Tài liệu, luận văn, đồ án, tiểu luận, đề tài về Khoa Học Xã Hội
Trong xã hội hiện nay, với sựtoàn cầu hóa ngày càng gia tăng, khoa học kỹthuật phát triển, khối lượng kiến thức của nhân loại càng gia tăng thì yêu cầu làm việc theo nhóm là một xu thếlàm việc rất phát triển và hiệu quảtrong mọi lĩnh vực hoạt động. Bởi lẽngày nay không ai có thểtựmình nắm vững tất cảcác thông tin của mọi lĩnh vực, điều đó có ...
85 trang | Chia sẻ: oanhnt | Ngày: 05/06/2013 | Lượt xem: 4488 | Lượt tải: 1
Ngày nay, sựphát triển nhanh chóng của xã hội hiện đại đã đặt ra những yêu cầu cao vềchất lượng đào tạo nguồn nhân lực. Tổchức UNESCO đã khẳng định: “Nền giáo dục hôm nay và tương lai phải dựa trên 04 trụcột: Learning to know - học đểbiết; Learning to do - học đểlàm; Learning to be - học đểkhẳng định mình và Learning to live together - học ...
106 trang | Chia sẻ: oanhnt | Ngày: 05/06/2013 | Lượt xem: 8451 | Lượt tải: 1
Trong cuộc sống, con người phải không ngừng tham gia vào các mối quan hệxã hội. Nhân cách của con người được hình thành thông qua sựlĩnh hội nền văn hóa xã hội trong quá trình gia nhập vào các mối quan hệxã hội. Sựthành công của cá nhân trong các mối quan hệkhác nhau sẽ ảnh hưởng tích cực đến sựhình thành, phát triển nhân cách và ngược lại. Để...
117 trang | Chia sẻ: oanhnt | Ngày: 05/06/2013 | Lượt xem: 1673 | Lượt tải: 2
Xã hội ngày càng văn minh – hiện đại, thế giới đang bước vào kỷ nguyên mới – kỷ nguyên của khoa học công nghệ và những tiến bộ vượt bậc của nó đã, đang và sẽ mang lại cho loài người những “tiện ích” hữu dụng. Nhưng, cũng chính ở thế kỷ 21 này, con người đang phải đối diện với những thách thức to lớn từ môi trường tự nhiên, môi trường xã hội v...
125 trang | Chia sẻ: oanhnt | Ngày: 05/06/2013 | Lượt xem: 2529 | Lượt tải: 1
Vào thời cổ đại, một sốnhà ngôn ngữhọc đã quan niệm ngữpháp học lâu nay chỉgói gọn trong hai phần đó là: lý thuyết vềtừvà lý thuyết vềcâu. Tức mọi người chỉthừa nhận câu là đơn vịngữpháp cao nhất, không có đơn vịnào có cấp bậc cao hơn câu, kểcảnhóm các câu kết hợp lại với nhau. Nhà ngôn ngữhọc người Pháp là E. Benveniste đã khẳng định: “ Nh...
135 trang | Chia sẻ: oanhnt | Ngày: 05/06/2013 | Lượt xem: 1878 | Lượt tải: 1
Ngôn ngữvăn chương là đại diện tiêu biểu của ngôn ngữvăn hóa, dạng thức tồn tại “toàn vẹn nhất, sáng chói nhất” của ngôn ngữtoàn dân. Nói đến ngôn ngữvăn chương là nói đến chức năng thẩm mỹ, đến giá trịtạo hình, giá trịbiểu trưng, biểu cảm to lớn. Đểngôn từ nghệthuật có thểkhắc hoạchân thực, sinh động bức tranh cuộc sống thì việc huy động, sử ...
113 trang | Chia sẻ: oanhnt | Ngày: 05/06/2013 | Lượt xem: 2842 | Lượt tải: 2
Phần phụchú là một vấn đềngữpháp thuộc thành phần câu. Vềmặt ngữpháp, phần phụchú là một thành phần biệt lập, nằm ngoài cấu trúc cú pháp của câu. Tuy nhiên xét vềmặt ý nghĩa trong câu, phần phụchú lại có quan hệnội hướng, nó dùng đểchú giải thêm một khía cạnh nào đó có liên quan đến sựtình nêu trong câu, giúp người nghe, người đọc hiểu rõ h...
211 trang | Chia sẻ: oanhnt | Ngày: 04/06/2013 | Lượt xem: 1690 | Lượt tải: 2
Giáo dục và đào tạo là một vấn đềhết sức quan trọng trong đời sống chính trị của mỗi nước và là biểu hiện trình độphát triển của mỗi quốc gia. Vì vậy, trong chiến lược phát triển giáo dục quốc gia 2001-2010 BộGiáo dục và ðào tạo đã khẳng định “ưu tiên nâng cao chất lượng đào tạo nhân lực, đặc biệt chú trọng nhân lực khoa học trình độcao, CBQ...
111 trang | Chia sẻ: oanhnt | Ngày: 04/06/2013 | Lượt xem: 1540 | Lượt tải: 3
ðảng và nhà nước ta đã xác định giáo dục là quốc sách hàng đầu, coi đầu tưcho giáo dục là đầu tưcho sựphát triển. Giáo dục và đào tạo là con đường quan trọng nhất trong việc phát huy nguồn lực con người, tạo nên sức mạnh cạnh tranh và phát triển bền vững. Với vai trò to lớn nhưvậy và đặc biệt trong xu thếtoàn cầu hóa của nền kinh tếtri thức...
126 trang | Chia sẻ: oanhnt | Ngày: 04/06/2013 | Lượt xem: 1495 | Lượt tải: 2
ốt của giáo dục và đào tạo trong việc xây dựng chiến lược con người nhằ m củng cố an ninh quốc phòng, phát triển kinh tế – xã hội, phát triển đất nước. Ở Việt Nam, Nghị quyết Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VII và Cương lĩnh xây dựng đất nước trong thời kỳ quá độ đi lên CNXH được thông qua tại Đại hội VII của Đảng đã xác định: “Giáo dục v...
119 trang | Chia sẻ: oanhnt | Ngày: 04/06/2013 | Lượt xem: 1634 | Lượt tải: 3