Luận văn Xây dựng website hỗ trợ phương pháp dạy học theo vấn đề (problem based learning) để dạy phần mặt trời và các hành tinh cho sinh viên vật lýMục tiêu của giáo dục đại học nước ta đã được Luật Giáo dục xác định: “Đào tạo trình độ đại học giúp sinh viên nắm vững kiến thức chuyên môn và có kỹ năng thực hành thành thạo, có khả năng làm việc độc lập, sáng tạo và giải quyết những vấn đề thuộc chuyên ngành được đào tạo.” [36] Để thực hiện mục tiêu trên, việc đổi mới PPDH đại học trong giai đo...
151 trang | Chia sẻ: vietpd | Ngày: 30/10/2013 | Lượt xem: 1725 | Lượt tải: 2
Luận văn Xây dựng tiến trình dạy học một số kiến thức chương "cảm ứng điện từ" vật lí 11 nâng cao theo các giai đoạn của phương pháp thực nghiệm nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ, bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinhSang thế kỉ XXI, thế giới bước vào thời kì khoa học công nghệ hậu công nghiệp, thời kì kinh tế tri thức, thương mại điện tử, chính phủ điện tử cùng nhiều vấn đề có tính toàn cầu: chiến tranh, vũ khí hạt nhân, bảo vệ môi trường Xã hội loài người phát triển vượt bậc bằng tư duy sáng tạo, tài năng, chất xám của con người. Trong khi đó, Việt Nam vẫn là...
154 trang | Chia sẻ: vietpd | Ngày: 30/10/2013 | Lượt xem: 2453 | Lượt tải: 5
Luận văn Vận dụng lý thuyết kiến tạo vào dạy học chương “cân bằng và chuyển động của vật rắn” vật lý 10 trung học phổ thông ban cơ bảnĐổi mới toàn diện giáo dục ở các bậc học, cấp học là vấn đề thời sự và cấp bách hiện nay. Việc đổi mới phải được tiến hành ở tất cả các yếu tố của quá trình giáo dục và ở mọi cấp độ từ vĩ mô đến vi mô bao gồm: quan điểm giáo dục, mục tiêu giáo dục, nội dung, phương pháp, phương tiện và kiểm tra đánh giá quá trình giáo dục. Trong đó đổi mới quan điể...
153 trang | Chia sẻ: vietpd | Ngày: 30/10/2013 | Lượt xem: 4169 | Lượt tải: 1
Luận văn Tổ chức ngoại khóa phần định luật bảo toàn động lượng – vật lí 10 nâng cao nhằm phát triển tư duy sáng tạo học tập của học sinhCâu 1: Động lượng là một dạng năng lượng như nhiệt năng, cơ năng A. Đúng B. Sai Câu 2: Đại lượng đặc trưng cho sự truyền tương tác giữa các vật chuyển động A. Vận tốc B. Lực C. Động lượng D. Gia tốc Câu 3: Trong chuyển động nào dưới đây động lượng được bảo toàn A. Thẳng đều B. Tròn đều C. Thẳng biến đổi đều D. A&B
113 trang | Chia sẻ: vietpd | Ngày: 30/10/2013 | Lượt xem: 2184 | Lượt tải: 5
Luận văn Phương pháp dạy học dựa trên vấn đề (pbl – problem based learning) và vận dụng vào thiết kế, giảng dạy chương vii “mắt và các dụng cụ quang học” - Vật lí 11 - nâng caoNâng cao chất lượng giáo dục luôn là đề tài được sự quan tâm của toàn xã hội. Trong những năm gần đây, vấn đềnày càng trở thành vấn đề cấp bách cần được giải quyết. Chính vì thếmà nhiều cuộc hội thảo, hội nghị đã được diễn ra với mục đích chính là tìm một hướng đi mới cho giáo dục nước nhà. Mục tiêu của việc đổi mới chương trình giáo dục phổ thông ...
173 trang | Chia sẻ: vietpd | Ngày: 30/10/2013 | Lượt xem: 2339 | Lượt tải: 2
Luận văn Phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh trong dạy học các chủ đề vật lý tự chọn thông qua hoạt động nhómTrong bất cứ một xã hội nào, khi trình độ văn minh càng cao, giáo dục càng trở nên một vấn đề thiết yếu. Mỗi nền văn minh đều mong muốn thực hiện qua nhà trường một xã hội lý tưởng, đào tạo những công dân gương mẫu. Chúng ta đang bước vào thế kỷ 21, thế kỷ của nền kinh tế tri thức. Đất nước ta đang trong thời kỳ công nghiệp hóa hiện đại hóa, tron...
153 trang | Chia sẻ: vietpd | Ngày: 30/10/2013 | Lượt xem: 2169 | Lượt tải: 1
Luận văn Xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm trong dạy học chương "dòng điện xoay chiều" và "dao động và sóng điện từ" vật lý 12 Trung học phổ thông nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinhCùng với xu thế phát triển của đất nước và thế giới, nền giáo dục Việt Nam đã và đang bước vào công cuộc đổi mới. Đổi mới giáo dục không chỉ bàn về đổi mới phương pháp giảng dạy, đổi mới phương tiện dạy học, đổi mới sách giáo khoa hay đổi mới về chương trình mà còn bàn về đổi mới trong kiểm tra đánh giá. Hiện nay, Bộ giáo dục và đào tạo có chủ trươ...
184 trang | Chia sẻ: vietpd | Ngày: 30/10/2013 | Lượt xem: 1759 | Lượt tải: 2
Luận văn Xây dựng lớp học trực tuyến về chuyển động cơ học – chương trình vật lý đại cương – nhằm hỗ trợ việc học vật lý bằng tiếng anhHầu hết các quốc gia trên thế giới đều lấy giáo dục phổ thông làm nền tảng và coi giáo dục đại học là yếu tốquyết định chất lượng nguồn nhân lực. Ở Việt Nam, luật Giáo dục đã khẳng nhiệm vụ của giáo dục đại học là “xây dựng nguồn nhân lực cho công nghiệp hóa – hiện đại hóa, đào tạo được đội ngũ khoa học kỹ thuật có trình độ chuyên môn cao, nắm vững...
161 trang | Chia sẻ: vietpd | Ngày: 30/10/2013 | Lượt xem: 1648 | Lượt tải: 0
Luận văn Tổ chức dạy học theo dự án một số kiến thức phần vàtừ trường và cảm ứng điện từ và Học phần điện và từ đại cương cho sinh viên ngành Kỹ thuật ĐH Giao ThôngTrong thời đại ngày nay, thếgiới đang bước vào một kỷnguyên mới với sựphát triển nhanh chóng của khoa học kỹ thuật hiện đại, những thành tựu của nó gần như được áp dụng ngay lập tức vào tất cảcác lĩnh vực, là động lực thúc đẩy sự phát triển mạnh mẽ về mọi mặt của đời sống xã hội. Để đáp ứng yêu cầu phát triển ngày càng cao của xã hội, đòi hỏi con n...
163 trang | Chia sẻ: vietpd | Ngày: 30/10/2013 | Lượt xem: 2067 | Lượt tải: 5
Luận văn Vận dụng phương pháp dạy học khám phá vào dạy học chương “chất khí” (vật lí 10 cơ bản) nhằm phát triển tư duy của học sinhNghị quyết Trung ương 4 khóa VII đã khẳng định “Áp dụng phương pháp giáo dục hiện đại để bồi dưỡng cho HS năng lực tư duy sáng tạo, năng lực giải quyết vấn đề”. Nghị quyết Trung ương 2 khóa VIII tiếp tục khẳng định “Phải khắc phục lối truyền thụmột chiều, rèn luyện thành nếp tư duy sáng tạo của người học. Từng bước áp dụng phương pháp tiên tiến và ...
112 trang | Chia sẻ: vietpd | Ngày: 30/10/2013 | Lượt xem: 2271 | Lượt tải: 2
