Thư viện đồ án, luận văn, tiểu luận, luận án tốt nghiệp, thạc sĩ, tiến sĩ, cao học
Nhận thức về tầm quan trọng của nền giáo dục nói chung và cấp tiểu học nói riêng: - Như chúng ta đã biết Đảng và nhà nước ta rất quan tâm đến việc phát triển nền gíao dục. Nghị quyết Hội nghị lần thứ hai Ban Chấp hành Trung ương (khoá VIII), đã định hướng chiến lược phát triển Giáo Dục- Đào Tạo trong thời kỳ công nghiệp hoá, hiện đại hoá. Muốn ti...
17 trang | Chia sẻ: vietpd | Ngày: 30/03/2013 | Lượt xem: 3240 | Lượt tải: 4
Được Đảng và chính phủ quan tâm, ngành giáo dục và Đào tạo nước ta trong nhiều năm trở lại đây đã không ngừng phát triển lớn mạnh cả về quy mô, số lượng và chất lượng. Nó đã góp một phần không nhỏ trong chiến lược con người, từng bước đáp ứng yêu cầu của cách mạng Việt Nam trong giai đoạn hiện nay. Xác định được vai trò của mình trong giai đoạn ...
13 trang | Chia sẻ: vietpd | Ngày: 30/03/2013 | Lượt xem: 1979 | Lượt tải: 1
Ở cấp Tiểu học, khi dạy môn Tiếng Việt chủ yếu tập trung rèn cho học sinh bốn kĩ năng cơ bản: nghe, nói, đọc, viết. Các kĩ năng đó được thực hiện bắt đầu từ lớp 1 đến lớp 5 và nâng dần từ thấp đến cao. Riêng kĩ năng đọc gồm có nhiều phương diện như: đọc thầm, đọc lướt, đọc thành tiếng, đọc hiểu, đọc diễn cảm, trong đó phương diện đọc diễn cảm là kh...
12 trang | Chia sẻ: vietpd | Ngày: 30/03/2013 | Lượt xem: 8771 | Lượt tải: 2
Công tác quản lý là một việc làm hết sức khó khăn. Người quản lý nếu chỉ có trình độ chuyên môn, năng lực quản lý cũng chưa đủ mà người quản lý phải hội tụ đủ các yếu tố thì mới thích ứng được với sự tiến triển của xã hội hiện nay. Nhất là người làm công tác quản lý giáo dục lại càng khó khăn hơn. Bởi quản lý giáo dục không chỉ đơn thuần về quản lý...
10 trang | Chia sẻ: vietpd | Ngày: 30/03/2013 | Lượt xem: 2737 | Lượt tải: 1
Lê nin đã từng nói “ Quản lý mà không kiểm tra là không quản lý”. Kiểm tra là một trong những chức năng cơ bản của quản lý. Đó là công việc- hoạt động nghiệp vụ mà người quản lý ở bất kỳ cấp nào cũng phải thực hiện để biết rõ những kế hoạch, mục tiêu đề ra trên thực tế đã đạt được đến đâu và như thế nào. Từ đó đề ra những biện pháp động viên, giú...
16 trang | Chia sẻ: vietpd | Ngày: 30/03/2013 | Lượt xem: 1434 | Lượt tải: 0
Xây dựng và phát triển sự nghiệp giáo dục- đào tạo ở cơ sở là một vấn đề có ý nghĩa lớn lao trong quá trình công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước. Chiến lược phát triển đất nước khi bước vào thời kì công nghiệp hoá, hiện đại hoá không thể hiện được nếu không chú ý đúng mức đến xậy dựng và phát triển sự nghiệp giáo dục ở cơ sở. Muốn phát triển sự n...
25 trang | Chia sẻ: vietpd | Ngày: 30/03/2013 | Lượt xem: 4994 | Lượt tải: 1
Trong mấy chục năm qua, nhân dân ta đã vượt qua biết bao nhiêu khó khăn gian khổ để xây dựng nền giáo dục mới đạt được những thành tựu to lớn. Điều đó gắn liền với sự lãnh đạo sáng suốt của Đảng, của chủ tịch Hồ Chí Minh về sự nghiệp Giáo dục và Đào tạo. Để tiến hành công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước, cùng loài người bước vào một nền văn minh...
23 trang | Chia sẻ: vietpd | Ngày: 30/03/2013 | Lượt xem: 2284 | Lượt tải: 2
Đại hội IX của Đảng cộng sản Việt Nam đã khẳng định mục tiêu tổng quát của chiến lược phát triển kinh tế - xã hội 2001 – 2010 là : Đưa đất nước ta ra khỏi tình trạng kém phát triển, nâng cao rõ rệt đời sống vật chất, văn hoá, tinh thần của nhân dân, tạo nền tảng đến năm 2020 nước ta cơ bản trở thành một nước công nghiệp hoá theo hướng hiện đại hoá ...
21 trang | Chia sẻ: vietpd | Ngày: 30/03/2013 | Lượt xem: 1615 | Lượt tải: 2
Đối với ngành giáo dục đào tạo Công nghệ thông tin có tác dụng mạnh mẽ, làm thay đổi nội dung và phương pháp dạy học. Mặt khác ngành giáo dục và đào tạo đóng vai trò quan trọng trong việc cung cấp nguồn nhân lực cho Công nghệ thông tin. Hơn nữa, Công nghệ thông tin là phương tiện để giúp chúng ta hòa nhập toàn thế giới trong mọi lĩnh vực. Chính vì ...
19 trang | Chia sẻ: vietpd | Ngày: 30/03/2013 | Lượt xem: 3090 | Lượt tải: 5
Đội ngũ cán bộ giáo viên có vai trò quyết định trong việc chăm sóc giáo dục trẻ ở các trường mầm non vì vậy bất kỳ người quản lý nào không thể bỏ qua việc bồi dưỡng lực lượng cán bộ giáo viên. Mục tiêu của công tác bồi dưỡng là nhằm hoàn thiện quá trình đào tạo, khắc phục những thiếu sót lệch lạc trong công tác giảng dạy, về quan điểm, nội dung phư...
17 trang | Chia sẻ: vietpd | Ngày: 30/03/2013 | Lượt xem: 9291 | Lượt tải: 1