• Chính sách đối ngoại của Việt Nam với các nước Đông Bắc Á giai đoạn 1986 - 2006Chính sách đối ngoại của Việt Nam với các nước Đông Bắc Á giai đoạn 1986 - 2006

    Đầu những năm 1980, Việt Nam rơi vào một cuộc khủng hoảng kinh tế xã hội nghiêm trọng. Trước tình hình đó, Đại hội toàn quốc lần thứ VI (1986) của Đảng đã chủ trương thực hiện cuộc đổi mới toàn diện trên cả nước. Theo đó, lĩnh vực đối ngoại đã có sự thay đổi, điều chỉnh cho phù hợp với tình hình trong nước và thế giới. Bài viết trình bày sự điề...

    pdf11 trang | Chia sẻ: candy98 | Ngày: 04/12/2020 | Lượt xem: 21 | Lượt tải: 0

  • Tìm hiểu động thái của các nước lớn trong những ngày cuối cùng của cuộc chiến tranh Việt NamTìm hiểu động thái của các nước lớn trong những ngày cuối cùng của cuộc chiến tranh Việt Nam

    Trước sức tấn công như vũ bão của quân và dân ta trong cuộc Tổng tiến công và nổi dậy mùa Xuân 1975, hệ thống phòng thủ của chính quyền Sài Gòn tan rã từng mảng lớn, bắt đầu một giai đoạn mới hỗn loạn và tuyệt vọng của ngụy quyền Sài Gòn trước giờ phút sụp đổ hoàn toàn. Bài viết tập trung giới thiệu những động thái của các nước lớn vào những ng...

    pdf8 trang | Chia sẻ: candy98 | Ngày: 04/12/2020 | Lượt xem: 26 | Lượt tải: 0

  • Quan hệ Trung Quốc với các nước Phương Tây giai đoạn 1644 - 1842Quan hệ Trung Quốc với các nước Phương Tây giai đoạn 1644 - 1842

    Quan hệ Trung Quốc với các nước phương Tây giai đoạn (1644 - 1842) là một trong những mối quan hệ mang tính chất đặc trưng so với các mối quan hệ khác cùng thời.Bài viết nhằm làm rõ tính chất đặc trưng đó thông qua việc thực thi chính sách “mở cửa”và “đóng cửa” của Trung Quốc trong quan hệ với các nước phương Tây và chính sách của các nước phương T...

    doc5 trang | Chia sẻ: candy98 | Ngày: 04/12/2020 | Lượt xem: 21 | Lượt tải: 0

  • Vai trò của đường số 3 trong chiến dịch Việt Bắc Thu - Đông năm 1947Vai trò của đường số 3 trong chiến dịch Việt Bắc Thu - Đông năm 1947

    Trong chiến dịch Việt Bắc Thu - Đ+ng năm 1947, giao th+ng vận tải và th+ng tin liên lạc đường số 3 đã đảm bảo cho việc tiêu thổ kháng chiến; di chuyển cơ quan đầu não lên An toàn khu, tản cư; chuyển quân, chuyển lương, chuyển c+ng văn, văn kiện, sách báo trong chiến dịch. Nhân dân đường số 3 đã chung sức chuẩn bị cho kháng chiến nói chung và ch...

    pdf5 trang | Chia sẻ: candy98 | Ngày: 04/12/2020 | Lượt xem: 32 | Lượt tải: 0

  • Lịch sử - Văn hóa - Ý nghĩa và biểu tượng của một số mô típ trang trí tiêu biểu trong điêu khắc đình làngLịch sử - Văn hóa - Ý nghĩa và biểu tượng của một số mô típ trang trí tiêu biểu trong điêu khắc đình làng

    Trang trí là một loại hình của nghệ thuật tạo hình, có khả năng biểu hiện tư tưởng, tình cảm, thẩm mỹ của cả một cộng đồng, dân tộc. Bằng nghệ thuật cách điệu, tượng trưng hóa các đối tượng như tự nhiên, cây cỏ, động vật đã tạo thành các mô típ (motif ) trang trí. Trong điêu khắc đình làng có nhiều chạm khắc trang trí. Người nghệ nhân xưa đã sá...

    pdf9 trang | Chia sẻ: anhquan78 | Ngày: 02/11/2018 | Lượt xem: 337 | Lượt tải: 1

  • Xu hướng phát triển của chính sách văn hóa Hàn QuốcXu hướng phát triển của chính sách văn hóa Hàn Quốc

    Giới thiệu chung về Hàn Quốc và văn hóa Hàn Quốc Cộng hòa Hàn Quốc nằm ở phía nam bán đảo Triều Tiên, thuộc đông bắc châu Á. Hàn Quốc có diện tích 99.000 km2 (bằng khoảng 1/3 diện tích của Việt Nam) với dân số 47.640.000 người (bằng nửa dân số Việt Nam). Hàn Quốc là một quốc gia có sự thuần nhất rất lớn về chủng tộc người với tuyệt đại đa số là...

    pdf5 trang | Chia sẻ: anhquan78 | Ngày: 02/11/2018 | Lượt xem: 381 | Lượt tải: 0

  • Đề cương bài giảng phương pháp nghiên cứu văn hóa họcĐề cương bài giảng phương pháp nghiên cứu văn hóa học

    Văn hoá học là khoa học liên ngành • Văn hoá học là sự tổng hợp thành tựu các ngành như xã hội học, tâm lý học, nhân học văn hoá, phân tâm học Khái niệm văn hoá cá nhân và văn hoá cộng đồng, muốn nghiên cứu xã hội phải nghiên cứu cá nhân, muốn nghiên cứu cá nhân phải nghiên cứu xã hội. Muốn nghiên cứu văn hoá phải nghiên cứu cả cá nhân và ...

    pdf37 trang | Chia sẻ: anhquan78 | Ngày: 02/11/2018 | Lượt xem: 336 | Lượt tải: 0

  • Đề cương bài giảng văn hóa học những phương pháp tiếp cận cơ bảnĐề cương bài giảng văn hóa học những phương pháp tiếp cận cơ bản

    Những nội dung chính 1. Phương pháp tiếp cận từ dân tộc chí, dân tộc học, nhân học 2. Tiếp cận từ Tâm lý học trong nghiên cứu văn hóa 3. Phân tâm học trong nghiên cứu văn hóa 4. Tiếp cận từ Xã hội học văn hóa 5. Phương pháp nghiên cứu liên ngành trong văn hóa học

    pdf20 trang | Chia sẻ: anhquan78 | Ngày: 02/11/2018 | Lượt xem: 299 | Lượt tải: 0

  • Lịch sử - Văn hóa - Văn minh ai cập cổ đạiLịch sử - Văn hóa - Văn minh ai cập cổ đại

    I- Vị trí địa lý, điều kiện tự nhiên, điều kiện xã hội. 1, Vị trí địa lý. Ai Cập nằm ở vùng đông bắc châu Phi. Thời cổ đại, lãnh thổ của Ai Cập chỉ bao gồm vùng lưu vực sông Nin. Phía tây giáp với sa mạc Libi rộng lớn và khô cằn, phía đông giáp với sa mạc Arập và Biển Đỏ, phía bắc giáp Địa Trung Hải, phía nam giáp với vùng núi trùng điệp Nubi....

    pdf22 trang | Chia sẻ: anhquan78 | Ngày: 02/11/2018 | Lượt xem: 473 | Lượt tải: 0

  • Lịch sử - Văn hóa - Văn hóa truyền thông và truyền thông có văn hóaLịch sử - Văn hóa - Văn hóa truyền thông và truyền thông có văn hóa

    Mỗi dân tộc đều có một nền văn hóa có bản sắc riêng. Không phụ thuộc hẳn vào số dân và diện tích, giá trị văn hóa được hình thành và phát triển với nhiều nhân tố, lịch sử nguồn cội dân tộc, dân trí, ngôn ngữ, ý thức thẩm mỹ. Dấu ấn của dân tộc in đậm nét trong bản sắc văn hóa và chính những giá trị văn hóa góp phần trực tiếp làm nên sự bền vững...

    pdf13 trang | Chia sẻ: anhquan78 | Ngày: 02/11/2018 | Lượt xem: 327 | Lượt tải: 0