Tiểu luận môn Đánh giá kết quả giáo dục của học sinh - Đề tài: Quá trình biên soạn đề kiểm tra 1 tiết trong Chủ đề Hàm số luỹ thừa, hàm số mũ, hàm số LogaritI. Xác định mục đích, yêu cầu để kiểm tra Để kiểm tra mức độ tiếp thu kiến thức và năng lực tư duy của học sinh lớp 12 sau khi học xong chương Hàm số luỹ thừa, hàm số mũ, hàm số logarit, giáo viên cần cho học sinh tiến hành thực hiện bài kiểm tra 1 tiết với mục đích và yêu cầu như sau: - Kiểm tra được mức độ hiểu biết của học sinh lớp 12 đối với ch...
14 trang | Chia sẻ: thuyduongbt11 | Ngày: 09/06/2022 | Lượt xem: 454 | Lượt tải: 0
Xây dựng bài toán đạo hàm có liên quan đến tài chínhĐạo hàm là một kiến thức toán học trừu tượng, có nguồn gốc phát sinh từ thực tiễn và có nhiều ứng dụng trong cuộc sống như việc giải quyết các bài toán tối ưu, bài toán liên quan đến tài chính, v.v. Có nhiều khó khăn trong xây dựng bài toán đạo hàm có liên quan đến tài chính. Để giải quyết vấn đề này, bài báo trình bày quy trình xây dựng bài toá...
7 trang | Chia sẻ: thuyduongbt11 | Ngày: 09/06/2022 | Lượt xem: 488 | Lượt tải: 0
Bài giảng Toán rời rạc 1 - Chương 5: Tối tiểu hàm Bool - Võ Văn PhúcDạng nối liền chính tắc của hàm Bool Từ tối đại là phần bù của các từ tối tiểu.Mỗi từ tối đại là tổng Boole của n từ đơn. Công thức biểu diễn hàm Boole f thành tích của các từ tối đại gọi là dạng nối liền chính tắc của hàm Boole f Công thức đa thức tối tiểu Đơn giản hơn Cho hai công thức đa thức của một hàm Bool : f = m 1 m2 . m...
43 trang | Chia sẻ: thuyduongbt11 | Ngày: 09/06/2022 | Lượt xem: 659 | Lượt tải: 0
Phương pháp chiếu xấp xỉ giải bài toán bất đẳng thức biến phân tựa đơn điệuBất đẳng thức biến phân được Kinderlehrer và Stampacchia đưa ra lần đầu tiên vào năm 1980 khi nghiên cứu về bài toán biên tự do. Từ đó, rất nhiều mô hình toán xuất phát từ ứng dụng toán, lý thuyết trò chơi, mô hình cân bằng kinh tế, cân bằng giao thông và vật lý toán, được viết dưới dạng của bài toán bất đẳng thức biến phân. Cho C là một tậ...
12 trang | Chia sẻ: thuyduongbt11 | Ngày: 09/06/2022 | Lượt xem: 350 | Lượt tải: 0
Bài giảng Six sigma - Chương 7: Sơ đồ quá trìnhSơ đồ Quá trình là gì? Định nghĩa Sơ đồ Quá trình Một sơ đồ mô tả một loạt các quá trình hay các hoạt động mà thay đổi một hay nhiều các đầu vào, để thành một đầu ra, tạo giá trị cho khách hàng. Mục đích của Sơ đồ Quá trình Xác định phạm vi quá trình, và xác định & phân tích các nhân tố tạo ra sự không hiệu quả trong quá trình thực tế.
21 trang | Chia sẻ: thuyduongbt11 | Ngày: 09/06/2022 | Lượt xem: 527 | Lượt tải: 2
Tài liệu môn học Calculus (Nhóm ngành KHTN-CN K69)Calculus là học phần cơ bản của lĩnh vực giải tích toán học, bao gồm hai nhánh chính là phép tính vi phân và phép tính tích phân. Phép tính vi phân liên quan đến tốc độ biến đổi tức thời (instantaneous rates of change) của các đại lượng (vật lí, hóa học, sinh học v.v), độ dốc (tiếp tuyến) của đường cong v.v, trong khi phép tính tích phân được s...
15 trang | Chia sẻ: thuyduongbt11 | Ngày: 09/06/2022 | Lượt xem: 367 | Lượt tải: 0
Vận dụng đánh giá quá trình trong dạy học môn Toán Lớp 10 Trung học phổ thông nhằm phát huy tính tích cực học tập cho học sinhTrong công cuộc đổi mới phương pháp dạy học, phương pháp kiểm tra, đánh giá đã quan tâm đến đánh giá năng lực người học. Tuy nhiên, hoạt động kiểm tra đánh giá chưa thực sự khách quan và chính xác; kiểm tra vẫn chủ yếu là tái hiện kiến thức; hoạt động kiểm tra, đánh giá chưa thực sự phát huy tính tích cực chủ động của học sinh trong học tập. Với mo...
8 trang | Chia sẻ: thuyduongbt11 | Ngày: 09/06/2022 | Lượt xem: 421 | Lượt tải: 0
Bài giảng Six sigma - Chương 8: Sơ đồ C&E (Sơ đồ Nguyên nhân & Kết quả)Định nghĩa sơ đồ C&E Sơ đồ C&E (sơ đồ Nhân- Quả) là phương pháp xác định các nguyên nhân tiềm năng của một kết quả (hay đầu ra). Sử dụng Nếu phạm vi quá trình dự án của tôi không rõ ràng hay quá rộng, các nguyên nhân tiềm năng (hay các biến), được nghĩ là ảnh hưởng đến sự thay đổi của Y có thể được xác định bởi huy động kinh nghiệm và hiểu biế...
10 trang | Chia sẻ: thuyduongbt11 | Ngày: 09/06/2022 | Lượt xem: 360 | Lượt tải: 0
Tiêu chuẩn về tính điều khiển được hệ phương trình tuyến tính rời rạc không có hạn chế trên điều khiểnTính điều khiển được nghiên cứu các lớp hàm điều khiển chấp nhận được sao cho dưới tác động của nó hệ thống được điều khiển về các vị trí mong muốn. Nói một cách cụ thể hơn: cho một hệ thống mô tả bởi phương trình điều khiển, các vị trí mong muốn cần điều khiển của hệ thống, như trạng thái x x 0 1 , được cho trước, hãy tìm các điều khiển chấp nh...
8 trang | Chia sẻ: thuyduongbt11 | Ngày: 09/06/2022 | Lượt xem: 375 | Lượt tải: 0
Về một sự mở rộng của bổ đề Borel-Cantelli đối với mảng hai chiều các biến cố phụ thuộcTrong bài báo này, chúng tôi trình bày một sự mở rộng của bồ đề Borel Cantelli đối với mảng hai chiều các biến cố phụ thuộc. Kết quả chính của chúng tôi nhận Định lý 2.1 của Petrov [Statistics and Probability Letters, 2002 và bổ đề Borel-Cantelli đối với mảng hai chiều các biến cố độc lập đội một như là những trường hợp đặc biệt.
8 trang | Chia sẻ: thuyduongbt11 | Ngày: 09/06/2022 | Lượt xem: 357 | Lượt tải: 0
