I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1. Kiến thức:hs vận dụng cân bằng phản ứng oxi hoá -khử, phân loại phản ứng hoá học. 2. Kĩ năng: -Củng có và phát triển kĩ năng cân bằng PTHH của phản ứng oxi hoá -khử bằng phương pháp thăng bằng electron. -Nhận biết phản ứng oxi hoá –khử, chất oxi hoá, chất khử, chất tạo môi trường cho pư. -Rèn kĩ năng giải các bài...
5 trang | Chia sẻ: lamvu291 | Ngày: 12/08/2014 | Lượt xem: 2637 | Lượt tải: 0
Trong hệ thống các môn học của sinh viên Khoa Môi trường và Công nghệ sinh học nói chung, Hóa phân tích là một môn học bắt buộc trong các năm đầu tiên. Đối với sinh viên của cả hai ngành Môi trường cũng như Công nghệ sinh học, Hóa Phân tích là môn học cơ sở quan trọng, làm tiền đề cho các môn chuyên ngành như Hóa kỹ thuật Môi trường (đối với ng...
43 trang | Chia sẻ: lamvu291 | Ngày: 12/08/2014 | Lượt xem: 2043 | Lượt tải: 3
Câu1: Dãy gồm tất cả các chất đều phản ứng được với HCOOH là A. AgNO3 /dung dịch NH 3, CH 3NH2, C 2H5 OH, KOH, Na2CO3 . B. NH3, K, Cu, NaOH, O 2, H 2 . C. Na2O, NaCl, Fe, CH3OH, C2H5 Cl. D. CH3NH2, C 2H5 OH, KOH, NaCl. Câu 2: Cho tất cả các đồng phân đơn chức, mạch hở, có cùng công thức phân tử C2H4O2 lần lượt tác dụng với Na, ...
8 trang | Chia sẻ: lamvu291 | Ngày: 12/08/2014 | Lượt xem: 2222 | Lượt tải: 1
Bài 1:Sắp xếp các nhóm nguyên tử sau theo chiều tăng dần hiệu ứng tươngứng, biết trong câu a thì R nối trực tiếp với S. a. Hiệu ứng –I của: (1) –SR (2) –SO2 R (3) –SOR b. Hiệu ứng –C của: (1) R2NCO– (2) R2 NC(=NR) – (3) (R)2NC(= + NR2 ) – c. Hiệu ứng +C của: (1) RCO–N(R)– (2) RC(=NR) –N(R)– (3) RCH2 –N(R) – Bài 2: Dựa vào hiện tượng...
73 trang | Chia sẻ: lamvu291 | Ngày: 12/08/2014 | Lượt xem: 4306 | Lượt tải: 2
(Bản scan) Qui đổi là một phương pháp biến đổi toán học nhằm đưa bài toán ban đầu là một hỗn hợp phức tạp về dạng đ[n giản hơn qua đó làm cho các phép tính trở nên dễ dàng, thuận tiện. Tuy nhiên, dù tiến hành qui đổi theo hướng nào thì cũng phải tuân thủ 2 nguyên tắc sau: - Bảo toàn nguyên tố, tức tổng số mol mỗi nguyên ở hỗn hợp đầu và hồn hợp m...
7 trang | Chia sẻ: lamvu291 | Ngày: 12/08/2014 | Lượt xem: 1604 | Lượt tải: 0
Hầu hết oxit của kim loại là oxit bazơ. Tuy nhiên có một số oxit kim loại là oxit lưỡng tính(Al2O3, Cr2O3, ZnO, BeO, SnO, PbO, SnO2, PbO2), và oxit ứng với hóa trị cao nhất của kim loại có nhiều hóa trị là oxit axit (Mn2O7, CrO3). Thí dụ: Na2O, Ag2O, CaO, MgO, Cu2O, CuO, HgO, FeO, Fe2O3, Fe3O4là các oxit bazơ.
39 trang | Chia sẻ: lamvu291 | Ngày: 12/08/2014 | Lượt xem: 1801 | Lượt tải: 1
Đểviết được các phản ứng oxi hóa khửthì chúng ta cần biết một sốchất oxi hóa và một sốchất khửthường gặp. Chất oxi hóa sau khi bịkhửthì tạo thành chất khửliên hợp (chất khửtương ứng); Cũng nhưchất khửsau khi bịoxi hóa thì tạo thành chất khửliên hợp (chất khửtương ứng). Ta phải biết các chất khửvà chất oxi hóa tương ứng thì mới viết được phả...
37 trang | Chia sẻ: lamvu291 | Ngày: 12/08/2014 | Lượt xem: 3233 | Lượt tải: 2
I- Xác định khối lượng các nguyên tố cấu tạo nên chất : 1- Xác định khối lượng C:Khối lượng C được xác định qua các sản phẫm cháy ( Khối lượng, thể tích) Trong các bài tập thường cho sản phẫm cháy là CO2dạng thể tích hay khối lượng Một số trường hợp dùng dung dich kiềm hấp thụ sản phẫm cháy thì thường có hai trường hợp a) Qua Ca(OH)2,...
22 trang | Chia sẻ: lamvu291 | Ngày: 12/08/2014 | Lượt xem: 6212 | Lượt tải: 4
Câu 1: Hấp thụ hoàn toàn V(l) CO 2 vào bình đựng 400ml dung dịch NaOH 1M thu được dung dịch X có khả năng hấp thụ thêm tối đa 2,24(l)CO2(dktc). V CO2ban đầu là A. 6,72(l) B. 5,6(l) C. 4,48(l) D. 3,36(l) Câu2: hấp thụ hoàn toàn 3,36(l) CO2(dktc) vào 500ml dung dịch NaOH thu được dung dịch X có khả năng tác dụng tối đa với 2,24(l) CO2(dk...
12 trang | Chia sẻ: lamvu291 | Ngày: 12/08/2014 | Lượt xem: 2544 | Lượt tải: 0
Phương pháp xác định điểm dừng trong chuẩn độ đo bạc - Yêu cầu của phản ứng chuẩn độ + Phản ứng xảy ra đúng phương trình, không có phanrwngs phụ + Phản ứng xảy ra nhanh, nhạy, chọn lọc + Tạo kết tủa không tan\ + Chọn được chỉ thị thích hợp
18 trang | Chia sẻ: lamvu291 | Ngày: 12/08/2014 | Lượt xem: 2494 | Lượt tải: 2