Thư viện đồ án, luận văn, tiểu luận, luận án tốt nghiệp, thạc sĩ, tiến sĩ, cao học
Bài viết đưa ra quan niệm về không gian, trí tưởng tượng không gian thông qua các khả năng đặc trưng. Đặc biệt, trong bài viết, tác giả nhấn mạnh vai trò của việc phát triển trí tưởng tượng không gian đối với việc nhận thức hình học. Một số thể hiện của trí tưởng tượng không gian trong học toán và trong thực tế. Theo tác giả bài viết, trí tưởng ...
5 trang | Chia sẻ: thuyduongbt11 | Ngày: 10/06/2022 | Lượt xem: 476 | Lượt tải: 0
Bài viết trình bày việc trang bị một số nội dung của CLIL (Content and Language Integrated Learning) cho sinh viên ngành Sư phạm Toán dạy bằng tiếng Anh, bao gồm: Khái niệm CLIL và những thành tố cốt lõi của CLIL, nguyên nhân cần trang bị CLIL cho sinh viên, những nội dung của CLIL sinh viên cần nắm được và những biện pháp trang bị CLIL cho sin...
5 trang | Chia sẻ: thuyduongbt11 | Ngày: 10/06/2022 | Lượt xem: 408 | Lượt tải: 0
Siêu nhận thức và các kĩ năng siêu nhận thức được nhiều nhà khoa học trong và ngoài nước nghiên cứu và vận dụng vào quá trình dạy học. Việc dạy học theo hướng rèn luyện cho học viên một số kĩ năng siêu nhận thức sẽ góp phần phát triển tư duy cho học viên. Bài viết trình bày về siêu nhận thức, một số kĩ năng siêu nhận thức, biện pháp đặt câu hỏi...
5 trang | Chia sẻ: thuyduongbt11 | Ngày: 10/06/2022 | Lượt xem: 542 | Lượt tải: 0
Bài viết đưa ra quan điểm dạy học phân hoá môn Toán gắn với định hướng nghề và phân tích nội dung chương trình môn Toán để tìm ra sự liên quan giữa kiến thức Toán trong chương trình phổ thông với các ngành nghề trong xã hội; Trình bày một số biện pháp dạy học phân hoá môn Toán trung học phổ thông gắn với định hươ...
6 trang | Chia sẻ: thuyduongbt11 | Ngày: 10/06/2022 | Lượt xem: 537 | Lượt tải: 2
Research on landfill gases (LFGs) collection mainly consisting of CH4 and CO2 gases, is not only a solution to decrease environmental risks but also to utilize and generate an alternative clean power source of coal. Many typical landfill cases in Vietnam, which install a recovery system and remove captured CH4 by the flaring methods, are able to...
21 trang | Chia sẻ: thanhuyen291 | Ngày: 10/06/2022 | Lượt xem: 392 | Lượt tải: 0
Nền giáo dục Việt Nam đang từng bước chuyển đổi từ chủ yếu dạy học theo nội dung sang hướng vào hình thành và phát triển các năng lực chung, cốt lõi cho người học. Để việc đổi mới được hiệu quả rất cần chú trọng đến khâu đào tạo, bồi dưỡng giáo viên vì họ là người trực tiếp quyết định chất lượng, hiệu quả dạy học. Theo tác giả, một trong những ...
5 trang | Chia sẻ: thuyduongbt11 | Ngày: 10/06/2022 | Lượt xem: 419 | Lượt tải: 0
Đánh giá chất lượng nước mặt và hiệu quả mô hình canh tác lúa nếp ba vụ được thực hiện trong vùng đê bao khép kín Bắc Vàm Nao (BVN), tỉnh An Giang. Các chỉ tiêu chất lượng nước mặt được thu thập từ Sở Tài nguyên và Môi trường (TN&MT), gồm: pH, Oxy hòa tan (DO), tổng chất rắn lơ lửng (TSS), nhu cầu oxy sinh học (BOD), nhu cầu oxy hóa học (COD), ...
11 trang | Chia sẻ: thanhuyen291 | Ngày: 10/06/2022 | Lượt xem: 717 | Lượt tải: 0
Thay đổi cách tiếp cận dạy học theo định hướng phát triển năng lực người học là góp phần quan trọng để đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục. Việc đổi mới phương pháp dạy học ở nhà trường sư phạm theo hướng tăng cường tổ chức hoạt động học thông qua hoạt động sinh viên chủ động học tập, phát triển tư duy, khả năng giải quyết vấn đề, sẵn sàng thíc...
5 trang | Chia sẻ: thuyduongbt11 | Ngày: 10/06/2022 | Lượt xem: 510 | Lượt tải: 0
Bình Thuận diễn biến hạn hán, thiếu nước ngày càng gia tăng, nguồn nước đang ngày càng khan hiếm. Để đảm bảo đủ nguồn nước phục vụ cho phát triển kinh tế - xã hội thì công tác quản lý, phòng chống hạn là vấn đề cần được quan tâm. Trong bài báo này ứng dụng chỉ số hạn K (chỉ số cán cân nguồn nước), đánh giá mức độ khô hạn, thiếu nước và xây dựng...
11 trang | Chia sẻ: thanhuyen291 | Ngày: 10/06/2022 | Lượt xem: 753 | Lượt tải: 0
Giáo dục đóng vai trò quan trọng trong việc khơi dậy và phát triển năng lực sáng tạo của mỗi con người. Yêu cầu của giáo dục ngày nay không chỉ dừng lại ở việc truyền thụ tri thức cho học sinh mà quan trọng hơn là phải giúp học sinh chiếm lĩnh tri thức bằng việc phát hiện vấn đề mới, tìm ra hướng đi mới, phương tiện mới, cách giải quyết mới để t...
6 trang | Chia sẻ: thuyduongbt11 | Ngày: 10/06/2022 | Lượt xem: 1230 | Lượt tải: 0