Đồ án, luận văn, do an, luan van

Guy de Maupassant sinh tại vùng Normandie ở miền Bắc nước Pháp ngày 5 tháng 8 năm 1850, là hậu duệ của dòng họ Maupassant, một gia đình quý tộc có nguồn gốc từ thế kỷ XVI. Cha mẹ ly thân năm ông lên mười tuổi, và bà mẹ đã một mình nuôi dạy con. Sau đó ông được gửi đến trường nội trú ở Yvetot vì bản tính bất trị hay nổi loạn. Ông cũng từng học ở trư...

17 trang | Chia sẻ: vietpd | Ngày: 28/03/2013 | Lượt xem: 3054 | Lượt tải: 1

Tên khai sinh: Nguyễn Minh Châu cũng là bút danh, sinh ngày 20 tháng 10 năm 1930. Quê gốc: làng Thôi, xã Quỳnh Hải, huyện Huỳnh Lưu, tỉnh NghệAn. Tốt nghiệp Thành Chung. Đảng viên Đảng Cộng sản Việt Nam. Hội viên Hội Nhà văn Việt Nam (1972). * Vào các năm 1944 - 1945, Nguyễn Minh Châu học Trường KỹnghệHuế. Năm 1945 ông tốt nghiệp Th...

74 trang | Chia sẻ: vietpd | Ngày: 28/03/2013 | Lượt xem: 3398 | Lượt tải: 1

Thơ ca là nơi đểcon người bộc lộtâm tưtình cảm. Thơlà tiếng nói của tâm hồn của niềm mơ ước. Thơbộc lộý tưởng đẹp đẽvà cao thượng. Sựcó mặt của thơca chân chính góp phần chứng minh cho sựtồn tại của những gì tích cực của con người luôn thiết tha tìm đến và đấu tranh cho một lẽsống tốt đẹp. Nhà thơSóng Hồng xác định “Thơlà sựthểhiện con ngườ...

69 trang | Chia sẻ: vietpd | Ngày: 28/03/2013 | Lượt xem: 1664 | Lượt tải: 2

Trong tiến trình phát triển của văn xuôi hiện đại Việt Nam, giai đoạn 1930-1945 là giai đoạn phát triển rực rỡvà đạt được nhiều thành tựu đáng kể. Có thểnói đây là giai đoạn nởrộcủa những tài năng văn học và đã đểlại cho văn đàn Việt Nam những cây bút sáng giá nhưNguyễn Công Hoan, VũTrọng Phụng, Ngô Tất Tố, Nam Cao Bên cạnh những gương mặt ...

68 trang | Chia sẻ: vietpd | Ngày: 28/03/2013 | Lượt xem: 1623 | Lượt tải: 3

Văn học luôn phản ánh đời sống. Nhờvăn học màbộmặt nước ta qua từng thời kì đã hiện ra một cách chân thực và đầy đủnhất.Những nhà văn hiện thực phê phán giai đoạn 1930 -1945 đã có công rất lớn trong việc tái hiện một xã hội màtrong đó đầy rẫy những bất công tàn bạo vô nhân tính. Bên cạnh VũTrọng Phụng, Ngô Tất Tố, Nguyễn Công Hoan thì NamCa...

56 trang | Chia sẻ: vietpd | Ngày: 28/03/2013 | Lượt xem: 6664 | Lượt tải: 1

Sau khi tập “thơ dâng” (gitanjali) đat giải nobel (1913), tên tuổi Tagore bắt đầu lừng danh và ông trở thành nhà thơ nổi tiếng của thế giới. từ đó việc nghiên cứu R. Tagore càng trở nên sâu rộng.Vấn đề nghiên cứu Tagore ở các nước Anh, Pháp, Nga, Ân. hình thành từ đó. Ơ Việt Nam, đề cập đến Tagore sớm nhắt, có lẽ vào năm 1942 trên báo “Nam phong” s...

25 trang | Chia sẻ: vietpd | Ngày: 28/03/2013 | Lượt xem: 2813 | Lượt tải: 2

Với giới văn học nước nhà và bạn đọc gần xa thì những tiểu thuyết như “Luật đời và cha con” thực sự gây một ngạc nhiên và tiếng vang lớn, cho dù thành công của nó đến mức độ nào. Nhà văn Phan Ngọc Tiến trên Văn nghệ ngày 1/1/2006 đã phải “thốt” lên: “Văn đàn 2005 có một số sự kiện, trong đó có “Luật đời và cha con”. 20 năm trước có Nguyễn Mạnh Tuấn...

11 trang | Chia sẻ: vietpd | Ngày: 28/03/2013 | Lượt xem: 1724 | Lượt tải: 1

Nghị quyết Đại hội Đảng lần thứ IX đã khẳng định: “Phát triển Giáo dục và đào tạo cùng với phát triển khoa học và công nghệ là quốc sách hàng đầu, là nền tảng và động lực đẩy mạnh công nghiệp hóa và hiện đại hóa đất nước. Phấn đấu đến năm 2020 nước ta cơ bản trở thành một nước công nghiệp theo hướng hiện đại”. Để đạt được mục tiêu, thực hiện nghị ...

20 trang | Chia sẻ: vietpd | Ngày: 28/03/2013 | Lượt xem: 1731 | Lượt tải: 1

Khái niệm văn học so sánh cho đến nay đối với giới nghiên cứu nói riêng và mọi người nói chung không phải là quá xa lạ nhưng không phải tất cả mọi người đều biết đến nó. Thậm chí ngay cả những người biết thì cũng không phải ai cũng hiểu nó một cách đầy đủ và chính xác. Vậy, văn học so sánh là gì? Chúng ta cần biết so sánh chính là mọt trong những ...

22 trang | Chia sẻ: vietpd | Ngày: 28/03/2013 | Lượt xem: 1728 | Lượt tải: 2

Môn Tiếng Việt nói chung và Làm văn nói riêng nhằm mục đích cuối cùng là rèn cho học sinh sửdụng đúng, hay tiếng Việt vào hoạt động giao tiếp trong đời sống. Môn Tiếng Việt cung cấp cho học sinh những tri thức vềngôn ngữnhưcác lớp từvựng, các qui tắc sửdụng ngôn ngữvào trong hoạt động giao tiếp. Chính nhờnhững tri thức này mà học sinh mới ...

48 trang | Chia sẻ: vietpd | Ngày: 28/03/2013 | Lượt xem: 1810 | Lượt tải: 1