Đồ án, luận văn, do an, luan van

Former president Ho Chi Minh left the Party and our nation a valued revolutionary theory system, including viewpoints on patriotic emulation in terms of purpose, force, contents and methods of patriotic emulation. At current period, these viewpoints are still valuable. This article presents some analyzes to clarify Ho Chi Minh’s viewpoints on pa...

4 trang | Chia sẻ: candy98 | Ngày: 04/12/2020 | Lượt xem: 757 | Lượt tải: 1

1. TÍNH KHÍ Tính khí là thuộc tính tâm lý quan trọng c cá nhân do đặc điểm bẩm sinh của hệ thần kin các đặc điểm khác trong cơ thể con người tạo r Nó gắn liền với các quá trình hoạt động của hệ thần kinh trung ương; quá trình hưng phấn và trình ức chế, là động lực hoạt động tâm lý con người được biểu hiện thông qua các hành vi cử hành động ...

8 trang | Chia sẻ: candy98 | Ngày: 04/12/2020 | Lượt xem: 1155 | Lượt tải: 0

Chú ý Là trạng thái tâm lí luôn đi kèm các QT tâm lí, có tác dụng hướng các QT này tập trung vào một đối tượng nhất định để đối tượng được phản ánh tốt nhất. 2. Các loại chú ý 2.1. Chú ý không chủ định: là loại chú ý không có mục đích đặt ra từ trước, không cần sự nỗ lực, cố gắng của bản thân.

2 trang | Chia sẻ: candy98 | Ngày: 04/12/2020 | Lượt xem: 1440 | Lượt tải: 0

1. Khái niệm tình cảm 2. Các mức độ của tình cảm 3. Các quy luật tình cảm 4. Ý chí và hành động ý chí Tình cảm Là thái độ cảm xúc ổn định của con ngời với những SVHT của hiện thực khách quan, phản ánh ý nghĩa của chúng trong mối liên hệ với nhu cầu và động cơ của họ

6 trang | Chia sẻ: candy98 | Ngày: 04/12/2020 | Lượt xem: 1380 | Lượt tải: 0

*Các quy luật của đời sống tình cảm 1. Quy luật “lây lan” 2. Quy luật “thích ứng” 3. Quy luật “tương phản” hay “cảm ứng” 4. Quy luật “di chuyển” 5. Quy luật “pha trộn

7 trang | Chia sẻ: candy98 | Ngày: 04/12/2020 | Lượt xem: 2325 | Lượt tải: 0

VAI TRÒ CỦA CẢM GIÁC  Là hình thức định hướng đầu tiên của con người trong thực tiễn KQ  Là nguồn cung cấp những nguyên vật liệu cho các hình thức nhận thức cao hơn  Là điều kiện quan trọng để đảm bảo trạng thái hoạt động của vỏ não, nhờ đó đảm bảo HĐ tinh thần bình thường  Là cách thức nhận thức HTKQ đặc biệt quan trọng đối với những ...

9 trang | Chia sẻ: candy98 | Ngày: 04/12/2020 | Lượt xem: 1615 | Lượt tải: 0

I. Khái quát về tâm lý 1. Khái niệm tâm lý 1.1 Tâm lý là gì 1.2 Bản chất của hiện tượng Tâm lý người II. Những vấn đề cơ bản của tâm lý học Tâm lý (TL) là sự phản ánh hiện thực khách quan vào não người thông qua chủ thể  Phản ánh là quá trình tác động qua lại giữa hệ thống này và hệ thống khác. Kết quả là để lại dấu vết (hình ảnh).  ...

11 trang | Chia sẻ: candy98 | Ngày: 04/12/2020 | Lượt xem: 1037 | Lượt tải: 0

Bài viết trình bày kết quả nghiên cứu thực nghiệm (TN) phát triển trí tuệ xã hội (TTXH) trên 136 sinh viên sư phạm (SVSP), Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh (ĐHSP TPHCM) dựa trên hai biện pháp: (1) Tích hợp nội dung rèn luyện TTXH vào học phần Tâm lí học đại cương (TLHĐC), Tâm lí học lứa tuổi - sư phạm (TLHLT-SP) trong chương trình đà...

8 trang | Chia sẻ: candy98 | Ngày: 04/12/2020 | Lượt xem: 901 | Lượt tải: 0

Đặc điểm phát triển tâm lý của lứa tuổi học sinh THPT I. Vị trí ý nghĩa của giai đoạn phát triển tâm lý ở lứa tuổi học sinh THPT II. Những điều kiện của sự phát triển tâm lý ở lứa tuổi học sinh THPT III. Sự phát triển tâm lý của học sinh THPT IV. Vấn đề giáo dục học sinh THPT

19 trang | Chia sẻ: candy98 | Ngày: 04/12/2020 | Lượt xem: 1209 | Lượt tải: 0

I. KHÁI QUÁT VỀ TÂM LÝ HỌC VÀ TÂM LÝ QUẢN LÝ II. MỘT SỐ HIỆN TƯỢNG TÂM LÝ XÃ HỘI TRONG QUẢN LÝ GIÁO DỤC III.NHÂN CÁCH NGƯỜI CÁN BỘ QUẢN LÝ – HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG MẦM NON. IV. PHONG CÁCH LÃNH ĐẠO, QUẢN LÝ VÀ VẤN ĐỀ UY TÍN CỦA HIỆU TRƯỞNG MẦM NON. A. KHÁI QUÁT VỀ TÂM LÝ HỌC 1. Tâm lý là gì? 2. Tâm lý học là gì? 3. Đối tượng của tâm lý học 4....

72 trang | Chia sẻ: candy98 | Ngày: 04/12/2020 | Lượt xem: 1300 | Lượt tải: 0