Tính tích cực của con người góp phần quyết định hình thành và phát triển xã hội loài người. Tính tích cực của con người biểu hiện ở chỗ con người đã chủ động sản xuất ra những của cải vật chất cần thiết cho sự tồn tại và phát triển xã hội; chủ động cải biến môi trường tự nhiên bắt chúng phục vụ mình, chủ động cải biến xã hội để xã hội ngày c...
107 trang | Chia sẻ: oanhnt | Ngày: 05/06/2013 | Lượt xem: 2068 | Lượt tải: 5
Hiệu quả tiếp thu tri thức, kỹ năng, kỹ xảo trong học tập không những bị ảnh hưởng bởi những điều kiện bên ngoài, mà còn phụ thuộc vào nhân tố chủ quan như: nhu cầu, động cơ, thái độ, hứng thú, lý tưởng của người học. Nếu không có động cơ học tập, người học sẽ thiếu đi sự khởi động, hướng dẫn, thúc đẩy, điều khiển và điều chỉnh hành vi, cũng ...
121 trang | Chia sẻ: oanhnt | Ngày: 05/06/2013 | Lượt xem: 1917 | Lượt tải: 3
Cùng với sự phát triển như vũ bão của khoa học kỹ thuật vào cuối thế kỷ 20 và đầu thế kỷ 21 làm tăng năng suất lao động, đời sống vật chất của con người được đáp ứng đầy đủ, trong khi thời gian lao động giảm bớt. Ngày càng có nhiều người thường xuyên rời khỏi nơi cư trú của mình để đến một nơi khác, để hòa mình vào thiên nhiên, khám phá những...
103 trang | Chia sẻ: oanhnt | Ngày: 05/06/2013 | Lượt xem: 2868 | Lượt tải: 1
1.1 Báo cáo chính trịtại Đại hội Đảng lần thứIX (4/2001) đã chỉrõ: "Cần phải phát huy nguồn lực trí tuệvà sức mạnh tinh thần của người Việt Nam, coi phát triển Giáo dục và đào tạo, khoa học và công nghệ là nền tảng và động lực của sựnghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá; là quốc sách hàng đầu, phát huy tinh thần độc lập suy nghĩvà sáng tạo của ...
92 trang | Chia sẻ: oanhnt | Ngày: 05/06/2013 | Lượt xem: 2395 | Lượt tải: 2
1.1. Không ai có thể phủ nhận: Giao tiếp là một điều kiện không thể thiếu trong hoạt động của con người. Nhờ có giao tiếp mà con người tồn tại và thông qua giao tiếp, nhân cách con người được hình thành và phát triển. Giao tiếp là hình thức đặc trưng cho mối quan hệ giữa người với người và mức độ hình thành nhân cách con người phụ thuộc rất l...
108 trang | Chia sẻ: oanhnt | Ngày: 05/06/2013 | Lượt xem: 3546 | Lượt tải: 1
Trong các trường Phật học, ở nước ta, hiện nay, vừa có dạy Tâm lý học đại cươngvừa có dạy Duy thức học. Nhưng hai môn đó được dạy mà không có sự liên hệ và so sánh với nhau. Nhiều vị tăng ni hiện nay được đào tạo trong các trường đại học thế tục lẫn các trường Phật học, do đó, họ được học cả hai môn nói trên. Trong quá trình thuyết pháp ở các...
67 trang | Chia sẻ: oanhnt | Ngày: 05/06/2013 | Lượt xem: 1976 | Lượt tải: 1
Vào đầu thập kỷ 90 các tổ chức của Liên Hiệp Quốc như tổ chức Y tế thế giới, Quỹ cứu trợ nhi đồng, Tổ chức giáo dục văn hóa và khoa học và các nhà giáo dục thế giới đã cùng tìm cách giáo dục để tạo cho trẻ năng lực tâm lý xã hội, nhằm ứng phó với những yêu cầu và thách thức của cuộc sống hàng ngày. Đó là kỹ năng sống. Xã hội hiện nay đã và đ...
140 trang | Chia sẻ: oanhnt | Ngày: 05/06/2013 | Lượt xem: 7319 | Lượt tải: 1
Thế giới ngày càng biến chuyển về mọi mặt trong đó có nền kinh tế biến chuyển khá rõ rệt, nền kinh tế các nước đều theo một trào lưu đó là hoà nhập vào nền kinh tế thế giới. Việt Nam cũng không ngoại lệ, ngày 07/11/2006 Việt Nam đã chính thức gia nhập vào nền kinh tế thương mại thế giới (WTO) đưa nền kinh tế nước ta phát triển lên một tầm cao...
78 trang | Chia sẻ: oanhnt | Ngày: 05/06/2013 | Lượt xem: 2653 | Lượt tải: 1
Trong xã hội hiện nay, với sựtoàn cầu hóa ngày càng gia tăng, khoa học kỹthuật phát triển, khối lượng kiến thức của nhân loại càng gia tăng thì yêu cầu làm việc theo nhóm là một xu thếlàm việc rất phát triển và hiệu quảtrong mọi lĩnh vực hoạt động. Bởi lẽngày nay không ai có thểtựmình nắm vững tất cảcác thông tin của mọi lĩnh vực, điều đó có ...
85 trang | Chia sẻ: oanhnt | Ngày: 05/06/2013 | Lượt xem: 4749 | Lượt tải: 2
Ngày nay, sựphát triển nhanh chóng của xã hội hiện đại đã đặt ra những yêu cầu cao vềchất lượng đào tạo nguồn nhân lực. Tổchức UNESCO đã khẳng định: “Nền giáo dục hôm nay và tương lai phải dựa trên 04 trụcột: Learning to know - học đểbiết; Learning to do - học đểlàm; Learning to be - học đểkhẳng định mình và Learning to live together - học ...
106 trang | Chia sẻ: oanhnt | Ngày: 05/06/2013 | Lượt xem: 8557 | Lượt tải: 1