• Bài giảng Hình cầuBài giảng Hình cầu

    (Bản scan) Bài giảng này đề cập đến những bài toán cơ bản thường gặp của hình cầu trong hình học không gian, cũng như trong hình học giải tích không gian. Mặc dug trong các đề thi toán vào các trường Đại học, Cao đẳng trong những năm 2002-2009, các bài toán hình cầu có mặt trong các bài toán hình của đề thi chiếm một tỉ lệ rất khiêm tốn khoảng 10%

    pdf18 trang | Chia sẻ: vietpd | Ngày: 04/09/2013 | Lượt xem: 1391 | Lượt tải: 2

  • Bài giảng Đường thẳng và mặt phẳng trong không gianBài giảng Đường thẳng và mặt phẳng trong không gian

    (Bản scan) Các bài toán về đường thẳng và mặt phẳng trong không gian luôn luôn có mặt trong các đề thi về môn Toán ở các kì thi vào Đại học và Cao đẳng trong những năm gần đây (2002-2009). Bài giảng này đề cập đến những vấn đề sau:

    pdf38 trang | Chia sẻ: vietpd | Ngày: 04/09/2013 | Lượt xem: 1587 | Lượt tải: 3

  • Bài giảng Các bài toán về tọa độ vectơ trong không gianBài giảng Các bài toán về tọa độ vectơ trong không gian

    (Bản scan) Bài giảng này đề cập đến các bài toán liên quan đến tọa độ của điểm và tọa độ của vectơ trong không gian. Các dạng toán thường gặp có thể phân làm hai loại: Loại 1: Là các bài toán mà đầu bài cho dưới dạng hình học giải tích không gian,

    pdf18 trang | Chia sẻ: vietpd | Ngày: 04/09/2013 | Lượt xem: 1653 | Lượt tải: 1

  • Bài giảng Quan hệ vuông góc trong không gianBài giảng Quan hệ vuông góc trong không gian

    (Bản scan) Các bài toán về quan hệ vuông góc luôn luôn là một chủ đề quen thuộc và không thể thiếu trong mọi bài toán hình học không gian có mặt trong các kì thi nói chung và thi vào Đại học, Cao đẳng nói riêng. Các nội dung chính trong các bài thi tuyển sinh thuộc dạng toán này thường được đề cập đến là

    pdf21 trang | Chia sẻ: vietpd | Ngày: 04/09/2013 | Lượt xem: 1537 | Lượt tải: 2

  • Bài giảng Thể tích khối đa diệnBài giảng Thể tích khối đa diện

    (Bản scan) Các bài toán thuộc chủ đề này có trong các đề thi tuyển sinh Đại học, Cao đẳng ở câu số 4. Hai nội dung chính được hỏi đến là: Tính thể tích của một khối đa diện (hình chóp hoặc hình lăng trụ) cho trước nào đó. Sử dụng phương pháp thể tích để tìm khoảng cách giữa một điểm đến một mặt phẳng hoặc khoảng cách giữa hai đường thẳng chéo nh...

    pdf15 trang | Chia sẻ: vietpd | Ngày: 04/09/2013 | Lượt xem: 1771 | Lượt tải: 0

  • Bài giảng Thể tích khối chópBài giảng Thể tích khối chóp

    Bài 1. Cho tứ diện ABCDcó ba cạnh AB, BC, CDñôi một vuông góc với nhau và AB BC CD a = = = . Gọi C’ và D’ lần lượt là hình chiếu của ñiểm Btrên ACvà AD. Tính thể tích tích tứ diện ABC’D’

    pdf10 trang | Chia sẻ: vietpd | Ngày: 04/09/2013 | Lượt xem: 1910 | Lượt tải: 3

  • Luận văn Bài toán tối ưu với hàm thuần nhất dươngLuận văn Bài toán tối ưu với hàm thuần nhất dương

    Hàm thực thuần nhất dương (còn gọi đơn giản là hàm thuần nhất) rất quen thuộc và hay gặp trong nhiều ứng dụng, đặc biệt trong nghiên cứu kinh tế vi mô. Hàm tuyến tính, hàm bậc hai, hàm Cobb-Douglas, các hàm đa thức thuần nhất.là các ví dụ về hàm thuần nhất dương. Hàm thuần nhất biểu lộ hành vi rất đều đặn,

    pdf57 trang | Chia sẻ: vietpd | Ngày: 04/09/2013 | Lượt xem: 1374 | Lượt tải: 0

  • Luận văn Phương pháp lặp Banach cho bài toán bất đẳng thức biến phânLuận văn Phương pháp lặp Banach cho bài toán bất đẳng thức biến phân

    Theo Harker và Pang, bài toán bất đẳng thức biến phân được giới thiệu lần đầu tiên vào năm 1966 bởi Hartman và Stampacchia. Những nghiên cứu đầu tiên về bất đẳng thức biến phân liên quan tới việc giải các bài toán biến phân, bài toán điều khiển tối ưu và các bài toán biên có dạng của phương trình đạo hàm riêng.

    pdf49 trang | Chia sẻ: vietpd | Ngày: 04/09/2013 | Lượt xem: 1526 | Lượt tải: 1

  • Đề tài Góp phần phát triển tư duy thuật giải cho học sinh trung học phổ thông thông qua dạy học một số nội dung phương trìnhĐề tài Góp phần phát triển tư duy thuật giải cho học sinh trung học phổ thông thông qua dạy học một số nội dung phương trình

    1.1. Để phục vụ cho sự nghiệp công nghiệp hóa - hiện đại hóa đất nước và bắt kịp sự phát triển của xã hội trong điều kiện bùng nổ thông tin, ngành giáo dục và đào tạo phải đổi mới phương pháp dạy học một cách mạnh mẽ nhằm đào tạo những con người có đầy đủ phẩm chất của người lao động trong nền sản xuất tự động hóa như: năng động, sáng tạo, tự chủ, ...

    doc115 trang | Chia sẻ: vietpd | Ngày: 04/09/2013 | Lượt xem: 1375 | Lượt tải: 1

  • Luận văn Khái niệm xác suất trong dạy - Học toán ở trung học phổ thôngLuận văn Khái niệm xác suất trong dạy - Học toán ở trung học phổ thông

    Ở Việt nam, trong một thời gian dài, Xác suất và Thống kê chỉ được đưa vào giảng dạy trong chương trình Toán ở cấp đại học. Gần đây, một bộ phận cơ bản của Thống kê là Thống kê mô tả được đưa dần vào chương trình toán ở cấp trung học cơ sở (lớp 9) kể từ năm 1990. Tuy nhiên, phần Xác suất thì vẫn chưa được đưa vào giảng dạy ở phổ thông (chúng tôi kh...

    pdf130 trang | Chia sẻ: vietpd | Ngày: 04/09/2013 | Lượt xem: 2639 | Lượt tải: 5