Đồ án, luận văn, do an, luan van

Bản báo cáo đầu tiên về hiện tượng từ tính là của người Hi Lạp cổ và cũng từ bản báo cáo này mà mọi người đã biết nhiều đến hiện tượng này. Nó có nguồn gốc từ một loại đá, loại đá này gồm có Fe3O4 và khi một mảnh Fe cọ xát với nó sẽ trở nên bị từ hóa. Loại đá này ngày nay được gọi là nam châm. Thế kỷ XVIII, nhiều mẫu nhỏ của vật liệu từ được kết h...

55 trang | Chia sẻ: vietpd | Ngày: 10/04/2013 | Lượt xem: 2201 | Lượt tải: 1

Công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước là mục tiêu hàng đầu trong đường lối xây dựng phát triển của nước ta, "Đến năm 2020 đất nước ta về cơ bản phải trở thành nước công nghiệp" [12]. Muốn thực hiện thành công sự nghiệp này, chúng ta phải thấy rõ nhân tố quyết định thắng lợi chính là nguồn nhân lực con người Việt Nam. Nền giáo dục của nước ta không...

53 trang | Chia sẻ: vietpd | Ngày: 10/04/2013 | Lượt xem: 1742 | Lượt tải: 1

Ngày nay, đất nước đang trong quá trình hội nhập nền kinh tếtoàn cầu, khoa học và công nghệphải được phát triển ởmột tầm cao mới. Song song với việc phát triển khoa học công nghệthì việc đào tạo và phát triển nguồn nhân lực là điều thiết yếu. Đểlàm được điều đó, đòi hỏi nền giáo dục phải có bước đột phá vềtri thức làm nền tảng cho việc đào ...

110 trang | Chia sẻ: vietpd | Ngày: 10/04/2013 | Lượt xem: 1878 | Lượt tải: 1

Nâng cao hiệu quảvà chất lượng trong dạy học là một vấn đề được xã hội đặc biệt quan tâm. Việc lựa chọn một phương pháp dạy học phù hợp nhằm đáp ứng yêu cầu phát triển nguồn nhân lực phục vụcông nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước đang là yêu cầu cấp bách trong giai đoạn hiện nay. Xu thếtoàn cầu hoá đang ảnh hưởng mạnh mẽ đến mô hình dạy học ...

142 trang | Chia sẻ: vietpd | Ngày: 10/04/2013 | Lượt xem: 1732 | Lượt tải: 4

Để đất nước bắt kịp xu hướng phát triển của thếgiới, chúng ta cần phải có những con người mới năng động, tựlực và sáng tạo. Chính điều này đã đặt ra cho ngành giáo dục nhiệm vụ đổi mới trong phương pháp dạy học. Nhưng đổi mới theo phương pháp cụthểnào thì còn phải chọn lựa cho phù hợp với từng đối tượng con người và nội dung dạy học. Ch...

89 trang | Chia sẻ: vietpd | Ngày: 10/04/2013 | Lượt xem: 9738 | Lượt tải: 1

Chúng ta nhận thấy rằng cách dạy chủyếu của đa sốgiáo viên từnhiều năm nay là: thuyết trình có kết hợp đàm thoại. Thầy chủquan truyền đạt, trò thụ động ghi nhớ. Phương pháp dạy học truyền thống này tuy đã đạt được những thành tựu quan trọng và có vịtrí trong một thời kì nhất định. Nhưng hiện nay đã có ý kiến thống nhất vềviệc dạy học nói ch...

162 trang | Chia sẻ: vietpd | Ngày: 10/04/2013 | Lượt xem: 2744 | Lượt tải: 1

Ngày nay, việc dạy học không những trang bịcho học sinh những kiến thức cần thiết được chọn lọc, được biên soạn từhệthống kiến thức khoa học vật lý giúp học sinh hiểu được những hiện tượng cơbản, phổbiến của tựnhiên, kĩthuật và đời sống xung quanh trong thời gian học tập có giới hạn, mà còn hướng tới sựphát triển tưduy khoa học ởhọc sinh, x...

229 trang | Chia sẻ: vietpd | Ngày: 10/04/2013 | Lượt xem: 2282 | Lượt tải: 2

Thực tếhiện nay còn một sốhọc sinh (HS) học tập còn thụ động, chưa có thói quen tựlực trong học tập, tiếp thu kiến thức một cách máy móc, không tự tìm tòi phát hiện kiến thức mà chỉtrông chờvào giáo viên (GV). Do đó xu hướng dạy học hiện nay là “phát huy tính tích cực, tựgiác, chủ động, tưduy sáng tạo của người học; bồi dưỡng cho người học n...

142 trang | Chia sẻ: vietpd | Ngày: 10/04/2013 | Lượt xem: 1908 | Lượt tải: 5

Đất nước ta đang bước vào thời kỳ công nghiệp hóa – hiện đại hóa, thời kỳ của sự bùng nổ tri thức và khoa học công nghệ. Để hòa nhập với tốc độ phát triển của nền khoa học và kỹ thuật trên thế giới đòi hỏi giáo dục đào tạo cũng phải đổi mới nhằm đào tạo những con người có đủ kiến thức, năng lực, trí tuệ sáng tạo và phẩm chất đạo đức tốt làm chủ đất...

127 trang | Chia sẻ: vietpd | Ngày: 10/04/2013 | Lượt xem: 1438 | Lượt tải: 5

Chúng ta đang sống trong thời đại khoa học công nghệphát triển nhưvũbão. Công nghệthông tin đã được ứng dụng rất rộng rãi trong đời sống và sản xuất, vì thế để có thểbắt kịp xu thếcủa thời đại và hòa mình vào dòng phát triển chung của đất nước, BộGD – ĐT nước ta đã và đang tiến hành cải cách nội dung và phương pháp giảng dạy trong nhà trường...

72 trang | Chia sẻ: vietpd | Ngày: 10/04/2013 | Lượt xem: 2028 | Lượt tải: 3