• Tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dụcTư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục

    Có rất nhiều đề tài về tư tưởng Hồ Chí Minh đáng quan tâm và được nhắc đến rất nhiều trong rất nhiều các tài liệu. Song một vấn đề không được nhắc đến nhiều nhưng rất đáng quan tâm đó là giáo dục. Đảng và Nhà nước ta đã khẳng định “ Giáo dục là quốc sách ”. Là một giáo viên tương lai và cũng là một nhà giáo dục sau này nên em rất quan tâm đến đề ...

    doc9 trang | Chia sẻ: vietpd | Ngày: 09/03/2013 | Lượt xem: 1979 | Lượt tải: 1

  • Nội dung và ý nghĩa bản di chúc của chủ tịch Hồ Chí MinhNội dung và ý nghĩa bản di chúc của chủ tịch Hồ Chí Minh

    Năm 1965, Bác viết bản Di chúc gồm ba trang, do chính Bác đánh máy, ở cuối đề ngày 15-5-1965. Đây là bản Di chúc hoàn chỉnh, có chữ ký của Bác và bên cạnh có chữ ký của đồng chí Lê Duẩn, Bí thư thứ nhất BCH TW Đảng hồi bấy giờ. - Năm 1968, Bác viết bổ sung thêm một số đoạn, gồm 6 trang viết tay. Trong đó, Bác viết lại đoạn mở đầu và đoạn nói “về...

    doc21 trang | Chia sẻ: vietpd | Ngày: 09/03/2013 | Lượt xem: 4805 | Lượt tải: 2

  • Vai trò và tầm quan trọng của hậu phương trong chiến tranhVai trò và tầm quan trọng của hậu phương trong chiến tranh

    Trong chiến tranh, bên nào có sức mạnh áp đảo thì bên đó giành thắng lợi. Muốn có sức mạnh thì ngoài yếu tố binh khí, kĩ thuật, tư tưởng, con người. còn phải kể đến một nhân tố có vai trò hết sức quan trọng là hậu phương của cuộc chiến tranh. Sự chi viện của hậu phương cho tiền tuyến là một yếu tố thường xuyên quyết định thắng lợi của cuộc chiến tr...

    doc25 trang | Chia sẻ: vietpd | Ngày: 09/03/2013 | Lượt xem: 7020 | Lượt tải: 4

  • Vấn đề Campuchia trong chính sách đối ngoại Việt Nam – Asean giai đoạn 1986 -1991Vấn đề Campuchia trong chính sách đối ngoại Việt Nam – Asean giai đoạn 1986 -1991

    Sẽ chẳng bao giờ hiểu nổi đầy đủ tầm cỡ của những điều khủng khiếp do Khơ-me đỏ gây ra đối với nhân dân Campuchia. Chẳng bao giờ có thể đếm hay phân loại xuể hàng triệu những bộ xương và đầu lâu vô danh dưới những hố chôn người và những nấm mồ tập thể. Ban lãnh đạo Khơ-me đỏ đã phạm phải những tội ác gần như có một không hai trong lịch sử đối với c...

    doc15 trang | Chia sẻ: vietpd | Ngày: 09/03/2013 | Lượt xem: 9592 | Lượt tải: 1

  • Nguyễn Ái Quốc và ĐảngNguyễn Ái Quốc và Đảng

    Lịch sử Việt Nam từ khi thực dân pháp xâm lược đã ghi nhận rằng : nguyện vọng tha thiết của dân tộc là được độc lập. Mặt khác, ở nước ta nông dân chiếm hơn 90% dân số, mơ ước ngàn đời của nông dân là có ruộng cày. Giai cấp nào đáp ứng được nguyện vọng trên sẽ tập hợp được dân tộc dưới ngọn cờ cứu nước và trở thành giai cấp lãnh đạo. Cách Mạng tháng...

    doc13 trang | Chia sẻ: vietpd | Ngày: 09/03/2013 | Lượt xem: 1503 | Lượt tải: 4

  • Đề tài Tìm hiểu bản sắc văn hóa Tây Nguyên qua Rượu CầnĐề tài Tìm hiểu bản sắc văn hóa Tây Nguyên qua Rượu Cần

    Đất nước Việt Nam với 54 dân tộc anh em cùng sinh sống với tinh thần tương thân tương ái cùng xây dựng và bảo vệ đất nước trong suốt hàng nghìn năm lịch sử. Mỗi dân tộc, mỗi vùng miền đều mang trong mình một sắc thái văn hóa riêng tạo nên những bản sắc văn hóa cùng góp chung vào một nền văn hóa Việt Nam thống nhất trong đa dạng, cùng nhau thực hiện...

    doc46 trang | Chia sẻ: vietpd | Ngày: 09/03/2013 | Lượt xem: 3861 | Lượt tải: 4

  • Cao trào 1930 –1931 với đỉnh cao là Xô Viết Nghệ TĩnhCao trào 1930 –1931 với đỉnh cao là Xô Viết Nghệ Tĩnh

    Cao trào 1930 –1931 với đỉnh cao là Xô Viết Nghệ Tĩnh là cuộc diễn tập đàu tiên của cách mạng nước ta dưới sự lãnh đạo của Đảng, chuẩn bị cho cuộc cách mạng tháng tám thành công sau này. Cao trào này đã dành được những thắng lưọi đáng kể và gây tiếng vang lớn. Một trong những nhân tố góp phần tạo nên thắng lợi đó phải kể đến công tác tuyên truyền g...

    doc13 trang | Chia sẻ: vietpd | Ngày: 09/03/2013 | Lượt xem: 2356 | Lượt tải: 3

  • Tại sao nhà Nguyễn mất nước?Tại sao nhà Nguyễn mất nước?

    Đại Nam cuối thế kỉ XIX phải đối mặt với nguy cơ bị xâm lược bởi chủ nghĩa đế quốc. Triều đình nhà Nguyễn, với tư cách là đại biểu giai cấp phong kiến bấy giờ, lãnh trách nhiệm lịch sử, lèo lái con thuyền dân tộc. Mỗi quyết định và sự ứng xử của nó quyết định vận mệnh của toàn thể quốc gia dân tộc Việt Nam. Thực tế, cuối thế kỉ XIX, Đại Nam trở th...

    doc24 trang | Chia sẻ: vietpd | Ngày: 09/03/2013 | Lượt xem: 8336 | Lượt tải: 2

  • Văn Miếu - Quốc Tử Giám gắn với chế độ học hành thi cử thời Lê trong khoảng thời gian từ 1428 - 1788Văn Miếu - Quốc Tử Giám gắn với chế độ học hành thi cử thời Lê trong khoảng thời gian từ 1428 - 1788

    Văn Miếu - Quốc Tử Giám với những hàng bia tiến sĩ thời Lê là một biểu tượng sáng chói của tinh thần hiếu học và thái độ coi trọng nhân tài của nhõn dõn Việt Nam. Đó là một nét lịch sử, một nét văn minh của người Việt. Có rất nhiều người đã nhân cách đánh giá Văn Miếu - Quốc Tử Giám dưới nhiều góc độ khác nhau. Với việc tiếp thu những thành tựu củ...

    doc14 trang | Chia sẻ: vietpd | Ngày: 09/03/2013 | Lượt xem: 2294 | Lượt tải: 3

  • Tìm hiểu tư duy thẩm mỹ của chủ nhân di chỉ khảo cổ học lũng hoà qua đồ trang sức của họTìm hiểu tư duy thẩm mỹ của chủ nhân di chỉ khảo cổ học lũng hoà qua đồ trang sức của họ

    Nền văn minh sông Hồng là một thành tự rực rỡ của cư dân Việt Cổ trong buổi đầu dựng nước và giữ nước. Nền văn minh sông Hồng là một nền văn minh bản địa. Nó được chuẩn bị từ những nền văn hoá tiền sử xa xôi và được trực tiếp tạo thành trong một quá trình văn hoá liên tục từ sơ kì thời đại đồ đồng đến sơ kì thời đại đồ sắt. Theo dòng lịch sử, văn h...

    doc16 trang | Chia sẻ: vietpd | Ngày: 09/03/2013 | Lượt xem: 1360 | Lượt tải: 1