• Đăng ký
  • Đăng nhập
  • Liên hệ

Đồ án, luận văn, do an, luan van

Tài liệu, luận văn, đồ án, tiểu luận, đề tài về Chưa phân loại

Đồ Án
  • Trang Chủ
  • Tài Liệu
  • Upload
Danh Mục Tài Liệu
  • Đồ Án - Luận Văn
  • Khoa Học Tự Nhiên
  • Nông - Lâm - Ngư
  • Y Tế - Sức Khỏe
  • Môn Đại Cương
  • Kỹ Thuật - Công Nghệ
  • Khối Ngành Kinh Tế
  • Khối Ngành Xã Hội
  • Công Nghệ Thông Tin
  • Ngoại Ngữ
  • Giáo Dục - Đào Tạo
  • Mẫu Văn Bản
  • Kỹ Năng Mềm
  • Văn Bản Luật
  • Giải Trí
  • Sức Khỏe
  • Ẩm Thực
  • Chưa phân loại
  • Mới nhất
  • Xem nhiều
  • Tải nhiều
  • Đổi mới sinh hoạt chuyên môn của nhóm sinh viên thực tập sư phạm thông qua nghiên cứu bài họcĐổi mới sinh hoạt chuyên môn của nhóm sinh viên thực tập sư phạm thông qua nghiên cứu bài học

    1.Tầm quan trọng và thực trạng công tác thực tập sư phạm (TTSP) những năm gần đây. 2. Đổi mới sinh hoạt chuyên môn (SHCM) theo nghiên cứu bài học (NCBH). 3. Thử nghiệm đổi mới SHCM theo NCBH cho nhóm sinh viên TTSP 4. Khó khăn, rào cản và những lợi ích 5. Kết luận và kiến nghị

    pdf26 trang | Chia sẻ: anhquan78 | Ngày: 01/11/2018 | Lượt xem: 672 | Lượt tải: 0

  • Cộng đồng thực hành – động lực để phát triển chuyên môn liên tục trong Dạy và học tích cực tại các trường ĐH/ CĐSPCộng đồng thực hành – động lực để phát triển chuyên môn liên tục trong Dạy và học tích cực tại các trường ĐH/ CĐSP

    1. Giới thiệu hoạt động phát triển chuyên môn về Dạy và học tích cực tại các trường ĐH/CĐSP 2. Mục đích nghiên cứu 3. Phương pháp nghiên cứu 4. Kết quả nghiên cứu – Thành viên tham gia CĐTH – Sự ra đời của các CĐTH – Các hoạt động của CĐTH – Tiềm năng thúc đẩy hoạt động phát triển chuyên môn – Duy trì và phát triển CĐTH 5. Kết luận

    pdf23 trang | Chia sẻ: anhquan78 | Ngày: 01/11/2018 | Lượt xem: 636 | Lượt tải: 0

  • Hồ sơ điện tử và việc thúc đẩy quá trình học tập của sinh viênHồ sơ điện tử và việc thúc đẩy quá trình học tập của sinh viên

    Hồ sơ điện tử Electronic portfolio (ePortfolio) Helen Barrett (2005): Hồ sơ điện tử (HSĐT) sử dụng công nghệ điện tử, giúp những người xây dựng hồ sơ thu thập và tổ chức các sản phẩm dưới dạng nhiều loại phương tiện truyền thông (âm thanh, video, đồ họa, văn bản).

    pdf20 trang | Chia sẻ: anhquan78 | Ngày: 01/11/2018 | Lượt xem: 701 | Lượt tải: 0

  • Đề tài Nâng cao năng lực cho giáo viên người dân tộc thiểu số trong nghiên cứu thực hành giáo dục song ngữ trên cơ sở tiếng mẹ đẻĐề tài Nâng cao năng lực cho giáo viên người dân tộc thiểu số trong nghiên cứu thực hành giáo dục song ngữ trên cơ sở tiếng mẹ đẻ

    Khái quát về GDSN • Vị trí vai trò của GV người DTTS trong GDSN • Yêu cầu đối với giáo viên dạy chương trình GDSN • Những vân đề bât cập của giáo viên người dân tôc trước yêu cầu của GDSN • Biện pháp nâng cao năng lực của giáo viên GDSN • Bài học kinh nghiệm

    pdf16 trang | Chia sẻ: anhquan78 | Ngày: 01/11/2018 | Lượt xem: 679 | Lượt tải: 0

  • Cấp bách nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo để nâng cao chất lượng giáo dụcCấp bách nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo để nâng cao chất lượng giáo dục

    NỘI DUNG CHÍNH: 1. Vai trò nhà giáo và chất lƣợng giáo 2. Hiện trạng năng lực phẩm chất nhà giáo 3. Hạn chế nhà giáo về tay nghề 4. Đổi mới công tác bồi dƣỡng nghiệp vụ nhà giáo 5. Đối với các trƣờng sƣ phạm nơi đào tạo nhà giáo tƣơng lai

    pdf16 trang | Chia sẻ: anhquan78 | Ngày: 01/11/2018 | Lượt xem: 566 | Lượt tải: 0

  • Sinh hoạt chuyên môn dựa trên nghiên cứu bài họcSinh hoạt chuyên môn dựa trên nghiên cứu bài học

    Mỗi học sinh đến trường đều phải được học và học được • Giáo viên phải chấp nhận mọi em học sinh với đặc điểm riêng của từng em Điều này tưởng như rất dễ và hiển nhiên, nhưng rất khó thực hiện

    pdf70 trang | Chia sẻ: anhquan78 | Ngày: 01/11/2018 | Lượt xem: 618 | Lượt tải: 0

  • Chu trình học qua trải nghiệm trong dạy học môn Toán cấp tiểu họcChu trình học qua trải nghiệm trong dạy học môn Toán cấp tiểu học

    7 bước thiết kế bài dạy theo chu trình học qua trải nghiệm • Bước 1. Phân tích học sinh • Bước 2. Xác định mục tiêu • Bước 3. Trải nghiệm • Bước 4. Phân tích trải nghiệm, rút ra bài học • Bước 5. Thiết kế bài tập áp dụng • Bước 6. Củng cố, dặn dò • Bước 7. Tạo hứng thú

    pdf22 trang | Chia sẻ: anhquan78 | Ngày: 01/11/2018 | Lượt xem: 651 | Lượt tải: 0

  • Hỗ trợ chất lượng dạy học môn toán ở trường phổ thông theo tiếp cận ngôn ngữHỗ trợ chất lượng dạy học môn toán ở trường phổ thông theo tiếp cận ngôn ngữ

    NNTH đã và ngày càng được quan tâm trong DH Toán ở trường phổ thông - Phân tích qua giáo trình đào tạo, luận văn và luận án, báo cáo và bài báo - Đối chiếu với yêu cầu của PISA về Hiểu biết Toán và với định hướng phát triển chương trình GD trong Chiến lược Phát triển giáo dục giai đoạn 2011-2020

    pdf21 trang | Chia sẻ: anhquan78 | Ngày: 01/11/2018 | Lượt xem: 537 | Lượt tải: 0

  • Chuyên đề Quản lý tài chính, tài sản trong trường phổ thôngChuyên đề Quản lý tài chính, tài sản trong trường phổ thông

    A. Mục tiêu của chuyên đề Sau khi học chuyên đề, học viên có được: Kiến thức: Hiểu được những phạm trù cơ bản về tài chính, tài sản; vai trò của tài chính, tài sản trong phát triển giáo dục cũng như các nội dung chủ yếu về tự chủ, tự chịu trách nhiệm. Kỹ năng: Vận dụng phương pháp quản lý tài chính, tài sản bao gồm lập kế hoạch và báo cáo t...

    pdf108 trang | Chia sẻ: anhquan78 | Ngày: 01/11/2018 | Lượt xem: 814 | Lượt tải: 0

  • Phương pháp nghiên cứu khoa học - Bài số 4: Phần kết luậnPhương pháp nghiên cứu khoa học - Bài số 4: Phần kết luận

    Kết quả học tập của mỗi học viên phụ thuộc vào nhận thức và phương pháp học của chính các bạn!  5 nguyên tắc chính để học tốt đại học và 7 thói quen của bạn trẻ thành đạt?  Mô hình học tập của thế kỷ 21?

    pdf14 trang | Chia sẻ: anhquan78 | Ngày: 01/11/2018 | Lượt xem: 636 | Lượt tải: 0

  • ◄
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • ...
  • 48
  • ►
Copyright © 2023 DoAn.edu.vn
Thư viện tài liệu, luận văn tham khảo cho sinh viên.
Chia sẻ: DoAn on Facebook Follow @ThuVienDoAn