Những biện pháp rèn luyện kĩ năng siêu nhận thức cho học sinh trong dạy học Giải tích ở trường trung học phổ thôngThuật ngữ “Siêu nhận thức” được sử dụng từ năm 1976, đề cập đến quá trình tư duy của một người và sự kiểm soát, điều chỉnh quá trình đó. Kĩ năng siêu nhận thức của mỗi học sinh rất cần thiết cho việc nâng cao kết quả học tập của họ. Nếu học sinh được rèn luyện các kĩ năng siêu nhận thức thì sẽ giúp họ tăng cường tính tự chủ, tìm tòi, phát hiện ...
6 trang | Chia sẻ: thuyduongbt11 | Ngày: 10/06/2022 | Lượt xem: 236 | Lượt tải: 0
Một số biện pháp bồi dưỡng năng lực mô hình hóa Toán học cho học sinh Tiểu học thông qua dạy học phân sốTheo yêu cầu của chương trình phổ thông mới, năng lực mô hình hóa toán học là một trong năm năng lực mà giáo viên dạy Toán cần phải hình thành và phát triển cho học sinh. Để góp phần thực hiện nhiệm vụ đó, bài viết đề xuất ba biện pháp nhằm bồi dưỡng năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh tiểu học thông qua dạy học nội dung phân số.
6 trang | Chia sẻ: thuyduongbt11 | Ngày: 10/06/2022 | Lượt xem: 646 | Lượt tải: 0
Thiết kế và sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học môn Toán Lớp 5 tại nước Cộng hòa Dân chủ Nhân dân LàoGiáo dục đóng vai trò quan trọng, là nhân tố chìa khóa, là động lực thúc đẩy nền kinh tế phát triển. Việc sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học đã và đang được áp dụng ở nhiều nước có nền giáo dục tiên tiến trên thế giới và mới đây đã được nghiên cứu và áp dụng ở Lào. Trên cơ sở trình bày các bước thiết kế sơ đồ tư duy, bài báo đề xuất các mức độ ...
5 trang | Chia sẻ: thuyduongbt11 | Ngày: 10/06/2022 | Lượt xem: 357 | Lượt tải: 0
Thiết kế tài liệu dạy học theo module học phần Phương pháp dạy học Toán cho sinh viên sư phạm Toán ở trường Cao đẳng Sư phạm nước Cộng hòa Dân chủ Nhân dân LàoMôn Toán là môn quan trọng và bắt buộc trong chương trình giáo dục phổ thông ở nước Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào. Để nâng cao chất lượng giáo dục toán học phổ thông, cần nâng cao chất lượng đào tạo ở các trường sư phạm. Bài viết trình bày kết quả nghiên cứu về việc nâng cao chất lượng dạy học học phần Phương pháp dạy học Toán cho sinh viên sư ...
5 trang | Chia sẻ: thuyduongbt11 | Ngày: 10/06/2022 | Lượt xem: 250 | Lượt tải: 0
Rèn luyện tri thức phương pháp cho học sinh Lớp 11 trong dạy học môn Toán ở nước Cộng hòa Dân chủ Nhân dân LàoBài viết nghiên cứu việc rèn luyện tri thức phương pháp cho học sinh lớp 11 trong dạy học môn Toán ở nước Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào, đó là các biện pháp: Tạo tình huống để học sinh vận dụng tri thức phương pháp có tính thuật giải và tìm đoán theo mức độ khó tăng dần; rèn luyện tri thức phương pháp “quy lạ ...
6 trang | Chia sẻ: thuyduongbt11 | Ngày: 10/06/2022 | Lượt xem: 243 | Lượt tải: 0
Nghiên cứu về học sinh học chậm ở nước ngoài và những gợi ý áp dụng trong dạy học đối tượng học sinh học chậm môn Toán trong nhà trường phổ thông ở Việt NamBài viết trình bày tổng quan một số kết quả nghiên cứu về học sinh học chậm (slow learner): Khái niệm, đặc điểm, nguyên nhân và một số biện pháp hay lưu ý sư phạm trong dạy học đối tượng học sinh này. Tác giả tập trung tổng hợp các nghiên cứu của các tác giả nước ngoài, từ đó đưa ra những gợi ý về việc nghiên cứu cũng như vận dụng các kết quả n...
8 trang | Chia sẻ: thuyduongbt11 | Ngày: 10/06/2022 | Lượt xem: 322 | Lượt tải: 0
Bài giảng Phương pháp tính - Nguyễn Thị Thúy HạnhChương 1. Số xấp xỉ và sai số §1 Số xấp xỉ và sai số 1.1 Định nghĩa (1) Số a gọi là số xấp xỉ của số đúng A, kí hiệu , nếu a khác A không đáng kể và đƣợc dùng thay cho A trong tính toán. (2) Trị tuyệt đối của hiệu số | | gọi là sai số tuyệt đối của số xấp xỉ a. (3) Sai số tuyệt đối giới hạn của số xấp xỉ a, kí hiệu , là số không nhỏ hơn sai s...
73 trang | Chia sẻ: thuyduongbt11 | Ngày: 10/06/2022 | Lượt xem: 259 | Lượt tải: 0
Bài giảng Giải tích 3 - Chương 1: Chuỗi - Bùi Xuân DiệuChương 1: Chuỗi 1 Đại cương về chuỗi số 2 Chuỗi số dương Tiêu chuẩn tích phân Tiêu chuẩn so sánh Tiêu chuẩn D’Alambert Tiêu chuẩn Cauchy 3 Chuỗi số với số hạng có dấu bất kì Chuỗi hội tụ tuyệt đối, bán hội tụ Chuỗi đan dấu 4 Chuỗi hàm số Chuỗi hàm số hội tụ Chuỗi hàm số hội tụ đều 5 Chuỗi lũy thừa Các tính chất của chuỗi lũy thừa Kha...
106 trang | Chia sẻ: thuyduongbt11 | Ngày: 10/06/2022 | Lượt xem: 531 | Lượt tải: 0
Bài giảng Giải tích 2 - Bùi Xuân Diệu§1. CÁC ỨNG DỤNG CỦA PHÉP TÍNH VI PHÂN TRONG HÌNH HỌC PHẲNG 1.1 Đường cong trong mặt phẳng R2. Ở chương trình học phổ thông, chúng ta đã làm quen với khái niệm đường cong cho bởi phương trình y = f (x), chẳng hạn như đường parabol y = x2, đường cong bậc ba y = x3. Tuy nhiên, không phải lúc nào cũng "may mắn" biểu diễn một đường cong được dưới ...
173 trang | Chia sẻ: thuyduongbt11 | Ngày: 10/06/2022 | Lượt xem: 533 | Lượt tải: 1
Bài giảng Giải tích 1 - Bùi Xuân Diệu3.1 Định nghĩa hàm số Định nghĩa 1.1. Một hàm số đi từ tập X vào tập Y là một quy tắc cho tương ứng mỗi phần tử x ∈ X với một và chỉ một phần tử y ∈ Y. Một hàm số có thể được cho dưới dạng biểu thức giải tích y = f (x), chẳng hạn như hàm số y = x2. Khi đó, cần phải xác định rõ miền xác định (hay tập xác định), tập hợp tất cả các phần tử x ∈ X ...
166 trang | Chia sẻ: thuyduongbt11 | Ngày: 10/06/2022 | Lượt xem: 509 | Lượt tải: 0
