Đồ án, luận văn, do an, luan van

Giai cấp công nhân Việt Nam ra đời, trưởng thành và gắn liền với cuộc đấu tranh giải phóng dân tộc và đi lên xây dựng xã hội chủ nghĩa. Sau hơn 20 năm tiến hành đổi mới, từ một nước nông nghiệp là chủ yếu, chuyển mình thành một nước công nghiệp theo xu hướng hiện đại. Giai cấp công nhân là lực lượng đi đầu trong sự nghiệp CNH, HĐH đất nước. T...

106 trang | Chia sẻ: oanhnt | Ngày: 05/06/2013 | Lượt xem: 2196 | Lượt tải: 2

Lứa tuổi thanh niên là giai đoạn phát triển bắt đầu từ lúc dậy thì và kết thúc vào tuổi người lớn. Các nhà tâm lí học Mácxít cho rằng cần nghiên cứu tuổi thanh niên một cách phức tạp, phải kết hợp quan điểm tâm lí học xã hội với việc tính đến những quy luật bên trong của sự phát triển. Những công trình nghiên cứu sự phát triển tâm sinh lý của...

78 trang | Chia sẻ: oanhnt | Ngày: 05/06/2013 | Lượt xem: 2740 | Lượt tải: 2

Sự phát triển với tốc độ nhanh và đầy biến động của nền kinh tế - xã hội đã đem lại những thay đổi đáng kể trong đời sống vật chất, tinh thần của mỗi con người trong xã hội, đặc biệt là ở những nước đang phát triển như Việt Nam. Tuy nhiên bên cạnh những mặt tích cực nó cũng gây ra không ít những mâu thuẫn, xung đột và tác động tiêu cực đến đờ...

81 trang | Chia sẻ: oanhnt | Ngày: 05/06/2013 | Lượt xem: 3238 | Lượt tải: 5

Mục đích cuối cùng của khoa học là nhằm phục vụ cho cuộc sống. Việc nghiên cứu Tâm lý học cũng không nằm ngoài mục đích chung đó. Là một ngành khoa học có tiềm năng ứng dụng hết sức rộng rãi trong mọi ngõ ngách của đời sống xã hội, tâm lý học đang ngày càng được quan tâm nghiên cứu theo hướng do thực tiễn, bởi thực tiễn và vì thực tiễn. Hiện ...

138 trang | Chia sẻ: oanhnt | Ngày: 05/06/2013 | Lượt xem: 4957 | Lượt tải: 1

Trong thực tế, trí thông minh được xem là nhân tố quan trọng giúp con người thành công trong cuộc sống. Tại Mỹ, trắc nghiệm trí thông minh là một trong những yêu cầu bắt buộc khi tham gia tuyển dụng lao động. Ở Việt Nam hiện nay, một số công ty lớn cũng đã chú trọng đến việc trắc nghiệm trí thông minh nhằm tìm ra những ứng cử viên sáng giá ch...

85 trang | Chia sẻ: oanhnt | Ngày: 05/06/2013 | Lượt xem: 2380 | Lượt tải: 1

Giao tiếp là điều kiện tồn tại của con người, thông qua giao tiếp cá nhân gia nhập vào các mối quan hệ xã hội, tiếp thu nền văn hoá xã hội lịch sử, biến nó thành cái riêng của mình, đồng thời cũng góp phần vào sự phát triển văn hoá chung. Xã hội phát triển, khoa học kỹ thuật càng hiện đại càng ảnh hưởng đến hành vi, sự suy nghĩ và cuộc sống c...

86 trang | Chia sẻ: oanhnt | Ngày: 05/06/2013 | Lượt xem: 5514 | Lượt tải: 1

1.1Giá trị và định hướng giá trị luôn là vấn đề được quan tâm hàng đầu và có ảnh hưởng nhiều đến sự phát triển của mỗi quốc gia, dân tộc. Bởi lẽ định hướng giá trị đóng vai trò làm cơ sở cho tư tưởng, chính trị, đạo đức, thẩm mĩ của mỗi cá nhân, giúp cá nhân hướng tới, lựa chọn các giá trị thể hiện trong hoạt động của mình. Định hướng giá trị...

112 trang | Chia sẻ: oanhnt | Ngày: 05/06/2013 | Lượt xem: 2570 | Lượt tải: 1

Ngày nay, tâm lý học hiện đại đã rất phát triển, đã phân hóa thành nhiều chuyên ngành, mởrộng đối tượng nghiên cứu trong nhiều lĩnh vực đa dạng của đời sống xã hội, thểhiện tính thực tiễn sâu sắc và tính ứng dụng phong phú. Tâm lý học tổchức là một chuyên ngành mới hết sức hấp dẫn. Tâm lý học tổchức nghiên cứu hành vi của con người tại nơi ...

134 trang | Chia sẻ: oanhnt | Ngày: 05/06/2013 | Lượt xem: 1798 | Lượt tải: 3

Tính tích cực của con người góp phần quyết định hình thành và phát triển xã hội loài người. Tính tích cực của con người biểu hiện ở chỗ con người đã chủ động sản xuất ra những của cải vật chất cần thiết cho sự tồn tại và phát triển xã hội; chủ động cải biến môi trường tự nhiên bắt chúng phục vụ mình, chủ động cải biến xã hội để xã hội ngày c...

107 trang | Chia sẻ: oanhnt | Ngày: 05/06/2013 | Lượt xem: 2170 | Lượt tải: 5

Hiệu quả tiếp thu tri thức, kỹ năng, kỹ xảo trong học tập không những bị ảnh hưởng bởi những điều kiện bên ngoài, mà còn phụ thuộc vào nhân tố chủ quan như: nhu cầu, động cơ, thái độ, hứng thú, lý tưởng của người học. Nếu không có động cơ học tập, người học sẽ thiếu đi sự khởi động, hướng dẫn, thúc đẩy, điều khiển và điều chỉnh hành vi, cũng ...

121 trang | Chia sẻ: oanhnt | Ngày: 05/06/2013 | Lượt xem: 2043 | Lượt tải: 3