Bài giảng Lý thuyết dạy học môn Toán 2 - Chương 2.4: Dạy học Phương pháp toạ độ - Tăng Minh Dũng

Dạy học 
 Phương pháp toạ độ Tăng Minh Dũng Khoa Toán-Tin, trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh dungtm@hcmup.edu.vn Nội dung trình bày • Phương pháp toạ độ • Dạy học phương pháp toạ độ 2 Phương pháp toạ độ • Phương pháp giải tích • Phương pháp vectơ - toạ độ Thực hành: Phương pháp toạ độ đã được đưa vào SGK VN như thế nào qua các cấp lớp? 3 Dạy học phương pháp toạ độ Thực hành: • Vai trò của vectơ? • PP toạ độ trong mặt phẳng & không gian: tương tự/khác biệt? 4 Dạy học giải toán bằng 
 phương pháp toạ độ (1) Chuyển đổi những dạng khác nhau của cùng 1 yếu tố hình học: • các dạng của phương trình đường thẳng • các dạng phương trình đường tròn, bộ đôi (tâm, bán kính) • vectơ chỉ phương, vectơ pháp tuyến của đường thẳng, mặt phẳng, • Thực hành: Vẽ các sơ đồ chuyển đổi các dạng khác nhau của cùng 1 yếu tố hình học. 5 Dạy học giải toán bằng 
 phương pháp toạ độ (2) Quy trình giải toán bằng PP toạ độ: 1. Chọn hệ toạ độ thích hợp 2. “Chuyển ngữ”: ngôn ngữ hình học “thuần tuý” sang ngôn ngữ toạ độ 3. Dùng các kiến thức về toạ độ để giải toán 4. “Chuyển ngữ”: ngôn ngữ toạ độ sang ngôn ngữ hình học “thuần tuý” Thực hành: Tìm kiếm một số bài toán được phát biểu bằng ngôn ngữ hình học “thuần tuý” (không phải là ngôn ngữ toạ độ) nhưng lời giải bằng PP toạ độ ưu thế hơn PP tổng hợp. 6 Tài liệu tham khảo • Lê Thị Hoài Châu (2008). Phương pháp dạy- học Hình học ở trường Trung học phổ thông. Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh. 7