Dự án xây dựng đường Hồ Chí Minh là trục xuyên Việt thứ 2, sau quốc lộ 1A, được xây dựng trên cơ sở đường mòn Hồ Chí Minh trong thời kỳ chiến tranh. Theo báo cáo của Bộ Giao thông vận tải trình Quốc hội khóa X, kỳ họp thứ 7: “Tuyến đường này sẽ góp phần đẩy mạnh quá trình phân bổ lại cho lao động và bố trí lại cơ cấu kinh tế, khai thác và phát triể...
83 trang | Chia sẻ: oanhnt | Ngày: 05/06/2013 | Lượt xem: 1837 | Lượt tải: 3
- Con người ngoài là một thực thể sinh lý còn là một thực thể mang bản chất tâm lý-xã hội bao gồm những phẩm chất, những thuộc tính tâm lý có ý nghĩa xã hội được hình thành do kết quả tác động qua lại giữa họ với nhau, giữa họ với các sự vật, hiện tượng xung quanh trong từng hoạt động. Con người càng hoạt động thì càng có cơ hội khám phá, hiể...
93 trang | Chia sẻ: oanhnt | Ngày: 05/06/2013 | Lượt xem: 4155 | Lượt tải: 1
Nền giáo dục Việt Nam cần đẩy nhanh tiến trình đổi mới để rút ngắn khoảng cách về trình độ phát triển giáo dục trong tương quan so sánh với các nước trong khu vực và thế giới. Các thành tựu về nghiên cứu giáo dục đã nêu rõ quản lý giáo dục (QLGD) là nhân tố then chốt đảm bảo sự thành công của phát triển giáo dục. Cần đổi mới QLGD nhằm thực hi...
98 trang | Chia sẻ: oanhnt | Ngày: 05/06/2013 | Lượt xem: 5009 | Lượt tải: 1
Nhân loại đang bước vào những năm đầu của thếkỷXXI, theo dựbáo của những nhà tương lai học, thếkỷXXI là thếkỷcủa sựbùng nổkỳdiệu vềtrí tuệcủa con người, thếkỷcủa đỉnh cao trí tuệ. Trí tuệcủa con người đóng vai trò quyết định đối với sựtiến bộcũng nhưtốc độphát triển của nền văn minh nhân loại. Trong cuộc hành trình vào thếkỷnày, vấn đềnhân ...
87 trang | Chia sẻ: oanhnt | Ngày: 05/06/2013 | Lượt xem: 2317 | Lượt tải: 5
1.1. Giáo dục thếhệtrẻlà trách nhiệm của gia đình, nhà trường và xã hội, trong đó nhà trường và gia đình là hai cơsởtrực tiếp giáo dục các em. Gia đình luôn là môi trường sống, môi trường giáo dục lâu dài, thường xuyên và dựa trên cơsởtình thương yêu. Nhưvậy gia đình là môi trường giáo dục có nhiều thuận lợi và ưu thếtrong việc hình thành v...
110 trang | Chia sẻ: oanhnt | Ngày: 05/06/2013 | Lượt xem: 7018 | Lượt tải: 1
Phát triển giáo dục và đào tạo là quốc sách hàng đầu, là một trong những động lực quan trọng thúc đẩy sựnghiệp công nghiệp hóa-hiện đại hóa đất nước, là điều kiện nâng dần mức sống của nhân dân và phát huy nguồn lực của con người. Tuy nhiên trước yêu cầu đổi mới, phát triển của đất nước, sựnghiệp giáo dục và đào tạo đã và đang bộc lộnhững h...
74 trang | Chia sẻ: oanhnt | Ngày: 05/06/2013 | Lượt xem: 1960 | Lượt tải: 1
Giáo dục đại học Việt Nam hiện nay đang trong quá trình đổi mới và phát triển. Để phát triển giáo dục và đào tạo (GD&ĐT), phải thực hiện kết hợp chặt chẽgiữa giảng dạy và nghiên cứu khoa học (NCKH), nhất là ởbậc Đại học (ĐH) [1, tr.5], cần xây dựng các trường ĐH, Cao Đẳng (CĐ) thành trung tâm vừa đào tạo (ĐT) vừa NCKH, ứng dụng và chuyển gia...
108 trang | Chia sẻ: oanhnt | Ngày: 05/06/2013 | Lượt xem: 2510 | Lượt tải: 1
Vấn đềchất lượng và hiệu quảtrong giáo dục và đào tạo đã và đang là mối quan tâm của toàn xã hội, nhất là nước ta đang trong tiến trình hội nhập toàn diện vào nền kinh tếthếgiới mà trong đó nổi lên sựcạnh tranh ngày càng gay gắt và khốc liệt trên tất cảcác lĩnh vực sản xuất, thương mại, dịch vụ, trong đó có giáo dục & đào tạo. Việc nâng cao...
154 trang | Chia sẻ: oanhnt | Ngày: 05/06/2013 | Lượt xem: 2486 | Lượt tải: 5
Toàn cầu hóa là xu thếtất yếu của thời đại, là đặc điểm kinh tế- xã hội của nhân loại trong thếkỉXXI. Nước ta đang tiến hành CNH và HĐH, trong xu thếhội nhập với khu vực và thếgiới ; nên hiện nay hơn lúc nào hết ngoại ngữ, đặc biệt là tiếng Anh có vai trò rất quan trọng không thểthiếu đối với sựphát triển của đất nước. Nó không chỉlà một cô...
76 trang | Chia sẻ: oanhnt | Ngày: 05/06/2013 | Lượt xem: 1601 | Lượt tải: 2
Trong những năm gần đây, xu hướng chủ đạo trong sự đổi mới quá trình dạy học, nâng cao chất lượng GD – ĐT, vềmặt quan điểm, định hướng là chuyển sang quan điểm dạy học tích cực (hay còn gọi là dạy học lấy người học làm trung tâm) mà ý tưởng cốt lõi là người học phải tích cực, chủ động, tựchủtrong quá trình học tập. Hội nghịlần thứ2 Ban Chấp H...
96 trang | Chia sẻ: oanhnt | Ngày: 05/06/2013 | Lượt xem: 2056 | Lượt tải: 4