Đánh giá hiệu quả áp dụng trò chơi vận động trong phát triển thể lực chung cho sinh viên trường Đại học Kỹ thuật Công nghiệp - Đại học Thái NguyênNhằm đánh giá hiệu quả áp dụng trò chơi vận động trong phát triển thể lực chung cho sinh viên trường Đại học Kỹ thuật Công nghiệp - Đại học Thái Nguyên, tác giả đã dựa trên quá trình phân tích, tổng hợp tài liệu, thông qua phiếu phỏng vấn, quan sát sư phạm, thống kê toán học để đánh giá thực trạng thể lực chung của sinh viên. Từ đó lựa chọn ra 0...
10 trang | Chia sẻ: hadohap | Ngày: 17/08/2021 | Lượt xem: 725 | Lượt tải: 0
Thực trạng hoạt động của các câu lạc bộ thể dục thể thao trong trường Đại học Kinh tế và Quản trị Kinh doanh - Đại họcThái NguyênDựa trên cơ sở lý luận và thực tiễn, cùng với các phương pháp nghiên cứu khoa học cơ bản trong lĩnh vực Thể dục thể thao, chúng tôi đã tiến hành đánh giá thực trạng hoạt động của các Câu lạc bộ Thể dục thể thao trong Trường Đại học Kinh tế và Quản trị Kinh doanh – Đại học Thái Nguyên. Kết quả nghiên cứu hoạt động của các Câu lạc bộ Thể dục thể t...
6 trang | Chia sẻ: hadohap | Ngày: 17/08/2021 | Lượt xem: 756 | Lượt tải: 0
Thực trạng thể chất của sinh viên không chuyên thể dục thể thao Trường Đại học Sư phạm – Đại học Thái NguyênĐánh giá thực trạng thể chất của sinh viên không chuyên Thể dục thể thao Trường Đại học Sư phạm – Đại học Thái Nguyên là một trong những tiêu chí quan trọng để đánh giá hiệu quả chương trình môn học Giáo dục thể chất của nhà trường. Định kỳ kiểm tra, đánh giá sự phát triển thể chất của sinh viên là một yêu cầu của kiểm định chương trình đào tạo....
10 trang | Chia sẻ: hadohap | Ngày: 17/08/2021 | Lượt xem: 752 | Lượt tải: 0
Thực trạng hoạt động thể dục thể thao ngoại khóa của sinh viên K52 không chuyên Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái NguyênUsing routine scientific research methods, research topics on the current status of extracurricular sports activities of male non-specialized students K52 at University of Education - Thai Nguyen University. Since then, it is the basis for selecting suitable contents to develop physical strength for male non-specialized students K52, contributin...
6 trang | Chia sẻ: hadohap | Ngày: 17/08/2021 | Lượt xem: 790 | Lượt tải: 0
Đánh giá diễn biến thể lực của sinh viên Trường Đại học Công nghiệp Thực phẩm TP.HCM trong quá trình học môn giáo dục thể chấtNghiên cứu này nhằm đánh giá thực trạng thể lực và diễn biến sự phát triển thể lực của sinh viên trong quá trình học giáo dục thể chất tại Trường Đại học Công nghiệp Thực phẩm thành phố Hồ Chí Minh. Kết quả nghiên cứu cho thấy thể lực của sinh viên phát triển không đồng đều, sau mỗi học phần thể lực đều có sự phát triển nhưng không đồng nhất. Kh...
10 trang | Chia sẻ: hadohap | Ngày: 17/08/2021 | Lượt xem: 630 | Lượt tải: 0
Thực trạng phương pháp dạy học môn bóng rổ cho sinh viênTrường Đại học Công nghệ thông tin và Truyền thông Thái NguyênVấn đề lựa chọn và vận dụng đúng, linh hoạt phương pháp dạy học là một trong những yếu tố có vai trò quan trọng ảnh hưởng đến chất lượng dạy học các môn thể thao ở trường các trường đại học nói chung và môn học bóng rổ nói riêng. Đề tài tập trung nghiên cứu thực trạng phương pháp dạy học môn bóng rổ cho sinh viên Trường Đại học Công nghệ thông t...
7 trang | Chia sẻ: hadohap | Ngày: 17/08/2021 | Lượt xem: 690 | Lượt tải: 1
Chiến lược phát triển trường Đại học Nha trang đến năm 2020 tầm nhìn 2030TĐHNT : Trường đại học Nha Trang NCKH : Nghiên cứu khoa học CGCN : Chuyển giao công nghệ KHCN : Khoa học công nghệ HTĐN : Hợp tác đối ngoại GD : Giáo dục ĐH : Đại học SĐH : Sau đại học GS : Giáo sư PGS : Phó Giáo sư TS : Tiến sĩ ThS : Thạc sĩ GVC : Giảng viên chính GV : Giảng viên NCS : Nghiên cứu sinh HV : Học viên SV : Sinh viên ...
38 trang | Chia sẻ: candy98 | Ngày: 08/12/2020 | Lượt xem: 1044 | Lượt tải: 0
Bài giảng Phương pháp nghiên cứu khoa học - Phần 3 - Nguyễn Hữu Tân• Các PPNC thường dùng trong giáo dục – PPNC dùng dữ liệu thứ cấp – PPNC thu thập dữ liệu sơ cấp PPNC định lượng • PPNC điều tra xã hội (survey research) • PPNC thực nghiệm (experimental research) PPNC định tính • PP quan sát (observation) • PP phỏng vấn sâu (intensive interviewing) • PP thảo luận nhóm tập trung (focus group) • Định nghĩa...
10 trang | Chia sẻ: candy98 | Ngày: 07/12/2020 | Lượt xem: 988 | Lượt tải: 0
Bài giảng Phương pháp nghiên cứu khoa học - Phần 2 - Nguyễn Hữu TânBiến • Thành phần quan trọng của nghiên cứu định lượng là biến. • Biến (Variable): Là những biến cố, hành vi, thuộc tính hay đặc trưng cần xem xét trong nghiên cứu mà nó có thể mang những giá trị khác nhau. Phân biệt biến: – Biến quan sát được - Biến không quan sát được. – Biến liên tục - Biến gián đoạn (rời rạc). – Biến độc lập - Biến ph...
8 trang | Chia sẻ: candy98 | Ngày: 07/12/2020 | Lượt xem: 1244 | Lượt tải: 1
Bài giảng Phương pháp nghiên cứu khoa học - Phần 1 - Nguyễn Hữu TânNghiên cứu khoa học (scientific research) là hoạt động có ý thức của con người nhằm: – khám phá ra những quy luật, bản chất hay thuộc tính của sự vật, hay hiện tượng trong thế giới tự nhiên và xã hội; – sáng tạo ra các phương pháp, phương tiện kỹ thuật mới để làm biến đổi sự vật phục vụ cho mục tiêu hoạt động của con người. • Nghiên cứu kho...
18 trang | Chia sẻ: candy98 | Ngày: 07/12/2020 | Lượt xem: 996 | Lượt tải: 0
