Đối tượng, phương pháp, nhiệm vụ nghiên cứu của lịch sử triết học Việt NamTheo quan niệm mác-xít thì “Triết học là một trong những hình thái ý thức xã hội, là khoa học nghiên cứu về những con đường chung nhất, những nguyên tắc chung nhất, những biện pháp chung nhất của sự vận động và phát triển của thế giới”. Triết học là một trong các hình thái ý thức xã hội ra đời khoảng thế kỷ VI tcn, là một bộ phận của kiến trúc thư...
84 trang | Chia sẻ: vietpd | Ngày: 19/08/2013 | Lượt xem: 4634 | Lượt tải: 6
Triết học và vai trò của nó trong đời sống xã hộiQuan điểm là những ý kiến, những chính kiến của một cá nhân hay một nhóm, một cộng đồng vềmột vấn đềnào đó. Do điều kiện lịch sử, do địa vịcủa các cá nhân, các nhóm, các cộng đồng mà cùng một vấn đềcó thểcó nhiều cách nhìn nhận và đánh giá khác nhau. Vấn đềnào đó có thểcó giá trị, hoặc không có giá trị, hoặc có giá trị ởmức độnào đó, thậm chí có th...
230 trang | Chia sẻ: vietpd | Ngày: 19/08/2013 | Lượt xem: 2025 | Lượt tải: 0
Quan niệm của các nhà sáng lập chủ nghĩa mác -Lênin về lịch sử triết họcCác nhà sáng lập chủ nghĩa Mác -Lênin không để lại cho chúng ta một tác phẩm nào chuyên bàn về lịch sử triết học. Các ông chỉ bànđến vấn đề này trong các công trình nghiên cứu về triết học phục vụ cho lý luận đấu tranh giai cấp và cách mạng xã hội. Nhưng điều đó không có nghĩa là các ông không bàn tới lịch sử triết học. Không có điều kiện khảo sát ...
13 trang | Chia sẻ: vietpd | Ngày: 19/08/2013 | Lượt xem: 1545 | Lượt tải: 2
Tài liệu Ludwig Josef Johann Wittgenstein (1889 –1951) “cha tinh thần” của triết học phân tíchL.Wittgenstein -nhà triết học người Áo, sau đổi sang quốc tịch Anh, là một trong những triết gia đã để lại dấu ấn riêng trong thế kỷ XX, người đặt nền móng cho “bước ngoặt ngôn ngữ” trong lịch sử triết học phương Tây hiện đại và giữ vai trò đặc biệt trong triết học phân tíchvà triết học ngôn ngữ. Mỗi chuyển biến trong tư tưởng của ông đều điển hình...
19 trang | Chia sẻ: vietpd | Ngày: 19/08/2013 | Lượt xem: 1356 | Lượt tải: 0
Quan điểm khoa học về vật chất của Lênin- Đồng nhất vật chất với một dạng vật thể cụ thể: + Quan điểm triết học Phương Đông, triết học Trung Quốc cho rằng âm dương ngũ hành khí là thực thể vật chất, Triết học ấn Độ cho rằng nguyên tử là thực thể của thế giới. + Quan điểm triết học Phương Tây, Talet cho rằng vật chất là nước, Hêracrít cho vật chất là lửa, Anaximen cho rằng vật chất là k...
26 trang | Chia sẻ: vietpd | Ngày: 19/08/2013 | Lượt xem: 2174 | Lượt tải: 1
Triết học : Nho giáoNẾU PHƯƠNG ĐÔNG LÀ CHIẾC NÔI LỚN CỦA VĂN MINH NHÂN LOẠI THÌ ẤN ĐỘ VÀ TRUNG QUỐC LÀ NHỮNG TRUNG TÂM VĂN HOÁ TRIẾT HỌC CỔ XƯA RỰC RỠ, PHONG PHÚ NHẤT CỦA NỀN VĂN MINH ẤY. MỘT TRONG NHỮNG TƯ TƯỞNG TRIẾT HỌC PHƯƠNG ĐÔNG THỜI ĐÓ MÀ Ý NGHĨA CỦA NÓ VẪN CÒN CÓ GIÁ TRỊ CHO ĐẾN TẬN NGÀY NAY VỀ VẤN ĐỀ LUÂN LÝ, ĐẠO ĐỨC, CHÍNH TRỊ-XÃ HỘI ĐÓ LÀ NHỮNG TƯ TƯỞNG ...
11 trang | Chia sẻ: vietpd | Ngày: 19/08/2013 | Lượt xem: 1412 | Lượt tải: 2
Triết học là môn khoa học chung nhấtTriết học là một trong những hình thái ý thức xã hội, hệ thống các quan điểm chung nhất của con người về thế giới và sự nhận thức thế giới ấy. Vấn đề quan hệ giữa vật chất và ý thức (tinh thần) là vấn đề cơ bản của triết học.Triết học nhằm đưa con người tìm đến sự khôn ngoan.Vấn đề của triết học không phải nhằm giải quyết giữa vật chất và ý thức. N...
20 trang | Chia sẻ: vietpd | Ngày: 19/08/2013 | Lượt xem: 1821 | Lượt tải: 0
Jean François Lyotard với thực tại luận và tri thức luậnThời trẻ, J.F.Lyotard học triết học và văn học tại Đại học Sorbonne,hoàn thành luận văn thạc sĩ triết học với đề tài: Sự bàng quan như một khái niệm đạo đức(Indifference as an Ethical Notion). Từ 1950 đến 1959, ông giảng dạy triết học tại các trường trung học ở Constantine, Algeria. Từ 1959 đến 1966, ông làm trợ giảng tại Khoa Triết học, Đại học Pa...
12 trang | Chia sẻ: vietpd | Ngày: 19/08/2013 | Lượt xem: 1261 | Lượt tải: 0
Triết học và tính công dânĐầu năm 1999, sinh viên Khoa Triết học, Trường Đại học Paris –X Nanterre ra truyền đơn tuyên bố: “Không có công dân thì không có nền cộng hoà, không có tinh thần tự do thì không có công dân. Vai trò của nhà trường cộng hoà trước hết là ở việc tạo dựng tinh thần tự do ấy. Phần lớn hoạt động giảng dạy triết học mang tính chất của đòi hỏi cơ bản này: ...
12 trang | Chia sẻ: vietpd | Ngày: 19/08/2013 | Lượt xem: 1276 | Lượt tải: 0
Triết học nghệ thuật của SelinhPhriđrích Vinhem Giôdép Selinh (1775 –1854) là một gương mặt sáng giá của triết học cổ điển Đức. Các học thuyết triết học của hầu hết các nhà triết học cổ điển Đức sau Selinh, ít nhiều, đều chịu ảnh hưởng của ông. Không chỉ là người khơi thông và tiếp nối dòng chảy từ Phíchtơ đến Hêghen, những tư tưởng của ông còn có ảnh hưởng lớn lao đến đời sống ...
12 trang | Chia sẻ: vietpd | Ngày: 19/08/2013 | Lượt xem: 1476 | Lượt tải: 0
