• Đề tài Chương trình, phương pháp dạy học lịch sửĐề tài Chương trình, phương pháp dạy học lịch sử

    I. Khái quát về môn “Chương trình, PPDHLS” II. Người giáo viên môn Lịch sử ở trường THPT III. Môn học Lịch sử ở trường THPT IV. Con đuờng hình thành tri thức LS cho HS V. Hệ thống PPDHLS ở trường THPT VI. Các hình thức tổ chức dạy học lịch sử VII. Xây dựng kế hoạch bài dạy môn Lịch sử VIII. Kiểm tra đánh giá trong dạy học lịch sử

    ppt10 trang | Chia sẻ: vietpd | Ngày: 11/03/2013 | Lượt xem: 2026 | Lượt tải: 2

  • Pháp luật phong kiến Trung QuốcPháp luật phong kiến Trung Quốc

    Từ thời Tây Chu, lễ dần dần trở thành một thể chế chính trị, hỗ trợ cho hình luật. Tuy nhiên, do đặc điểm tình hình lúc bấy giờ và do sự xuất hiện các tư tưởng chính trị khác, đặc biệt là thuyết pháp trị- phù hợp với tình hình xã hội nên việc áp dung lễ giáo chưa giữ vai trò chủ đạo. Đặc biệt trong triều đại nhà Tần, Tần thủy Hoàng chủ trương chỉ s...

    doc7 trang | Chia sẻ: vietpd | Ngày: 11/03/2013 | Lượt xem: 7721 | Lượt tải: 1

  • Mọi người dân được làm bất cứv iệc gì đểm ưu cầu hạnh phúc cho mình, mà pháp luật không cấmMọi người dân được làm bất cứv iệc gì đểm ưu cầu hạnh phúc cho mình, mà pháp luật không cấm

    Tiểu ban soạn thảo văn kiện Đại hội Đảng XI vẫn dùng luận điểm” Giai cấp công nhân là lực lượng lãnh đạo cách mạng” và vẫn dựa trên Cương lĩnh năm 91, tức là vẫn coi đấu tranh giai cấp là động lực của phát triển và quốc doanh nắm vai trò chủ đạo nền kinh tế. Hoá ra, Tiểu ban soạn thảo hoặc vi hiến, hoặc phản lại tưtưởng HồChí Minh được th...

    pdf10 trang | Chia sẻ: vietpd | Ngày: 11/03/2013 | Lượt xem: 1594 | Lượt tải: 2

  • Nhà Mạc với công cộ ổn đinh xã hội Đại Việt từ năm 1927 đến 1946Nhà Mạc với công cộ ổn đinh xã hội Đại Việt từ năm 1927 đến 1946

    Đến nay, vấn đề nhà Mạc không còn là vấn đề mới nữa nhưng vẫn còn một vấn đề đáng bàn là: nhà Mạc tồn tại một cách chính đáng dựa vào những nguyên tắc nào? Tính chính đáng có hai nghĩa như sau: Thứ nhất: triều đại ấy được thừa nhận và ủng hộ. Thứ hai: triều đại ấy có góp phần vào sự tiến triển của dân tộc

    pdf27 trang | Chia sẻ: vietpd | Ngày: 11/03/2013 | Lượt xem: 1488 | Lượt tải: 1

  • Chế độ phong kiến Việt Nam từ những đặc điểm và quá trình hình thành và phát triểnChế độ phong kiến Việt Nam từ những đặc điểm và quá trình hình thành và phát triển

    Quá trình xác lập chế độ phong kiến Việt Nam là một quá trình tất yếu của lịch sử. Trong suốt quá trình đó lịch sử Việt đã trải qua nhiều biến động thăng trầm để có thể có được những bước phát triển rực rỡ. - Không chỉ là một quá trình phát triển tất yếu trong tiến trình lịch sử mà đây như một vấn đề, móc xích quan trọng để chúng ta có thể nhìn đư...

    doc34 trang | Chia sẻ: vietpd | Ngày: 11/03/2013 | Lượt xem: 12617 | Lượt tải: 1

  • Đề tài Những cuộc phát kiến địa lý châu Âu thời trung đạiĐề tài Những cuộc phát kiến địa lý châu Âu thời trung đại

    Văn minh là sự kết hợp đầy đủ các yếu tố tiên tiến tại thời điểm xét đến để tạo nên, duy trì, vận hành và tiến hoá xã hội loài người. Các yếu tố của văn minh có thể hiểu gọn lại là di sản tích luỹ tri thức, tinh thần và vật chất của con người kể từ khi loài người hình thành cho đến thời điểm xét đến. (Theo “Văn minh”-Bách khoa toàn thư mở) Như v...

    doc31 trang | Chia sẻ: vietpd | Ngày: 11/03/2013 | Lượt xem: 7878 | Lượt tải: 2

  • Đề tài Sự thống nhất và mâu thuẫn giữa truyền thống và hiện đại trong quá trình phát triển văn hóa ở Cần ThơĐề tài Sự thống nhất và mâu thuẫn giữa truyền thống và hiện đại trong quá trình phát triển văn hóa ở Cần Thơ

    Truyền thống và hiện đại là những yếu tốcó mặt trong đời sống của xã hội, trên mọi lĩnh vực của quá trình phát triển, trong đó có lĩnh vực văn hóa - nền tảng tinh thần của xã hội. Tuy nhiên, truyền thống và hiện đại không bao giờtồn tại một cách tĩnh tại, tách biệt nhau mà luôn ở trong thếvận động, liên hệtác động lẫn nhau, vừa thống nhất vừa ...

    pdf206 trang | Chia sẻ: vietpd | Ngày: 11/03/2013 | Lượt xem: 1709 | Lượt tải: 1

  • Đề tài Tư tưởng Nguyễn Bỉnh KhiêmĐề tài Tư tưởng Nguyễn Bỉnh Khiêm

    Nguyễn Bỉnh Khiêm sinh năm Tân Hợi (1491), tên huý là Văn Đạt, tên chữ là Hanh Phủ, hiệu là Bạch Vân cư sĩ, người làng Trung Am, huyện Vĩnh Lại, Hải Dương, nay là xã Lý Học, huyện Vĩnh Bảo, Hải Phòng. Ông mất năm 1585, sống gần trọn trong thế kỷ XVI đầy biến động. Nguyễn Bỉnh Khiêm sinh ra trong một gia đình Nho học. Ông nổi tiếng thần đồng từ n...

    doc22 trang | Chia sẻ: vietpd | Ngày: 11/03/2013 | Lượt xem: 6355 | Lượt tải: 1

  • Đề tài Sự chuyển biến của tư tưởng chính trị của Phan Bội Châu từ Duy Tân Hội (1904) đến Việt Nam Quang Phục Hội (1912)Đề tài Sự chuyển biến của tư tưởng chính trị của Phan Bội Châu từ Duy Tân Hội (1904) đến Việt Nam Quang Phục Hội (1912)

    Phan Bội Châu sinh vào ngày 26 tháng Chạp năm Ðinh Mão, tức là năm Tự Ðức thứ 20 (1867), cha mẹ đặt tên là Phan Văn San. tự là Hải Thu, bút hiệu là Sào Nam, Thị Hán, Độc Tỉnh Tử, Việt Điểu, Hãn Mãn Tử, v.v. Ông là một danh sĩ và là nhà cách mạng Việt Nam, hoạt động trong thời kỳ Pháp thuộc. Về sau, vì sợ phạm húy với Hoàng tử Vĩnh San, tức vua Duy ...

    doc44 trang | Chia sẻ: vietpd | Ngày: 11/03/2013 | Lượt xem: 5028 | Lượt tải: 1

  • Đề tài Đô thị cổ Hội AnĐề tài Đô thị cổ Hội An

    Không đợi đến những cuộc phát kiến địa lý, ngay từ thế kỷ XI, kinh tế công thương nghiệp châu Âu phát triển đã tạo ra nhiều hàng hóa làm nảy sinh nhu cầu tìm thị trường, ngoài Châu Âu để trao đổi. Gia vị, tơ lụa dầu thơm từ nước cận Đông được thương nhân Châu Âu mang đến. Những trung tâm thương nghiệp được hình thành tại những đầu mối giao thông nằ...

    doc29 trang | Chia sẻ: vietpd | Ngày: 11/03/2013 | Lượt xem: 1664 | Lượt tải: 1