I. KHÁI NIỆM, Ý NGHĨA, NỘI DUNG CÔNG TÁC BẢO QUẢN TÀI LIỆU LƯU TRỮ 1. Khái niệm Bảo quản tài liệu lưu trữ là áp dụng các biện pháp khoa học, kỹ thuật nhằm bảo đảm an toàn và kéo dài tuổi thọ của tài liệu để phục vụ các yêu cầu nghiên cứu, sử dụng tài liệu trước mắt và lâu dài. 2. Ý nghĩa Công tác bảo quản tài liệu có ý nghĩa rất quan trọng. ...
28 trang | Chia sẻ: anhquan78 | Ngày: 02/11/2018 | Lượt xem: 180 | Lượt tải: 0
1. So sánh hai phương pháp: Tự luận và TNKQ Câu hỏi gây nhiều tranh luận: Trong 2 phương pháp ra đề thi (tự luận và TNKQ), phương pháp nào tốt hơn? Câu trả lời: Không có phương pháp nào hoàn toàn tốt hơn. Tùy vào từng hoàn cảnh cụ thể, mỗi phương pháp có ưu điểm và nhược điểm riêng. • Nên dùng kiểu tự luận trong trường hợp: - Khi số sinh viê...
13 trang | Chia sẻ: anhquan78 | Ngày: 01/11/2018 | Lượt xem: 163 | Lượt tải: 1
1. Vốn tài liệu – Bộ phận cấu thành thư viện 1.1. Khái niệm: Vốn tài liệu là một khái niệm mới, nó được hình thành và hoàn thiện vào TK 20. Trước đó nó trùng với khái niện thư viện. Phương Tây Phương Đông Biblio/theke (Hy Lạp cổ) Tàng thư lâu (Nhà Thương, Trung Quốc) Nhà tàng thư Trần Phúc (1001- Nhà Lý) Thiên Trường phủ tàng kinh (1295- N...
33 trang | Chia sẻ: anhquan78 | Ngày: 01/11/2018 | Lượt xem: 195 | Lượt tải: 0
Phát triển năng lực người học là mục tiêu của các trường đại học trong và ngoài quân đội đang hướng tới, nhằm đáp ứng yêu cầu đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao cho sự nghiệp xây dựng Quân đội và bảo vệ Tổ quốc. Tuy nhiên, làm thế nào để khẳng định năng lực người học có đáp ứng được đòi hỏi thực tiễn hoạt động quân sự sau khi ra trường hay không...
6 trang | Chia sẻ: anhquan78 | Ngày: 01/11/2018 | Lượt xem: 178 | Lượt tải: 0
DỰ ÁN GPE - VNEN • Mô hình EN (ESCUELA NUEVA) được UNICEP, UNESCO, WB đánh giá cao, thực hiện thành công ở các nước đang phát triển. • Dự án VNEN thực hiện ở 1447 trường tiểu học thuộc 63 tỉnh. • Đổi mới Hoạt động Giáo dục (TỰ GIÁO DỤC) nói chung mọi HĐ • Đổi mới Sư phạm (TỰ HỌC) nói riêng trong việc học• Tổng số vốn cho không gần 85 triệ...
30 trang | Chia sẻ: anhquan78 | Ngày: 01/11/2018 | Lượt xem: 179 | Lượt tải: 0
1.Tầm quan trọng và thực trạng công tác thực tập sư phạm (TTSP) những năm gần đây. 2. Đổi mới sinh hoạt chuyên môn (SHCM) theo nghiên cứu bài học (NCBH). 3. Thử nghiệm đổi mới SHCM theo NCBH cho nhóm sinh viên TTSP 4. Khó khăn, rào cản và những lợi ích 5. Kết luận và kiến nghị
26 trang | Chia sẻ: anhquan78 | Ngày: 01/11/2018 | Lượt xem: 172 | Lượt tải: 0
1. Giới thiệu hoạt động phát triển chuyên môn về Dạy và học tích cực tại các trường ĐH/CĐSP 2. Mục đích nghiên cứu 3. Phương pháp nghiên cứu 4. Kết quả nghiên cứu – Thành viên tham gia CĐTH – Sự ra đời của các CĐTH – Các hoạt động của CĐTH – Tiềm năng thúc đẩy hoạt động phát triển chuyên môn – Duy trì và phát triển CĐTH 5. Kết luận
23 trang | Chia sẻ: anhquan78 | Ngày: 01/11/2018 | Lượt xem: 162 | Lượt tải: 0
Hồ sơ điện tử Electronic portfolio (ePortfolio) Helen Barrett (2005): Hồ sơ điện tử (HSĐT) sử dụng công nghệ điện tử, giúp những người xây dựng hồ sơ thu thập và tổ chức các sản phẩm dưới dạng nhiều loại phương tiện truyền thông (âm thanh, video, đồ họa, văn bản).
20 trang | Chia sẻ: anhquan78 | Ngày: 01/11/2018 | Lượt xem: 157 | Lượt tải: 0
Khái quát về GDSN • Vị trí vai trò của GV người DTTS trong GDSN • Yêu cầu đối với giáo viên dạy chương trình GDSN • Những vân đề bât cập của giáo viên người dân tôc trước yêu cầu của GDSN • Biện pháp nâng cao năng lực của giáo viên GDSN • Bài học kinh nghiệm
16 trang | Chia sẻ: anhquan78 | Ngày: 01/11/2018 | Lượt xem: 166 | Lượt tải: 0
NỘI DUNG CHÍNH: 1. Vai trò nhà giáo và chất lƣợng giáo 2. Hiện trạng năng lực phẩm chất nhà giáo 3. Hạn chế nhà giáo về tay nghề 4. Đổi mới công tác bồi dƣỡng nghiệp vụ nhà giáo 5. Đối với các trƣờng sƣ phạm nơi đào tạo nhà giáo tƣơng lai
16 trang | Chia sẻ: anhquan78 | Ngày: 01/11/2018 | Lượt xem: 173 | Lượt tải: 0