Đề tài Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức học sinh ở trường THPT trường chinh huyện Eahleo tỉnh Đăklăk hiện nay

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐĂK LĂK TRƯỜNG THPT TRƯỜNG CHINH §Ò TµI S¸NG KIÕN KINH NGHIÖM mét sè biÖn ph¸p nh»m n©ng cao chÊt l­îng gi¸o dôc ®¹o ®øc häc sinh ë tr­êng thpt tr­êng chinh huyÖn eah’leo tØnh ®¨k l¨k hiÖn nay Ng­êi thùc hiÖn : Hoµng Quèc ViÖt §¬n vÞ c«ng t¸c : Tr­êng thpt tr­êng chinh eah’leo-®¨k l¨k Easol, th¸ng 2 n¨m 2010 PHẦN MỞ ĐẦU. Lý do chän ®Ò tµi. Ngay tõ thuë s¬ khai cña ®Êt n­íc, c¸c bËc tiÒn nh©n ®· nãi : "HiÒn tµi lµ nguyªn khÝ cña quèc gia, nguyªn khÝ thÞnh th× ®Êt n­íc thÞnh, nguyªn khÝ suy th× ®Êt n­íc suy". Cã thÓ nãi lÞch sử ph¸t triÓn cña hÇu hÕt c¸c quèc gia trªn thÕ giíi ®Òu thÊy r»ng: gi¸o dôc vµ ®µo t¹o cã vai trß hÕt søc quan träng trong c«ng cuéc x©y dùng ®Êt n­íc, trong chiÕn l­îc ph¸t triÓn kinh tÕ - x· héi. Trong nh÷ng n¨m gÇn ®©y §¶ng vµ Nhµ n­íc ta lu«n quan t©m tíi sù nghiÖp ch¨m sãc vµ ph¸t huy yÕu tè con ng­êi. §iÒu ®ã xuÊt ph¸t tõ nhËn thøc s©u s¾c nh÷ng gi¸ trÞ lín lao vµ ý nghÜa quyÕt ®Þnh cña yÕu tè con ng­êi, chñ thÓ cña mäi s¸ng t¹o, mäi nguån cña c¶i vËt chÊt vµ v¨n ho¸, mäi nÒn v¨n minh cña mäi quèc gia. X©y dùng vµ ph¸t triÓn con ng­êi cã trÝ tuÖ cao, c­êng tr¸ng vÒ thÓ chÊt, phong phó vÒ tinh thÇn, trong s¸ng vÒ ®¹o ®øc lµ ®éng lùc, ®ång thêi lµ môc tiªu cña chñ nghÜa x· héi. §Ó ®¹t ®­îc ®iÒu ®ã, gi¸o dôc - ®µo t¹o cã vai trß quyÕt ®Þnh. ë n­íc ta hiÖn nay, ®ang diÔn ra c«ng cuéc ®æi míi s©u s¾c trong ph¹m vi toµn x· héi. Sù nghiÖp gi¸o dôc ®ang ®­îc coi träng lµ quèc s¸ch hµng ®Çu. NghÞ quyÕt gi¸o dôc ®ang ®­îc kho¸ VIII ®· x¸c ®Þnh môc tiªu ph¸t triÓn gi¸o dôc vµ ®µo t¹o chñ yÕu lµ “Thùc hiÖn gi¸o dôc toµn diÖn ®¹o ®øc, trÝ dôc, thÓ dôc, mü dôc ë tÊt c¶ c¸c bËc häc; hÕt søc coi träng gi¸o dôc chÝnh trÞ, t­ t­ëng, nh©n c¸ch, kh¶ n¨ng t­ duy chÝnh trÞ, ®¹o ®øc cho häc sinh phæ th«ng, do ®ã cÇn ®­îc c¶i tiÕn vµ ®Èy m¹nh theo ph­¬ng ph¸p nhÊt ®Þnh, gãp phÇn tÝch cùc vµo sù nghiÖp gi¸o dôc nh©n c¸ch ph¸t triÓn toµn diÖn, ®¸p øng yªu cÇu míi cña x· héi. NghÞ quyÕt héi nghÞ lÇn thø 2 Ban chÊp hµnh Trung ­¬ng §¶ng kho¸ VIII ghi râ: “NhiÖm vô vµ môc tiªu c¬ b¶n cña gi¸o dôc lµ nh»m x©y dùng nh÷ng con ng­êi vµ thÕ hÖ thiÕt tha g¾n víi lý t­ëng ®éc lËp d©n téc vµ chñ nghÜa x· héi cã ®¹o ®øc trong s¸ng, cã ý chÝ kiªn c­êng x©y dùng vµ b¶o vÖ Tæ quèc; c«ng nghiÖp ho¸, hiÖn ®¹i ho¸ ®Êt n­íc; gi÷ g×n vµ ph¸t huy c¸c gi¸ trÞ v¨n ho¸ d©n téc, cã n¨ng lùc tiÕp thu tinh hoa v¨n ho¸ nh©n lo¹i; ph¸t huy tiÒm n¨ng cña d©n téc vµ con ng­êi ViÖt Nam, cã ý thøc céng ®ång vµ ph¸t huy tÝnh tÝch cùc cña c¸ nh©n, lµm chñ tri thøc khoa häc vµ c«ng nghÖ hiÖn ®¹i, cã t­ duy s¸ng t¹o, cã kü n¨ng thùc hµnh giái, cã t¸c phong c«ng nghiÖp cã tÝnh tæ chøc vµ kû luËt, cã søc khoÎ lµ nh÷ng ng­êi thõa kÕ x©y dùng chñ nghÜa x· héi. §­¬ng thêi Hå Chñ TÞch lu«n quan t©m ®Õn gi¸o dôc lý t­ëng ,®¹o ®øc cho thÕ hÖ trÎ. Trong di chóc cña Ng­êi vÒ gi¸o dôc thanh niªn B¸c chØ râ : "Båi d­ìng ®¹o ®øc c¸ch m¹ng cho ®êi sau lµ mét viÖc lµm hÕt søc quan träng vµ cÇn thiÕt", vµ “thanh niªn ta nãi chung lµ tèt, mäi viÖc ®Òu h¨ng h¸i xung phong kh«ng ng¹i khã kh¨n, cã chÝ tiÕn thñ, §¶ng cÇn båi d­ìng hä thµnh nh÷ng ng­êi kÕ tôc sù nghiÖp c¸ch m¹ng võa hång võa chuyªn". Trong ®êi sèng hiÖn nay, x· héi cã nh÷ng b­íc chuyÓn biÕn kh«ng ngõng, s©u réng vµ to lín vÒ mäi mÆt. Song c¸i g× còng cã mÆt tr¸i cña nã, mÆt tr¸i cña c¬ chÕ thÞ tr­êng ®ang t¸c ®éng rÊt m¹nh ®Õn t­ t­ëng vµ lèi sèng cña mét bé phËn d©n c­, trong ®ã phÇn lãn lµ thanh niªn, thiÕu niªn, ®Æc biÖt lµ tÖ n¹n x· héi ®ang x©m nhËp vµo c¸c tr­êng häc. Do vËy vÊn ®Ò ®Æt ra lµ gi¸o dôc cho thÕ hÖ trÎ ph¶i gi¸o dôc mét c¸ch toµn diÖn, ®Æc biÖt lµ t¨ng c­êng gi¸o dôc lý t­ëng, ®¹o ®øc, gi¸o dôc nh÷ng gi¸ trÞ nh©n v¨n, gi¸ trÞ ®¹o ®øc, ®Ó thùc hiÖn nhiÖm vô. Qua h¬n 20 n¨m thùc hiÖn c«ng cuéc ®æi míi cña §¶ng, n­íc ta ®· ®¹t ®­îc nh÷ng thµnh tùu to lín vÒ kinh tÕ – x· héi, nh­ng ®iÒu ®¸ng tiÕc lµ vÒ t­ t­ëng, ®¹o ®øc cã phÇn bÞ gi¶m sót. §Æc biÖt lµ thÕ hÖ trÎ, mét bé phËn thanh niªn, thiÕu niªn, häc sinh, sinh viªn sèng kh«ng cã lý t­ëng, kh«ng cã môc ®Ých, sèng ch¹y theo c¸c nhu cÇu tÇm th­êng, ng¹i cèng hiÕn, ng¹i khã kh¨n, sèng thÝch h­ëng thô, sèng thiÕu niÒm tin, sèng bu«ng th¶. Trong v¨n kiÖn Héi nghÞ Ban chÊp hµnh Trung ­¬ng §¶ng 2 kho¸ VIII ®· ®¸nh gi¸ thùc tr¹ng lµ “ §Æc biÖt ®¸ng lo ng¹i lµ trong mét bé phËn häc sinh, sinh viªn cã t×nh tr¹ng suy tho¸i vÒ ®¹o ®øc, mê nh¹t vÒ lý t­ëng, theo lèi sèng thùc dông, thiÕu hoµi b·o lËp th©n, lËp nghiÖp v× t­¬ng lai b¶n th©n vµ ®Êt n­íc”. Tr­íc t×nh h×nh ®ã, trong b¸o c¸o kiÓm ®iÓm viÖc thùc hiÖn NghÞ quyÕt Trung ­¬ng 2 kho¸ VIII vµ ph­¬ng h­íng ph¸t triÓn gi¸o dôc ®Õn 2010 cã nªu “Vn ®Ò bøc xóc nhÊt trong gi¸o dôc n­íc ta hiÖn nay lµ chÊt l­îng gi¸o dôc toµn diÖn, tr­íc hÕt lµ chÊt l­îng gi¸o dôc chÝnh trÞ, lý t­ëng, ®¹o ®øc vµ lèi sèng”, “Nç lùc phÊn ®Êu toµn diÖn lµm cho gi¸o dôc thùc sù lµ quèc s¸ch hµng ®Çu, trong ®ã gi¸o dôc ®¹o ®øc lµ c¸i gèc”. Tr­íc t×nh h×nh vµ thùc tr¹ng ®ã, trong nh÷ng n¨m qua ®· ®­îc c¸c cÊp, c¸c ngµnh, ®Æc biÖt lµ nh÷ng ng­êi lµm c«ng t¸c gi¸o dôc thùc sù quan t©m vµ sù cÇn thiÕt lµ ph¶i ®Çu t­ cho viÖc gi¸o dôc toµn diÖn. Nh­ng thùc tÕ th× vÊn ®Ò gi¸o dôc lý t­ëng ®¹o ®øc vÉn cã nh÷ng n¬i, nh÷ng lóc cßn bÞ xem nhÑ, ch­a ®­îc chó träng. Trong c«ng t¸c gi¸o dôc ®¹o ®øc ë tr­êng THPT Tr­êng Chinh huyÖn EaH’Leo tØnh §¨k L¨k ngay tõ khi thµnh lËp vµ d¹y buæi häc ®Çu tiªn ®· ®­îc ®Æc biÖt coi träng, chØ míi qua mét n¨m häc ®Çu tiªn tõ khi thµnh lËp ®Õn nay ®· ®¹t ®­îc nhiÒu kÕt qu¶ ®¸ng khÝch lÖ trong viÖc gi¸o dôc toµn diÖn cho häc sinh. §ã lµ nhê vµo sù quan t©m cña c¸c cÊp, c¸c ngµnh ë ®Þa ph­¬ng, sù ñng hé gióp ®ì cña ban ®¹i diÖn cha mÑ häc sinh, viÖc x©y dùng kÕ ho¹ch cô thÓ trong viÖc gi¸o dôc nÒ nÕp kû c­¬ng, nh©n c¸ch cho häc sinh cña nhµ tr­êng. B¶n th©n ®· tõng nhiÒu n¨m lµ c¸n bé §oµn, §éi vµ lµ gi¸o viªn chñ nhiÖm ë nhiÒu c¬ quan, nhiÒu ®Þa ph­¬ng kh¸c nhau kh¸c nhau. T«i tù thÊy vai trß gi¸o dôc ®¹o ®øc, lý t­ëng, hoµi b·o cho häc sinh lu«n lu«n ph¶i ®­îc coi träng vµ cã nhiÒu gi¶i ph¸p thÝch hîp tõ ®ã lµm nÒn t¶ng cho gi¸o dôc toµn diÖn ë tr­êng THPT nãi chung vµ ë tr­êng THPT Tr­êng Chinh huyÖn EaH’Leo tØnh §¨k L¨k nãi riªng. XuÊt ph¸t tõ nh÷ng lý do kh¸ch quan vµ lý do chñ quan nh­ ®· ph©n tÝch ë trªn, t«i m¹nh d¹n lùa chän ®Ò tµi: “ Mét sè biÖn ph¸p chØ ®¹o nh»m n©ng cao chÊt l­îng gi¸o dôc ®¹o ®øc häc sinh ë tr­êng THPT Tr­êng Chinh huyÖn EaH’Leo tØnh §¨k L¨k trong giai ®o¹n hiÖn nay”. 2. Môc ®Ých nghiªn cøu. §Ò xuÊt mét sè biÖn ph¸p ®Ó n©ng cao chÊt l­îng gi¸o dôc ®¹o ®øc cho häc sinh tr­êng THPT Tr­êng Chinh huyÖn EaH’Leo tØnh §¨k L¨k ®Ó gãp phÇn tÝch cùc vµo sù nghiÖp gi¸o dôc nh©n c¸ch ph¸t triÓn toµn diÖn, hµi hoµ, ®¸p øng yªu cÇu míi cña x· héi. 3. NhiÖm vô nghiªn cøu. 3.1 X¸c ®Þnh c¬ së khoa häc vµ c¬ së ph¸p lý cña mét sè biÖn ph¸p chØ ®¹o nh»m n©ng cao chÊt l­îng gi¸o dôc ®¹o ®øc cho häc sinh trong tr­êng THPT Tr­êng Chinh huyÖn EaH’Leo tØnh §¨k L¨k. 3.2 Ph©n tÝch, ®¸nh gi¸ thùc tr¹ng ®¹o ®øc häc sinh ë tr­êng THPT Tr­êng Chinh huyÖn EaH’Leo tØnh §¨k L¨k. 3.3 §Ò xuÊt mét sè biÖn ph¸p qu¶n lý nh»m n©ng cao chÊt l­îng gi¸o dôc ®¹o ®øc cho häc sinh ë tr­êng THPT Tr­êng Chinh huyÖn EaH’Leo tØnh §¨k L¨k. 4. §èi t­îng nghiªn cøu. 4.1 Nghiªn cøu thùc tÕ ®èi t­îng häc sinh cña tr­êng THPT Tr­êng Chinh huyÖn EaH’Leo tØnh §¨k L¨k. 4.2 Tõ thùc tr¹ng, nghiªn cøu nh÷ng gi¶i ph¸p chØ ®¹o nh»m n©ng cao chÊt l­îng gi¸o dôc ®¹o ®øc häc sinh ë tr­êng THPT Tr­êng Chinh huyÖn EaH’Leo tØnh §¨k L¨k. 5. Ph­¬ng ph¸p nghiªn cøu. 5.1 Nghiªn cøu th«ng qua c¸c tµi liÖu cña §¶ng vµ Nhµ n­íc vÒ c«ng t¸c gi¸o dôc vµ ®µo t¹o, c¸c chØ thÞ cña Bé gi¸o dôc vµ ®µo t¹o, cïng víi c¸c h­íng dÉn cña c¸c ngµnh cã liªn quan. 5.2 Nghiªn cøu c¸c gi¸o tr×nh, tµi liÖu, qua tham quan häc tËp vµ c¸c kinh nghiÖm thùc tiÔn vÒ gi¸o dôc ®¹o ®øc cho häc sinh ®­îc tiÕp thu trong qu¸ tr×nh häc tËp t¹i häc viÖn qu¶n lý gi¸o dôc. 5.3 Qua kh¶o s¸t thùc tÕ, ®iÒu tra thùc tÕ, so s¸nh, thèng kª chÊt l­îng gi¸o dôc ®¹o ®øc trong n¨m häc ®Çu tiªn, kÕt qu¶ cña häc sinh tõ n¨m häc tr­íc cña tr­êng THPT EaH’Leo ®· bµn giao l¹i cho tr­êng THPT Tr­êng Chinh. PHẦN NỘI DUNG. ch­¬ng i: c¬ së khoa häc cña viÖc chØ ®¹o gi¸o dôc ®¹o ®øc häc sinh trong tr­êng thpt 1.1 Mét sè c¬ së lý luËn cña viÖc chØ ®¹o gi¸o dôc ®¹o ®øc häc sinh trong tr­êng THPT. Theo tæ chøc Y tÕ thÕ giíi WHO ®é tuæi vÞ thµnh niªn cã tõ 10 ®Õn 19 tuæi, ë ViÖt Nam quy ®Þnh ®é tuæi vÞ thµnh niªn tõ 10 ®Õn 18 tuæi, theo ®iÒu tra tû lÖ thanh niªn ë n­íc ta n¨m 1999 chiÕm 23% d©n sè, trong ®ã 81% ®ang theo häc.Nh­ vËy häc sinh THPT lµ løa tuæi cuèi løa tuæi vÞ thµnh niªn, giai ®o¹n nµy c¸c em ph¸t triÓn m¹nh vÒ thÓ chÊt, sinh lý. Lµ thêi kú chuyÓn tiÕp tõ trÎ em sang ng­êi lín, c¸c em lu«n cã xu h­íng tù kh¼ng ®Þnh m×nh, cã ý thøc v­¬n lªn lµm chñ b¶n th©n. ë giai ®o¹n ph¸t triÓn nµy sù chØ ®¹o, kiÓm tra, gi¸m s¸t cña ng­êi lín lµm c¸c em c¶m thÊy rÊt khã chÞu, bùc béi vµ rÊt dÔ næi nãng. Trong løa tuæi nµy c¸c em muèn t×m tßi, ph¸t hiÖn kh¸m ph¸,t×m hiÓu nh÷ng ®iÒu ch­a biÕt cña cuéc sèng, c¸c em muèn cã quyÒn tù quyÕt ®Þnh trong c¸c c«ng viÖc vµ viÖc lµm cña m×nh vµ muèn kh«ng bÞ sù rµng buéc cña gia ®×nh, bè mÑ vµ c¸c ng­êi lín tuæi. ë løa tuæi nµy sù giao tiÕp víi b¹n bÌ lµ mét nhu cÇu rÊt lín. C¸c em cã xu h­íng tô tËp thµnh tõng nhãm cã cïng së thÝch, phï hîp víi t×nh t×nh ®Ó vui ch¬i, ®ïa nghÞch, cã nh÷ng lóc, nh÷ng n¬i c¸c em cã c¸c hµnh ®éng kh«ng ®óng, kh«ng phï hîp víi løa tuæi cña m×nh. Trong gia ®o¹n nµy qu¸ tr×nh ph¸t triÓn sinh lý ¶nh h­ëng ®Õn rÊt nhiÒu tÝnh c¸ch cña c¸c em: c¸c em rÊt dÔ bÞ xóc ®éng khi cã mét t¸c ®éng nµo ®ã, b¶n th©n c¸c em dÔ bÞ l«i kÐo, kÝch ®éng, lßng kiªn tr× vµ kh¶ n¨ng tù kiÒm chÕ yÕu. ë løa tuæi nµy tÝnh t×nh kh«ng æn ®Þnh, dÔ næi c¸u, khi th× qu¸ s«i næi nhiÖt t×nh nh­ng cã trë ng¹i l¹i dÔ bu«ng xu«i, ch¸n n¶n. §èi víi c¸c em ë løa tuæi nµy, c¸i g× còng dÔ dµng, ®¬n gi¶n, c¸c em lu«n ë tr¹ng th¸i hiÕu th¾ng hoÆc tù ti v× thÕ dÔ dµng ®i ®Õn nh÷ng hµnh ®éng thiÕu suy nghÜ chÝn ch¾n, nhiÒu lóc vi ph¹m mµ vÉn kh«ng biÕt. ChÝnh v× vËy, c¸c thÇy c« gi¸o, c¸c bËc phô huynh vµ mäi tæ chøc trong x· héi ph¶i cã tr¸ch nhiÖm quan t©m s¸t sao, ®éng viªn kÞp thêi ®Ó h­íng c¸c em cã nh÷ng suy nghÜ vµ hµnh ®éng ®óng. §Ó chØ ®¹o vµ qu¶n lý tèt qu¸ tr×nh gi¸o dôc ®¹o ®øc trong tr­êng THPT, ng­êi c¸n bé qu¶n lý cÇn n¾m v÷ng vÊn ®Ò cô thÓ nh­ sau: 1.1.1 §¹o ®øc. Cã nhiÒu c¸ch ®Þnh nghÜa kh¸c nhau vÒ kh¸i niÖm ®¹o ®øc, nh­ng cã thÓ hiÓu kh¸i niÖm ®¹o ®øc d­íi 2 gãc ®é: - Gãc ®é x· héi: §¹o ®øc lµ mét h×nh th¸i x· héi ®Æc biÖt ®­îc ph¶n ¸nh d­íi d¹ng nguyªn t¾c, yªu cÇu, chuÈn mùc, ®iÒu chØnh (hoÆc chi phèi) hµnh vi cña con ng­êi trong c¸c mèi quan hÖ gi÷a con ng­êi víi tù nhiªn, gi÷a con ng­êi víi x· héi, gi÷a con ng­êi víi nhau vµ víi chÝnh b¶n th©n m×nh. - Gãc ®é c¸ nh©n: §¹o ®øc chÝnh lµ nh÷ng s¶n phÈm, nh©n c¸ch cña con ng­êi, ph¶n ¸nh ý thøc, t×nh c¶m, ý chÝ, hµnh vi, thãi quen vµ c¸ch øng xö cña hä trong c¸c mèi quan hÖ gi÷a con ng­êi víi tù nhiªn, víi x· héi, gi÷a b¶n th©n hä víi ng­êi kh¸c vµ víi chÝnh b¶n th©n m×nh. 1.1.2 Qu¸ tr×nh h×nh thµnh vµ ph¸t triÓn ®¹o ®øc. Qu¸ tr×nh h×nh thµnh vµ ph¸t triÓn ®¹o ®øc cña c¸ nh©n, cña con ng­êi lµ qu¸ tr×nh t¸c ®éng qua l¹i gi÷a x· héi vµ c¸ nh©n ®Ó chuyÓn ho¸ nh÷ng nguyªn t¾c, yªu cÇu, chuÈn mùc, gi¸ trÞ ®¹o ®øc – x· héi thµnh nh÷ng phÈm chÊt ®¹o ®øc c¸ nh©n, lµm cho c¸ nh©n ®ã tr­ëng thµnh vÒ mÆt ®¹o ®øc, c«ng d©n ®¸p øng c¸c yªu cÇu cña x· héi. 1.1.3 Qu¸ tr×nh gi¸o dôc ®¹o ®øc. Lµ mét ho¹t ®éng cã tæ chøc, cã môc ®Ých, cã kÕ ho¹ch nh»m biÕn chøng nh÷ng nhu cÇu, chuÈn mùc, gi¸ trÞ ®¹o ®øc theo yªu cÇu cña x· héi thµnh nh÷ng s¶n phÈm, gi¸ trÞ ®¹o ®øc cña c¸ nh©n, nh»m gãp phÇn ph¸t triÓn nh©n c¸ch cña mçi c¸ nh©n vµ thóc ®Èy sù ph¸t triÓn, tiÕn bé cña x· héi. 1.1.4 C¸c ®Æc ®iÓm cña qu¸ tr×nh gi¸o dôc ®¹o ®øc. - Cã ®Þnh h­íng thèng nhÊt c¸c yªu cÇu, môc ®Ých gi¸o dôc gi÷a c¸c tæ chøc gi¸o dôc trong vµ ngoµi nhµ tr­êng. - TÝnh biÖn chøng, phøc t¹p trong qu¸ tr×nh ph¸t triÓn, biÕn ®æi vÒ nh©n c¸ch cña häc sinh vÒ mÆt ®¹o ®øc. - Cã sù g¾n kÕt chÆt chÏ víi qu¸ tr×nh d¹y häc trªn líp vµ gi¸o dôc ngoµi giê lªn líp. - TÝnh l©u dµi cña qu¸ tr×nh h×nh thµnh, ph¸t triÓn c¸c phÈm chÊt ®¹o ®øc. - Ph¸t triÓn th«ng qua c¸c ho¹t ®éng vµ giao l­u tËp thÓ. - TÝnh ®ét biÕn vµ kh¶ n¨ng tù biÕn ®æi. - TÝnh c¸ thÓ ho¸ cao. - Chøa nhiÒu m©u thuÉn. - Cã sù t­¬ng t¸c hai chiÒu gi÷a nhµ gi¸o dôc vµ ®èi t­îng gi¸o dôc. 1.1.5 Chøc n¨ng, nhiÖm vô cña qu¸ tr×nh gi¸o dôc ®¹o ®øc. - Gi¸o dôc ®¹o ®øc ®­îc coi lµ nÒn t¶ng, gèc rÔ t¹o ra néi lùc tiÒm n¨ng v÷ng ch¾c cho c¸c mÆt gi¸o dôc kh¸c. - Qu¸ tr×nh gi¸o dôc ®¹o ®øc lµ mét bé phËn cÊu thµnh qu¸ tr×nh gi¸o dôc trong tr­êng THPT. T¹o ra nhÞp cÇu g¾n kÕt gi÷a nhµ tr­êng vµ x· héi; con ng­êi víi cuéc sèng - Gi¸o dôc ®¹o ®øc ph¶i gióp cho häc sinh thÊm nhuÇn s©u s¾c thÕ giíi quan M¸c – Lªnin, t­ t­ëng ®¹o ®øc c¸ch m¹ng Hå ChÝ Minh, tÝnh ch©n lý kh¸ch quan cña gi¸ trÞ ®¹o ®øc nh©n v¨n, nh©n b¶n cña c¸c t­ t­ëng, coi ®ã lµ kim chØ nam cho hµnh ®éng cña m×nh. - Gi¸o dôc ®¹o ®øc ph¶i thÊm nhuÇn c¸c chñ tr­¬ng, chÝnh s¸ch cña §¶ng, biÕt sèng vµ lµm viÖc theo ph¸p luËt, sèng cã kû c­¬ng nÒn nÕp, cã v¨n ho¸ trong c¸c mèi quan hÖ gi÷a con ng­êi víi tù nhiªn, víi x· héi vµ gi÷a con ng­êi víi nhau. - Trªn c¬ së th«ng qua viÖc tiÕp cËn víi cuéc ®Êu tranh c¸ch m¹ng cña d©n téc vµ ho¹t ®éng cña c¸ nh©n ®Ó cñng cè niÒm tin vµ lÏ sèng, lý t­ëng sèng theo con ®­êng chñ nghÜa x· héi. - Gi¸o dôc ®¹o ®øc ph¶i lµm cho nhËn thøc ngµy cµng s©u s¾c c¸c nguyªn t¾c, yªu cÇu, chuÈn mùc vµ c¸c gi¸ trÞ ®¹o ®øc x· héi chñ nghÜa. BiÕn c¸c gi¸ trÞ ®ã thµnh ý thøc, t×nh c¶m, hµnh vi, thãi quen vµ c¸ch øng xö trong ®êi sèng hµng ngµy. - Qu¸ tr×nh gi¸o dôc ®¹o ®øc cã nhiÖm vô: Ph¸t triÓn nhu cÇu ®¹o ®øc c¸ nh©n, h×nh thµnh vµ ph¸t triÓn ý thøc ®¹o ®øc; rÌn luyÖn ý chÝ, hµnh vi; h×nh thµnh thãi quen øng xö ®¹o ®øc; ph¸t triÓn c¸c gi¸ trÞ ®¹o ®øc c¸ nh©n theo nh÷ng ®Þnh h­íng gi¸ trÞ mang tÝnh ®Æc thï d©n téc vµ thêi ®¹i. - Qu¸ tr×nh gi¸o dôc ®¹o ®øc kh«ng chØ ®Þnh h­íng cho c¸c ho¹t ®éng gi¸o dôc ®¹o ®øc mµ cßn ®Þnh h­íng cho ho¹t ®éng d¹y häc nãi chung. Víi t­ c¸ch lµ mét ng­êi qu¶n lý gi¸o dôc, tr­íc hÕt cÇn ph¶i hiÓu biÕt mét c¸ch s©u s¾c nh÷ng vÊn ®Ò chung cña qu¸ tr×nh gi¸o dôc ®¹o ®øc. Tõ ®ã, cã nh÷ng ®Þnh h­íng, môc tiªu s¸t thùc, x©y dùng ®­îc nh÷ng ch­¬ng tr×nh, kÕ ho¹ch kh¶ thi vµ cã nh÷ng biÖn ph¸p tæ chøc chØ ®¹o thÝch hîp ®Ó n©ng cao chÊt l­îng vµ hiÖu qu¶ cña qu¶n lý gi¸o dôc nãi chung, qu¸ tr×nh gi¸o dôc ®¹o ®øc nãi riªng. 1.1.6 Néi dung gi¸o dôc ®¹o ®øc. Trong giai ®o¹n hiÖn nay, ë n­íc ta ®ang diÔn ra c«ng cuéc ®æi míi s©u s¾c trong ph¹m vi toµn x· héi. Sù nghiÖp gi¸o dôc ®­îc coi träng lµ “Quèc s¸ch hµng ®Çu”. C«ng t¸c gi¸o dôc chÝnh trÞ t­ t­ëng, ®¹o ®øc cho häc sinh cÇn ®­îc coi träng vµ ®Æt lªn vÞ trÝ hµng ®Çu. Gi¸o dôc chÝnh trÞ, t­ t­ëng ®¹o ®øc cÇn ph¶i t¨ng c­êng gi¸o dôc thÕ giíi quan khoa häc. Trªn c¬ së t¨ng c­êng thÕ giíi quan khoa häc cÇn t¨ng c­êng gi¸o dôc t­ t­ëng c¸ch m¹ng x· héi chñ nghÜa cho häc sinh. Qua gi¸o dôc ®¹o ®øc ph¶i n©ng cao lßng yªu n­íc, t¨ng c­êng ý thøc lao ®éng vµ tù lao ®éng (®éng c¬, th¸i ®é ®óng ®¾n, ch¨m chØ, nç lùc v­¬n lªn lµm chñ khoa häc c«ng nghÖ). Bªn c¹nh ®ã còng ph¶i ®ång thêi t¨ng c­êng gi¸o dôc ph¸p luËt, gi¸o dôc lßng yªu th­¬ng con ng­êi vµ hµnh vi øng xö cã v¨n ho¸ (biÕt øng xö lÔ phÐp tÕ nhÞ, lÞch sù). Trong nhµ tr­êng phæ th«ng c¸c phÈm chÊt ®¹o ®øc cÇn ®­îc trau dåi cho häc sinh mét c¸ch liªn tôc, khoa häc, hîp lý vµ ®­îc ph©n thµnh tõng nhãm theo tõng quan hÖ x· héi nh­: quan hÖ c¸ nh©n víi x· héi; céng ®ång (trung thµnh víi lý t­ëng chñ nghÜa x· héi vµ chñ nghÜa céng s¶n, lßng yªu n­íc x· héi chñ nghÜa, yªu hoµ b×nh, tù hµo d©n téc, cã niÒm tin yªu víi §¶ng vµ B¸c Hå kÝnh yªu); quan hÖ c¸ nh©n víi lao ®éng (ch¨m chØ häc tËp, say mª khoa häc kü thuËt, quý träng du lÞch); quan hÖ c¸ nh©n víi b¶n th©n, víi ng­ê kh¸c nh­ ruét thÞt, b¹n bÌ, ®ång chÝ; ®ång thêi còng ph¶i gi¸o dôc ®¹o ®øc gia ®×nh, quan hÖ b¹n bÌ. 1.2 Mét sè c¬ së ph¸p lý cña viÖc chØ ®¹o gi¸o dôc ®¹o ®øc häc sinh trong tr­êng THPT. Trong v¨n kiÖn Héi nghÞ lÇn thø 2 Ban chÊp hµnh Trung ­¬ng §¶ng kho¸ VIII ®· nªu râ: “NhiÖm vô môc tiªu c¬ b¶n cña gi¸o dôc lµ nh»m x©y dùng nh÷ng con ng­ê vµ thÕ hÖ thiÕt tha g¾n bã víi lý t­ëng ®é lËp d©n téc vµ chñ nghÜa x· héi, cã ®¹o ®øc trong s¸ng, cã ý chÝ kiªn c­êng x©y dùng vµ b¶o vÖ Tæ quèc, c«ng nghiÖp ho¸ - hiÖn ®¹i ho¸ ®Êt n­íc, gi÷ g×n vµ ph¸t huy c¸c gi¸ trÞ v¨n ho¸ cña d©n téc, cã n¨ng lùc tiÕp thu tinh hoa v¨n ho¸ cña nh©n lo¹i, ph¸t huy tiÒm n¨ng cña d©n téc vµ con ng­êi ViÖt Nam, cã ý thøc céng ®ång vµ ph¸t huy tÝnh tÝch cùc cña c¸ nh©n, lµm chñ tri thøc khoa häc vµ c«ng nghÖ hiÖn ®¹i, cã t­ duy s¸ng t¹o, cã tÝnh tæ chøc kû luËt cao lµ nh÷ng con ng­êi kÕ thõa vµ x©y dùng chñ nghÜa x· héi võa hång võa chuyªn”. §iÒu 2 Ch­¬ng I cña LuËt gi¸o dôc 2005 nªu râ; ‘Môc tiªu gi¸o dôc lµ ®µo t¹o con ng­êi ViÖt Nam ph¸t triÓn toµn diÖn, cã ®¹o ®øc, tri thøc, søc khoÎ, thÈm mü vµ nghÒ nghiÖp, trung thµnh víi lý t­ëng ®éc lËp d©n téc vµ chñ nghÜa x· héi; h×nh thµnh vµ båi d­ìng nh©n c¸ch, phÈm chÊt vµ n¨ng lùc cña c«ng d©n; ®¸p øng yªu cÇu cña sù nghiÖp x©y dùng vµ b¶o vÖ Tæ quèc”. §iÒu 27 môc 2 ch­¬ng III luËt gi¸o dôc 2005 kh¼ng ®Þnh “Môc tiªu cña gi¸o dôc phæ th«ng lµ gióp häc sinh ph¸t triÓn toµn diÖn vÒ ®¹o ®øc, trÝ tuÖ, thÓ chÊt, thÈm mü vµ c¸c kü n¨ng c¬ b¶n, ph¸t triÓn n¨ng lùc c¸ nh©n, tÝnh n¨ng ®éng vµ s¸ng t¹o, h×nh thµnh nh©n c¸ch con ng­êi ViÖt Nam x· héi chñ nghÜa, x©y dùng t­ c¸ch vµ tr¸ch nhiÖm c«ng d©n; chuÈn bÞ cho häc sinh tiÕp tôc häc lªn hoÆc ®i vµo cuéc sèng lao ®éng, tham gia x©y dùng vµ b¶o vÖ Tæ quèc”. - Gi¸o dôc ®¹o ®øc cho häc sinh ph¶i ®­îc tiÕn hµnh b»ng nhiÒu biÖn ph¸p, cã môc tiªu phï hîp. Ph¶i ®­îc x©y dùng néi dung, kÕ ho¹ch cô thÓ vµ ®­îc thùc hiÖn th­êng xuyªn liªn tôc vµ ®¶m b¶o tÝnh hÖ thèng míi ®¹t ®­îc kÕt qu¶ cao. - Gi¸o dôc ®¹o ®øc cho häc sinh ph¶i ®­îc tiÕn hµng b»ng nhiÒu h×nh thøc phong phó, linh ho¹t, phï hîp víi t©m sinh lý vµ løa tuæi cña häc sinh. Th«ng qua c¸c ho¹t ®éng gi¸o dôc trong vµ ngoµi tr­êng. §ång thêi ph¶i biÕt kÕt hîp gi¸o dôc gi÷a 3 m«i tr­êng: Nhµ tr­êng – Gia ®×nh – x· héi ®Ó t¹o nªn søc m¹nh tæng hîp. Huy ®éng mäi nguån lùc, mäi sù hç trî cña tÊt c¶ c¸c tæ chøc, c¸c c¬ quan ban ngµnh, cïng ®oµn thÓ cïng phèi hîp ®Ó thùc hiÖn tèt x· héi ho¸ gi¸o dôc, gãp phÇn n©ng cao ®¹o ®øc, chÊt l­îng häc sinh, gãp phÇn ph¸t triÓn nguån nh©n lùc cã trÝ tuÖ, ®ång thêi t¹o ra nguån nh©n lùc lµ nh©n tè quyÕt ®Þnh sù nghiÖp c«ng nghiÖp ho¸, hiÖn ®¹i ho¸ ®Êt n­íc. Ch­¬ng II thùc tr¹ng cña viÖc chØ ®¹o nh»m n©ng cao chÊt l­îng gi¸o dôc ®¹o ®øc cña häc sinh tr­êng THPT Tr­êng chinh huyÖn eah’leo tØnh ®¨k l¨k. 2.1 Mét sè nÐt vÒ tr­êng THPT Tr­êng Chinh, huyÖn EahLeo, tØnh §¨k L¨k. EaH’Leo lµ mét huyÖn thuéc miÒn nói, ®ang lµ mét huyÖn ®­îc coi lµ vïng khã kh¨n, vïng s©u xa cña tØnh §¨k L¨k, kinh tÕ chñ yÕu lµ trång c©y c«ng nghiÖp, trång cµ phª, cao su… nh­ng nh×n chung do ®Æc thï cña vïng kinh tÕ míi nªn ch­a ph¸t triÓn, nguån thu nhËp vµ ®êi sèng cßn thÊp, giao th«ng ®i l¹i, tiÕp cËn c¸c nguån th«ng tin ®ang hÕt søc khã kh¨n. Tr­êng THPT Tr­êng Chinh lµ tr­êng thuéc c¸nh §«ng cña huyÖn, tr­êng ®­îc thµnh lËp theo c«ng v¨n cña UBND tØnh nh»m gi¶i quyÕt khã kh¨n trong trong viÖc ®i l¹i häc hµnh cña con em ë 3 x· vïng III cña huyÖn (x· Easol, Eahiao, Dleyjang). C¸ch trung t©m thÞ trÊn huyÖn Eah’leo 8 km vÒ phÝa §«ng, d©n c­ chñ yÕu sèng nhê vµo nguån thu nhËp tõ n­¬ng rÉy, trång c©y cµ phª, cao su… trªn ®Þa bµn rÊt réng vµ r¶i r¸c. Tr­êng ®­îc thµnh lËp theo quyÕt ®Þnh cña UBND tØnh §¨k L¨k vµo ngµy 20 th¸ng 7 n¨m 2007, tr­êng THPT Tr­êng Chinh chÝnh thøc vµo häc buæi häc ®Çu tiªn lµ ngµy 25 th¸ng 8 n¨m 2008 trong bèi c¶nh tr­êng vÉn thi c«ng, thÇy vµ trß vÉn h¨ng say lao ®éng vµ häc tËp, cho ®Õn nay tr­êng ®ang chuÈn bÞ hoµn thiÖn c¸c h¹ng môc c«ng tr×nh cuèi cïng. Trong bèi c¶nh c¬ së vËt chÊt ch­a ®¸p øng ®ñ, t×nh h×nh an ninh chÝnh trÞ cßn gÆp nhiÒu khã kh¨n, phô huynh