Tài liệu, luận văn, đồ án, tiểu luận, đề tài về Chưa phân loại
1.Tầm quan trọng và thực trạng công tác thực tập sư phạm (TTSP) những năm gần đây. 2. Đổi mới sinh hoạt chuyên môn (SHCM) theo nghiên cứu bài học (NCBH). 3. Thử nghiệm đổi mới SHCM theo NCBH cho nhóm sinh viên TTSP 4. Khó khăn, rào cản và những lợi ích 5. Kết luận và kiến nghị
26 trang | Chia sẻ: anhquan78 | Ngày: 01/11/2018 | Lượt xem: 952 | Lượt tải: 0
1. Giới thiệu hoạt động phát triển chuyên môn về Dạy và học tích cực tại các trường ĐH/CĐSP 2. Mục đích nghiên cứu 3. Phương pháp nghiên cứu 4. Kết quả nghiên cứu – Thành viên tham gia CĐTH – Sự ra đời của các CĐTH – Các hoạt động của CĐTH – Tiềm năng thúc đẩy hoạt động phát triển chuyên môn – Duy trì và phát triển CĐTH 5. Kết luận
23 trang | Chia sẻ: anhquan78 | Ngày: 01/11/2018 | Lượt xem: 885 | Lượt tải: 0
Hồ sơ điện tử Electronic portfolio (ePortfolio) Helen Barrett (2005): Hồ sơ điện tử (HSĐT) sử dụng công nghệ điện tử, giúp những người xây dựng hồ sơ thu thập và tổ chức các sản phẩm dưới dạng nhiều loại phương tiện truyền thông (âm thanh, video, đồ họa, văn bản).
20 trang | Chia sẻ: anhquan78 | Ngày: 01/11/2018 | Lượt xem: 990 | Lượt tải: 0
Khái quát về GDSN • Vị trí vai trò của GV người DTTS trong GDSN • Yêu cầu đối với giáo viên dạy chương trình GDSN • Những vân đề bât cập của giáo viên người dân tôc trước yêu cầu của GDSN • Biện pháp nâng cao năng lực của giáo viên GDSN • Bài học kinh nghiệm
16 trang | Chia sẻ: anhquan78 | Ngày: 01/11/2018 | Lượt xem: 947 | Lượt tải: 0
NỘI DUNG CHÍNH: 1. Vai trò nhà giáo và chất lƣợng giáo 2. Hiện trạng năng lực phẩm chất nhà giáo 3. Hạn chế nhà giáo về tay nghề 4. Đổi mới công tác bồi dƣỡng nghiệp vụ nhà giáo 5. Đối với các trƣờng sƣ phạm nơi đào tạo nhà giáo tƣơng lai
16 trang | Chia sẻ: anhquan78 | Ngày: 01/11/2018 | Lượt xem: 820 | Lượt tải: 0
Mỗi học sinh đến trường đều phải được học và học được • Giáo viên phải chấp nhận mọi em học sinh với đặc điểm riêng của từng em Điều này tưởng như rất dễ và hiển nhiên, nhưng rất khó thực hiện
70 trang | Chia sẻ: anhquan78 | Ngày: 01/11/2018 | Lượt xem: 916 | Lượt tải: 0
7 bước thiết kế bài dạy theo chu trình học qua trải nghiệm • Bước 1. Phân tích học sinh • Bước 2. Xác định mục tiêu • Bước 3. Trải nghiệm • Bước 4. Phân tích trải nghiệm, rút ra bài học • Bước 5. Thiết kế bài tập áp dụng • Bước 6. Củng cố, dặn dò • Bước 7. Tạo hứng thú
22 trang | Chia sẻ: anhquan78 | Ngày: 01/11/2018 | Lượt xem: 937 | Lượt tải: 0
NNTH đã và ngày càng được quan tâm trong DH Toán ở trường phổ thông - Phân tích qua giáo trình đào tạo, luận văn và luận án, báo cáo và bài báo - Đối chiếu với yêu cầu của PISA về Hiểu biết Toán và với định hướng phát triển chương trình GD trong Chiến lược Phát triển giáo dục giai đoạn 2011-2020
21 trang | Chia sẻ: anhquan78 | Ngày: 01/11/2018 | Lượt xem: 807 | Lượt tải: 0
A. Mục tiêu của chuyên đề Sau khi học chuyên đề, học viên có được: Kiến thức: Hiểu được những phạm trù cơ bản về tài chính, tài sản; vai trò của tài chính, tài sản trong phát triển giáo dục cũng như các nội dung chủ yếu về tự chủ, tự chịu trách nhiệm. Kỹ năng: Vận dụng phương pháp quản lý tài chính, tài sản bao gồm lập kế hoạch và báo cáo t...
108 trang | Chia sẻ: anhquan78 | Ngày: 01/11/2018 | Lượt xem: 1636 | Lượt tải: 0
Kết quả học tập của mỗi học viên phụ thuộc vào nhận thức và phương pháp học của chính các bạn! 5 nguyên tắc chính để học tốt đại học và 7 thói quen của bạn trẻ thành đạt? Mô hình học tập của thế kỷ 21?
14 trang | Chia sẻ: anhquan78 | Ngày: 01/11/2018 | Lượt xem: 897 | Lượt tải: 0