Đồ án, luận văn, do an, luan van

Vị trí, ý nghĩa, vai trò môn học Môn học Hoá học phân tích là một trong những kiến thức cơ bản ban đầu trong các môn học liên quan đến việc phân tích các sản phẩm dầu khí. Môn học này sẽ cung cấp cho các học viên các kiến thức cơ bản của Ngành phân tích hóa học, từ đó học viên sẽ tự hình thành các kỹ năng sử dụng các dụng cụ trong phòng...

442 trang | Chia sẻ: lamvu291 | Ngày: 11/08/2014 | Lượt xem: 1361 | Lượt tải: 2

Ở mỗi phương pháp giải nhanh trắc nghiệm hóa học chúng tôi đều trình bày phần hướng dẫn giải mẫu chi tiết những bài tập trắc nghiệm khó, giúp học sinh có cách nhìn nhận mới về phương pháp giải bài tập trắc nghiệm thật ngắn gọn trong thời gian nhanh nhất, bảo đảm tính chính xác cao. Để giải bài tập trắc nghiệm nhanh trong vòng từ 1-2 phút chúng ta p...

298 trang | Chia sẻ: lamvu291 | Ngày: 11/08/2014 | Lượt xem: 1857 | Lượt tải: 1

Bài toán cho m (g) muối amin của aminoaxit tác dụng vừa đủ với a (mol) OH -(NaOH,BaOH.) có khối lượng b (g) cô cạn dung dịch sau phản ứng thu được X gam muối khan: ܺ = ݉ + ܾ − ଵ଴ଽì௔ ସ (g) Chú ý: Với nhưng bài tập nhất đ ịnh cần linh hoạt công th ức: Ví dụ với công thức trên: Nếu bazơ là Ba(OH)2

8 trang | Chia sẻ: lamvu291 | Ngày: 11/08/2014 | Lượt xem: 1655 | Lượt tải: 3

1- H/s chỉ làm thí nghiệm sau khi đã chuẩn bị bài, nắm được mục tiêu và cách tiến hành các thí nghiệm. 2- Mỗi h/s có một chỗ làm việc riêng trong phòng thí nghiệm suốt các bài thực hành của môn học. H/s chỉ làm việc trong khu vực quy định cho mình, tránh đi lại lộn xộn. 3- Chỉ được mang vào phòng thí nghiệm tài liệu và dụng cụ học tập. Các tư tra...

34 trang | Chia sẻ: lamvu291 | Ngày: 11/08/2014 | Lượt xem: 2422 | Lượt tải: 4

1.Phản ứng (a) là toả nhiệt hay thu nhiệt? 2.Xác định hiệu ứng nhiệt của phản ứng tổng hợp hiđro iođua (b) dựa vào năng lượng liên kết nếu biết năng lượng liên kết của H – H, H – I và I – I lần lượt bằng 436, 295 và 150 kJ.mol -1 . Giải thích sự khác biệt của hai kết quả cho (a) và (b). 3.Viết biểu thức tính hằng số cân bằng K của phản ứn...

34 trang | Chia sẻ: lamvu291 | Ngày: 11/08/2014 | Lượt xem: 1830 | Lượt tải: 1

I . MỤC ĐÍCH : Khảo sát ảnh hư ởng của dòng hòan lư u và ảnh hư ởng của vị trí mân nhập liệu đến hiệu suất của tháp chư ng cất và đ ộ tinh khiết của sản phẩm . II. LÝ THUYẾT : Mô hình mâm lý thyết là mô hình tóan đơn giản nhất dư a trên các cơ sở sau : a / Cân Bằng giư a hai pha lỏng – hơi cho hỗn họp hai cấu tư . b / Điều kiện động lư c học ...

54 trang | Chia sẻ: lamvu291 | Ngày: 11/08/2014 | Lượt xem: 2096 | Lượt tải: 4

I. MỤC ĐÍCH Khảo sát sư chảy của nư ớc ở nhiệt độ phòng thí nghiệm trong một hệ thống chảy với hai đư ờng ông có đư ờng kính khác nhau d= 28 và d=16 , và có lư u lư ợng kế màng chắn, ventury , như ng bộ phận nối cùng như ng van kiểm soát - Thí nghiệm a: Xác định hệ số lư u lư ợng kế màng và venturi (trắc định lư u lư ợng kế màng chắn và veturi...

72 trang | Chia sẻ: lamvu291 | Ngày: 11/08/2014 | Lượt xem: 2839 | Lượt tải: 1

I. MỤC ĐÍCH Thông qua lý thuyết về cách sư dụng cân, sinh viên tập cânđể xác định công thư c của muối hydrat CuSO 4.nH2O. II. CƠ SỞ LÝ THUYẾT Tinh thể muối đồng hydrat khi đun nóng sẽ mất nư ớc kết tinh và chuyển thành muối khan. Do đó, bằng cách cân khối lư ợng của muối trư ớc và sau khi nung ta c ó thể biết đư ợc hàm lư ợng nư ớc kết tinh ...

70 trang | Chia sẻ: lamvu291 | Ngày: 11/08/2014 | Lượt xem: 2587 | Lượt tải: 2

Cácphânlớp •Ngoài lớpnănglượngchínhcòncócácphânlớp bêntrongnữa •Cáclớpnănglượngchínhkhácnhaucóchứa cácphânlớpkhácnhau. Có4 loạiphânlớplà:s, p, d,

27 trang | Chia sẻ: lamvu291 | Ngày: 11/08/2014 | Lượt xem: 1568 | Lượt tải: 0

Câu 2: Cho hai kim loại nhôm và sắt. A. Tính khử của sắt lớn hơn nhôm. B. Tính khử của nhôm lớn hơn sắt. C. Tính khử của nhôm và sắt bằng nhau. D. Tính khử của nhôm và sắt phụ thuộc chất tác dụng nên không thể so sánh. Câu 3: Đốt nóng một ít bột sắt nên không thể so sánh. Sau đó để nguội và cho vào bình 1 lượng dư dung dịch HCl, người ta t...

6 trang | Chia sẻ: lamvu291 | Ngày: 11/08/2014 | Lượt xem: 2215 | Lượt tải: 0