• Karl Gustave Jung và lý thuyết Karl Gustave Jung và lý thuyết "Vô thức tập thể"

    K.G. Jung (1875-1961) là nhà tâm lý học vĩ đại người Thuỵ sĩ theo trường phái phân tâm học. Từ năm 1913, khi công bố các tác phẩm: Biến thái và tượng trung của Libido, Tâm lý học vô thức ... Ông từ bỏ chức Chủ tịch Hội phân tâm học thế giới và kiên trì nghiên cứu lĩnh vực vô thức trong tâm lý học theo con đường của mình và đặt nền móng cho một trườ...

    doc7 trang | Chia sẻ: candy98 | Ngày: 04/12/2020 | Lượt xem: 1867 | Lượt tải: 1

  • Conceptual metaphor of category denoting plants in Vietnamese in comparison with English languageConceptual metaphor of category denoting plants in Vietnamese in comparison with English language

    Cognitive linguistics is a new discipline of modern psychology with conducts linguistic studies on basis of human experience as well as their perception and conceptualization the object world. Among matters being researched dealing with cognitive linguistics, metaphor has been dramatically taken into consideration and regarded as a specific men...

    pdf10 trang | Chia sẻ: candy98 | Ngày: 04/12/2020 | Lượt xem: 965 | Lượt tải: 0

  • Cơ sở tâm lí học về định hướng giá trị của Thanh niên - Sinh viênCơ sở tâm lí học về định hướng giá trị của Thanh niên - Sinh viên

    This study mentions scientific foundation of value orientation of students and young generation from the perspective of psychology. The basis has been mentioned in terms of concept of value orientation, value orientation of students and young generation, expresses of value orientation of students and young generation and factors affecting

    pdf6 trang | Chia sẻ: candy98 | Ngày: 04/12/2020 | Lượt xem: 1729 | Lượt tải: 0

  • Các yếu tố ảnh hưởng đến hành vi gây hấn của học sinh Trung học Cơ sở trên địa bàn tỉnh Nghệ AnCác yếu tố ảnh hưởng đến hành vi gây hấn của học sinh Trung học Cơ sở trên địa bàn tỉnh Nghệ An

    This article presents the results of the survey on factors affecting the aggressive behavior of students at secondary schools in Nghe An province. The results show that most aggressive behaviours of secondary schools in the study are at low-average level. Students at high levels of aggression often have misconception about aggression and have hi...

    pdf5 trang | Chia sẻ: candy98 | Ngày: 04/12/2020 | Lượt xem: 1124 | Lượt tải: 0

  • Vốn tâm lý: Lý thuyết và thang đoVốn tâm lý: Lý thuyết và thang đo

    Tiếp sau nghiên cứu vốn con người và vốn xã hội, vốn tâm lý là khái niệm được phát triển và thu hút nhiều sự chú ý của các nhà nghiên cứu lý thuyết và thực nghiệm. Vốn tâm lý vượt qua cả vốn con người và vốn xã hội (Luthans và cộng sự, 2005; Luthans và cộng sự, 2004) và đây là khái niệm tương đối mới hiện nay ở Việt Nam. Bài báo này được thực hi...

    pdf13 trang | Chia sẻ: candy98 | Ngày: 04/12/2020 | Lượt xem: 1440 | Lượt tải: 0

  • Tâm lý học đường và sự cần thiết trợ giúp tâm lý trong nhà trường phổ thông hiện nayTâm lý học đường và sự cần thiết trợ giúp tâm lý trong nhà trường phổ thông hiện nay

    Ngày nay, vai trò của tâm lý học đã được thừa nhận trong việc trợ giúp học sinh vượt qua những vấn đề về hành vi và học tập. Song thực tế hoạt động trợ giúp tâm lý trong nhà trường chưa trở thành một hoạt động mang tính phổ biến và chuyên nghiệp. Nguyên nhân cơ bản của những hạn chế này là sự thiếu vắng các điều kiện cần thiết để chính thức hóa...

    pdf8 trang | Chia sẻ: candy98 | Ngày: 04/12/2020 | Lượt xem: 1986 | Lượt tải: 5

  • Đề cương ôn tập môn: Những vấn đề cơ bản về Đảng Cộng sản và Lịch sử ĐCS Việt Nam - Đinh HuyĐề cương ôn tập môn: Những vấn đề cơ bản về Đảng Cộng sản và Lịch sử ĐCS Việt Nam - Đinh Huy

    Câu 1: Hãy làm sáng tỏ những sáng tạo của Hồ Chí Minh trong việc vận dụng học thuyết Mác-Lênin về Đảng của giai cấp công nhân vào xây dựng Đảng ta? Câu 2: Trình bày những nội dung của nguyên tắc tập trung dân chủ. Câu 3: Tính tất yếu lịch sử của sự ra đời của Đảng CSVN. Câu 4: Nội dung và ý nghĩa đường lối kháng chiến chống thực dân Pháp của Đản...

    doc16 trang | Chia sẻ: candy98 | Ngày: 04/12/2020 | Lượt xem: 1338 | Lượt tải: 2

  • Đề cương ôn tập môn: Những vấn đề cơ bản của Tư tưởng Hồ Chí Minh - Đinh HuyĐề cương ôn tập môn: Những vấn đề cơ bản của Tư tưởng Hồ Chí Minh - Đinh Huy

    Câu 1: Phân tích và làm rõ trong giai đoạn hiện nay, độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội vẫn là con đường duy nhất đúng đắn? Câu 2: Vận dụng tư tưởng HCM về đại đoàn kết trong sự nghiệp đổi mới hiện nay ? Câu 3: Quan điểm của HCM về xây dựng bộ máy nhà nước, đội ngũ cán bộ công chức ? Ý nghĩa đối với cải cách nền hành chính hiện nay ? ...

    doc17 trang | Chia sẻ: candy98 | Ngày: 04/12/2020 | Lượt xem: 1229 | Lượt tải: 5

  • Tư tưởng Hồ Chí Minh về vị trí, vai trò của thanh niên và giáo dục lí tưởng cách mạng cho Thanh niên - Sinh viên trong thời kì hội nhập hiện nayTư tưởng Hồ Chí Minh về vị trí, vai trò của thanh niên và giáo dục lí tưởng cách mạng cho Thanh niên - Sinh viên trong thời kì hội nhập hiện nay

    Our nation is integrating into the region and the world economy intensively and extensively. This brings us many opportunities to socio-economic development. Integration motivates the ability of resources, particularly young human resources. In this article, author analyzes viewpoints of Ho Chi Minh on the position and role of young generation i...

    pdf4 trang | Chia sẻ: candy98 | Ngày: 04/12/2020 | Lượt xem: 1366 | Lượt tải: 1

  • Câu hỏi ôn tập môn Triết học Mác-Lênin 2 (Có đáp án)Câu hỏi ôn tập môn Triết học Mác-Lênin 2 (Có đáp án)

    Câu 1: Mâu thuẫn của công thức chung của tư bản? Câu 2: Tại sao nói hàng hóa sức lao động là hàng hóa đặc biệt? Câu 3: Hai phương pháp sản xuất giá trị thặng dư? Ý nghĩa Câu 4: Phân biệt các khái niệm: tư bản bất biến và tư bản khả biến, tư bản lưu động và tư bản cố định. Ý nghĩa Câu 5: Phân biệt các khái niệm: lợi nhuận và giá trị thặng dư, tỷ...

    docx13 trang | Chia sẻ: candy98 | Ngày: 04/12/2020 | Lượt xem: 2038 | Lượt tải: 0