Đồ án, luận văn, do an, luan van

Là một trong những môn học quan trọng hàng ñầu của chương trình giảng dạy phổ thông, văn học luôn hướng con người ñến chân - thiện - mĩ ñể tâm hồn mỗi chúng ta cảm thấy yêu hơn cuộc sống, nhân loại. Không những thế, văn học còn cho chúng ta thấy rõ từng bước ñi,nhịp ñập, hơi thở của lịch sử xuyên suốt qua từng chặng ñường, từng thờikỳ, từng...

146 trang | Chia sẻ: vietpd | Ngày: 28/03/2013 | Lượt xem: 3887 | Lượt tải: 1

Mục tiêu giáo dục ởnước ta hiện nay không dừng lại ởviệc truyền thụ cho học sinh những kiến thức, kỹnăng loài người đã tích lũy được mà còn đặc biệt quan tâm đến việc bồi dưỡng cho họnhững năng lực sáng tạo, năng lực giải quyết vấn đề. Chương trình giáo dục phổthông ban hành kèm theo Quyết định số16/2006/QĐ– BGDĐT ngày 5/5/2006 của Bộtrưởng ...

204 trang | Chia sẻ: vietpd | Ngày: 28/03/2013 | Lượt xem: 2530 | Lượt tải: 1

hời gian qua, nhằm đáp ứng yêu cầu của chiến lược xây dựng và phát triển đất nước theo đường lối đổi mới của Đảng, nền giáo dục nước ta đã có bước chuyển biến mạnh mẽ. Trước xu thếcủa lịch sửdân tộc trong giai đoạn hội nhập với thếgiới, nhà trường Việt Nam phải không ngừng thay đổi nội dung, phương pháp dạy học đểthực hiện nhiệm vụlớn lao g...

124 trang | Chia sẻ: vietpd | Ngày: 28/03/2013 | Lượt xem: 2679 | Lượt tải: 2

Dạy học, đặc biệt dạy Văn, vừa là bộmôn khoa học cung cấp tri thức vừa là bộmôn nghệ thuật. Do đó, người thầy cần có tri thức thật vững vàng đồng thời phải có sựvận dụng linh hoạt vềphương pháp giảng dạy phù hợp với trình độ, đối tượng học sinh (HS) thì mới thực hiện tốt được nhiệm vụdạy học của mình. Một thực tế được thấy rõ hiện nay là: ph...

49 trang | Chia sẻ: vietpd | Ngày: 28/03/2013 | Lượt xem: 4837 | Lượt tải: 1

Ngày nay, khi đất nước ngày càng phát triển thì ngành giáo dục nói chung và môn NgữVăn nói riêng lại có một vai trò và nhiệm vụmới. Vai trò và nhiệm vụmới này đã được CốThủtướng Phạm Văn Đồng nêu rất rõ trong bài viết Đổi mới toàn diện: “Ngày nay sựhiểu biết của con người luôn luôn đổi mới. Cho nên dù được học trong nhà trường bao nhiêu chăng...

138 trang | Chia sẻ: vietpd | Ngày: 28/03/2013 | Lượt xem: 3470 | Lượt tải: 1

Trong những năm gần đây, học sinh các cấp, đặc biệt là cấp trung học phổ thông có thái độ không xem trọng bộ môn ngữ văn, cho bộ môn ngữ văn chỉ là môn phụ, không cần thiết phải tốn nhiều thời gian. Trong suy nghĩ của các em thường chỉ tập trung vào các môn tự nhiên để có thể đi tiếp vào cánh cửa trường đại học. Chính vì thế, việc giảng dạy b...

89 trang | Chia sẻ: vietpd | Ngày: 28/03/2013 | Lượt xem: 2380 | Lượt tải: 1

Tiếng Việt (TV) là môn học (phân môn) được dạy từtiểu học đến trung học phổ thông hiện nay. Vềphương pháp, nếu như ởtiểu học, việc dạy theo quan điểm giao tiếp đã được xác định, được thểhiện khá rõ và nhất quán từchương trình đến sách giáo khoa (SGK), sách giáo viên (SGV), tài liệu dạy học và phương pháp, hình thức tổchức dạy học thì ởtrung ...

199 trang | Chia sẻ: vietpd | Ngày: 28/03/2013 | Lượt xem: 6019 | Lượt tải: 1

So với các môn học khác được giảng dạy trong nhà trường, Ngữ văn là bộ môn có nhiệm vụ đặc biệt: cung cấp kiến thức văn học, kĩ năng sử dụng tiếng mẹ đẻ và bồi dưỡng tình cảm thẩm mĩ cho học sinh (HS). Trong đó, việc rèn luyện năng lực ngôn ngữ chính là việc giúp HS biết cách phân tích, cảm thụ văn bản (đọc Văn) và tạo lập văn bản (Làm văn). ...

137 trang | Chia sẻ: vietpd | Ngày: 28/03/2013 | Lượt xem: 4489 | Lượt tải: 1

Trong các công trình nghiên cứu vềlịch sửvăn học Việt Nam giai đoạn 1930 -1945 trước đây, một sốnhà nghiên cứu dựa trên sựkhác biệt vềkhuynh hướng nghệthuật đã phân chia văn học Việt Nam giai đoạn này với ba xu hướng, tồn tại với ba dòng văn học phát triển song song và xen kẻ nhau, trong đó, xu hướng lãng mạn chủnghĩa tiêu biểu với dòng văn họ...

126 trang | Chia sẻ: vietpd | Ngày: 28/03/2013 | Lượt xem: 3705 | Lượt tải: 1

Trong lịch sử văn học Việt Nam, kí có một dấu ấn khá rõ nét, tuy nhiên tùy theo từng giai đoạn lịch sử cụ thể mà dấu ấn đó được thể hiện ở những mức độ khác nhau. Sự phát triển của thể kí đã góp phần làm phong phú diện mạo văn học 1930 – 1945. Trong chín năm kháng chiến chống Pháp, thể kí phát triển mạnh mẽ và đến giai đoạn 1954 – 1975 kí thự...

102 trang | Chia sẻ: vietpd | Ngày: 28/03/2013 | Lượt xem: 4472 | Lượt tải: 5