Đồ án, luận văn, do an, luan van

Khi thay đổi pH của môi trường, mức độ tủa của protein cũng thay đổi. Ở pH thấp, protein tích điện dương vì nhóm amide bị proton hóa (thu nhận proton). Ở giá trị pH cao, protein tích điện âm vì các nhóm carbocyl trong phân tử protein bị mất đi proton (mất H + ). Tại giá trị pI (Isoelectrics point -điểm đẳng điện), protein không tích...

11 trang | Chia sẻ: lamvu291 | Ngày: 11/08/2014 | Lượt xem: 2566 | Lượt tải: 2

Đây là cách phổ biến để tủa protein. Khả năng hòa tan của protein tùy thuộc vào nhiều yếu tố: đặc tính lý hóa tự nhiên của protein, pH, nhiệt độ, nồng độ của muối Ở nồng độ muối thấp, tính tan của protein tăng nhẹ (salting in). Tuy nhiên, ở nồng độ muối cao, tính tan của protein giảm mạnh (salting out). Đầu tiên, giả thuyết salting...

7 trang | Chia sẻ: lamvu291 | Ngày: 11/08/2014 | Lượt xem: 2065 | Lượt tải: 1

Sự tinh sạch của protein rất quan trọng vì từ protein tinh sạch chúng ta có thể xác định được trình tự acid amin, mối liên hệ về tiến hóa giữa các protein trong những cá thể khác nhau và khảo sát các chức năng sinh hóa của các protein đó. Hơn thế nữa, việc tinh thể hóa protein chỉ có thể thực hiện với

7 trang | Chia sẻ: lamvu291 | Ngày: 11/08/2014 | Lượt xem: 2255 | Lượt tải: 1

Khi cho CO 2 vaøo dd Ca(OH) 2 thaáy coù↓, suy ra baøi toaùn coù hai tröôøng hôïp: TH1:Baøi toaùn chæ coù phaûn öùng CO2 + Ca(OH) 2→CaCO3 ↓+ H 2O TH2:Baøi toaùn goàm caùc phaûn öùng CO2 + Ca(OH) 2→CaCO3 ↓+ H 2 O (1) CaCO3+ CO 2+H2O→Ca(HCO3 ) 2 (2) CO 2 + Ca(OH) 2→CaCO 3 ↓+ H 2 O (1’) 2CO 2 + Ca(OH) 2→Ca(HCO 3 ) ...

22 trang | Chia sẻ: lamvu291 | Ngày: 11/08/2014 | Lượt xem: 1612 | Lượt tải: 0

Cuối đề thi người ta sẽ cho một loạt khối lượng các nguyên tử có liên quan đến đề thi, ở đây tôi coi như các bạn đang có sẵn bảng hệ thống tuần hoàn để làm bài, nên tôi không liệt kê đầy đủ từng câu ở đây (như Fe = 56; O = 12; Al = 27; Ba = 137; Ag = 108; S = 32; H = 1; Cl = 35,5;.) 1. Nung x mol Fe trong không khí một thời gian thu được 16,...

20 trang | Chia sẻ: lamvu291 | Ngày: 11/08/2014 | Lượt xem: 1528 | Lượt tải: 1

I. Mục tiêu : 1. Kiến thức : -HS biết được những tính chất hoá học của axit và dẫn ra được những PTPƯ tương ứng với mỗi tính chất. 2. Kĩ năng : – HS biết vận dụng những hiểu biết về tính chất hoá học để giải thích một số hiện tượng thường gặp trong đời sống, sản xuất. – HS biết vận dụng những tính chất hoá học của axit, oxit đã học

20 trang | Chia sẻ: lamvu291 | Ngày: 11/08/2014 | Lượt xem: 3451 | Lượt tải: 2

Hệ thống phân tích sunfua - Phân tích được hầu hết các ion - Độc hại Hệ thống phân tích photphat - amoniac Hệ thống phân tích axit - bazo - Được sử dụng rộng rãi

34 trang | Chia sẻ: lamvu291 | Ngày: 11/08/2014 | Lượt xem: 1489 | Lượt tải: 1

Một số gồm hai (Hay nhiều) chất, trong đó một (hay nhiều) chất ở dạng các hạt kích thước nhỏ phân bố vào trong chất kia thì hệ đó được gội là hệ phân tán. Chất được phân bố là pha phân tán. Chất trong đó có pha phân tán phân bố là môi trường phân tán VD: Lấy đất sét nghiền mịn rồi trộn đều vào nước, ta được hệ phân tán nước

24 trang | Chia sẻ: lamvu291 | Ngày: 11/08/2014 | Lượt xem: 1661 | Lượt tải: 1

Một số khái niệm xơ bản - Hệ và môi trường - Các thông số nhiệt động - Hàm trạng thái. Hàm quá trình. Quá trình nhiệt động - Nội năng - Công - Nhiệt

41 trang | Chia sẻ: lamvu291 | Ngày: 11/08/2014 | Lượt xem: 1439 | Lượt tải: 1

Điện cực nghiên cứu; 2. Điện cực phụ; 3. Máy khuấy; 4. Điện cực so sánh; 5. Bình trung gian; 6. Xiphông; 7. Màng xốp; 8. Ắc qui; 9. Điện trở; 10. mA mét; 11. Vôn mét điện tử. Điện cực nghiên cứu 1 nằm trong dung dịch cómáy khuấy 3, điện cực phụ2. Màng xốp 7 ngăn riêng hai phần của bình đo. Bình trung gian 5 đựng KCl bão hòa. Xiphông 6 cóm...

19 trang | Chia sẻ: lamvu291 | Ngày: 11/08/2014 | Lượt xem: 1383 | Lượt tải: 0