• Một số phương pháp chứng minh bất đẳng thức hoán vịMột số phương pháp chứng minh bất đẳng thức hoán vị

    Bất đẳng thức là một vấn đề khó, thường xuyên xuất hiện với tư cách là câu phân loại trong đề thi học sinh giỏi THPT. Hiện nay đã có nhiều phương pháp mạnh để xử lí các bài toán về bất đẳng thức đối xứng, tuy nhiên lại chưa có nhiều công cụ mạnh như thế khi xử lí bất đẳng thức hoán vị. Trong bài viết này, tôi xin chia sẻ một số hướng tiếp cận đ...

    pdf5 trang | Chia sẻ: thuyduongbt11 | Ngày: 09/06/2022 | Lượt xem: 846 | Lượt tải: 0

  • Tìm giá trị lớn nhất và nhỏ nhất bằng phương pháp dồn biếnTìm giá trị lớn nhất và nhỏ nhất bằng phương pháp dồn biến

    Bài toán tìm cực trị của biểu thức nhiều biến là bài toán khó nhất trong các đề thi học sinh giỏi và thi THPT Quốc Gia, phần lớn học sinh không giải quyết được, nguyên nhân chính là vì dạng toán này quá khó chỉ có một phần nhỏ có thể làm được, tuy nhiên nếu giáo viên hướng dẫn cho học sinh một cách hệ thống và phương pháp rõ ràng, tôi tin rằng ...

    pdf6 trang | Chia sẻ: thuyduongbt11 | Ngày: 09/06/2022 | Lượt xem: 489 | Lượt tải: 0

  • Ứng dụng công nghệ 3D trong dạy học theo chương trình giáo dục phổ thông tổng thể năm 2018Ứng dụng công nghệ 3D trong dạy học theo chương trình giáo dục phổ thông tổng thể năm 2018

    Để đào tạo nguồn nhân lực thích ứng với thời đại công nghệ 3D, thời đại công nghiệp 4.0, các trường học ở Việt Nam đã đầu tư và phát triển các chương trình liên quan đến Khoa học, Công nghệ, Kỹ thuật và Toán học (STEM) trong thời gian qua, đặc biệt là mô hình STEMTech với yếu tố Công nghệ được đặc biệt nhấn mạnh. Cùng với đó, chương trình giáo ...

    pdf7 trang | Chia sẻ: thuyduongbt11 | Ngày: 09/06/2022 | Lượt xem: 1043 | Lượt tải: 0

  • Vận dụng dạy học phân hóa trong dạy học môn Toán ở Tiểu học nhằm phát triển năng lực học sinhVận dụng dạy học phân hóa trong dạy học môn Toán ở Tiểu học nhằm phát triển năng lực học sinh

    Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 đặc biệt chú trọng đến mục tiêu dạy học phát triển năng lực cho học sinh ngay từ cấp Tiểu học. Tuy nhiên, đối với học sinh Tiểu học, thường có nhiều nhóm đối tượng khác nhau, đòi hỏi người dạy phải linh hoạt vận dụng phương pháp và hình thức dạy học sao cho phù hợp với tất cả các đối tượng để đạt được mục ti...

    pdf8 trang | Chia sẻ: thuyduongbt11 | Ngày: 09/06/2022 | Lượt xem: 1848 | Lượt tải: 0

  • Developing prospective mathematics teachers’ professional competencies from a situated perspectiveDeveloping prospective mathematics teachers’ professional competencies from a situated perspective

    This study investigates prospective mathematics teachers (PMTs)’ competencies for teaching mathematics from a situated perspective. We used the teacher competence model drawn from Blömeke, Gustafsson, & Shavelson (2015) as a main theoretical framework. This model aims at resolving the common dichotomy between cognitive and situated perspectives...

    pdf9 trang | Chia sẻ: thuyduongbt11 | Ngày: 09/06/2022 | Lượt xem: 438 | Lượt tải: 0

  • Sự cộng hưởng trong mạng lưới đầy đủ các phương trình vi phân dạng Fitzhugh – Nagumo với liên kết phi tuyếnSự cộng hưởng trong mạng lưới đầy đủ các phương trình vi phân dạng Fitzhugh – Nagumo với liên kết phi tuyến

    Sự cộng hưởng là một tính năng phổ biến trong nhiều hệ thống tự nhiên và khoa học phi tuyến. Bài báo này nghiên cứu về sự cộng hưởng trong mạng lưới đầy đủ bao gồm n nút. Trong đó, mỗi nút được liên kết với tất cả các nút khác bằng liên kết phi tuyến tính và mỗi nút sẽ được giới thiệu bằng một hệ phương trình vi phân dạng FitzHugh-Nagumo (FHN), ...

    pdf7 trang | Chia sẻ: thuyduongbt11 | Ngày: 09/06/2022 | Lượt xem: 367 | Lượt tải: 0

  • Xử phạt vi phạm hành chính trong lĩnh vực đo đạc và bản đồ trong tình hình mớiXử phạt vi phạm hành chính trong lĩnh vực đo đạc và bản đồ trong tình hình mới

    Để đáp ứng yêu cầu thi hành Luật Đo đạc và bản đồ đã được Quốc hội nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam khóa XIV, kỳ họp thứ 5 thông qua ngày 14 tháng 6 năm 2018, có hiệu lực từ ngày 01 tháng 01 năm 2019, Bộ Tài nguyên và Môi trường đã giao Cục Đo đạc, Bản đồ và Thông tin địa lý Việt Nam tổ chức thực hiện nghiên cứu cơ sở khoa học và thực tiễ...

    pdf7 trang | Chia sẻ: thanhuyen291 | Ngày: 09/06/2022 | Lượt xem: 693 | Lượt tải: 0

  • Xử lý phổ ảnh vệ tinh VNREDSat-1Xử lý phổ ảnh vệ tinh VNREDSat-1

    Xử lý phổ hay hiệu chỉnh phổ là quá trình loại bỏ hoặc làm giảm bớt các sai số do ảnh hưởng của điều kiện khí quyển, nguồn sáng chiếu và bề mặt địa hình. Có hai loại hiệu chỉnh phổ: hiệu chỉnh tuyệt đối và hiệu chỉnh tương đối. Trong bài báo nhóm nghiên cứu tập trung tìm hiểu các phương pháp hiệu chỉnh phổ tương đối từ đó xây dựng phương pháp h...

    pdf6 trang | Chia sẻ: thanhuyen291 | Ngày: 09/06/2022 | Lượt xem: 593 | Lượt tải: 0

  • Xử lý đồng thời các trị đo GPS/GLONASS trong bài toán nghiên cứu chuyển dịch của vỏ trái đấtXử lý đồng thời các trị đo GPS/GLONASS trong bài toán nghiên cứu chuyển dịch của vỏ trái đất

    Báo cáo khoa học này nêu lên những ưu điểm nổi bật của việc xử lý đồng thời các dữ liệu đo GPS/GLONASS trong việc giải quyết các nhiệm vụ khoa học và kỹ thuật hiện đại của Trắc địa cao cấp. Điều này luận chứng cho ý nghĩa quan trọng của việc nghiên cứu và phát triển thành công phương pháp xử lý đồng thời các dữ liệu đo GPS/GLONASS trong công tr...

    pdf4 trang | Chia sẻ: thanhuyen291 | Ngày: 09/06/2022 | Lượt xem: 607 | Lượt tải: 0

  • Xử lý đối tượng thửa đất có cạnh là đường congXử lý đối tượng thửa đất có cạnh là đường cong

    Đối tượng đường cong là một đối tượng mới được đưa vào quản lý ranh giới thửa đất. Khi đưa đối tượng này vào quản lý phát sinh nhiều vấn đề cần giải quyết trong công tác thành lập bản đồ số địa chính. Bài báo này đưa ra giải pháp xử lý một số vấn đề liên quan đến việc quản lý thửa đất có cạnh là đường cong. Đây là tiền đề để xây dựng chương trìn...

    pdf8 trang | Chia sẻ: thanhuyen291 | Ngày: 09/06/2022 | Lượt xem: 560 | Lượt tải: 0