Đồ án, luận văn, do an, luan van

Ngày nay với sự phát triển như vũ bão của khoa học – kĩ thuật đòi hỏi con người trong quá trình làm việc phải không ngừng cập nhật những thông tin kiến thức, tri thức mới của nhân loại, hơn lúc nào hết, trách nhiệm của các nhà giáo dục, đặc biệt là giáo viên trực tiếp giảng dạy là phải làm cho người học biết học cái gì và học nhưthếnào. Chính vì vậ...

175 trang | Chia sẻ: vietpd | Ngày: 30/10/2013 | Lượt xem: 3123 | Lượt tải: 1

Nhân loại đang bước vào những năm đầu tiên của thế kỷ 21, thế kỷ của nền kinh tế tri thức, thế kỷ của xã hội thông tin, thế kỷ của toàn cầu hóa. Đất nước ta đang trong thời kỳ hội nhập và phát triển. Trước sự phát triển như vũ bão của kinh tế và khoa học công nghệ, ngành giáo dục cần phải đào tạo đội ngũ con người mang tầm vóc thời đại mới, đáp ứng...

106 trang | Chia sẻ: vietpd | Ngày: 30/10/2013 | Lượt xem: 1322 | Lượt tải: 1

II.3. Tác dụng của bài tập hoá học III. Vai trò của ICT trong dạy học Hóa học III.1 Công nghệ thông tin và truyền thông (ICT) III.2. Công nghệ thông tin và dạy học Hóa học III.3. Những điểm cần lưu ý khi sử dụng ICT trong dạy học III.4. Những ưu điểm của việc ứng dụng ICT vào dạy học III.5. Một số phần mềm để thiết kế bài tập Hóa học 1. Phần...

34 trang | Chia sẻ: vietpd | Ngày: 30/10/2013 | Lượt xem: 1977 | Lượt tải: 1

Bốn trụ cột của giáo dục thế kỉ XXI do UNESCO xác định là: “học để biết, học để làm, học để tự khẳng định mình và học để chung sống”, có ý nghĩa rất quan trọng trong sự thành công của mỗi cá nhân, góp phần tạo nên sức mạnh tổng hợp cho toàn xã hội. Như vậy mục tiêu giáo dục của thế giới cho thấy rõ giáo dục không chỉ cung cấp kiến thức mà còn phải ...

123 trang | Chia sẻ: vietpd | Ngày: 30/10/2013 | Lượt xem: 4942 | Lượt tải: 1

Trong xã hội hiện đại đang biến đổi nhanh – với sự bùng nổ thông tin, khoa học, kĩ thuật, công nghệ phát triển như vũ bão – thì người giáo viên không thể truyền đạt hết cho học sinh khối lượng kiến thức ngày càng nhiều; phải quan tâm dạy cho học sinh phương pháp học ngay từ cấp tiểu học và càng lên cấp học cao hơn càng phải được chú trọng.

119 trang | Chia sẻ: vietpd | Ngày: 30/10/2013 | Lượt xem: 1459 | Lượt tải: 1

Đất nước ta đang bước vào giai đoạn công nghiệp hóa, hiện đại hóa với mục tiêu đến năm 2020 Việt Nam sẽ từ một nước nông nghiệp về cơ bản trở thành nước công nghiệp, hội nhập với cộng đồng quốc tế. Nhân tố quyết định thắng lợi của công cuộc công nghiệp hóa, hiện đại hóa và hội nhập quốc tế là con người, là nguồn nhân lực người Việt Nam được phát tr...

79 trang | Chia sẻ: vietpd | Ngày: 30/10/2013 | Lượt xem: 1587 | Lượt tải: 1

Đất nước ta đang trong quá trình xây dựng để hoàn thành cuộc cách mạng công nghiệp hóa và hiện đại hóa. Để nhanh chóng phát triển kinh tế và hội nhập với thế giới, chúng ta cần có đội ngũ những người lao động, những cán bộ khoa học kỹ thuật có trình độ kỹ thuật cao, có năng lực tư duy sáng tạo và có khả năng độc lập giải quyết vấn đề. Chính vì thế,...

201 trang | Chia sẻ: vietpd | Ngày: 30/10/2013 | Lượt xem: 2407 | Lượt tải: 2

Kiến thức của nhân loại trong mọi lĩnh vực đang biến đổi và tăng lên vùn vụt mỗi ngày. Trong khi đó thời gian hoạt động của con người nói chung và thời gian học tập của học sinh (HS) trong nhà trường thì có hạn, chúng ta không thể bắt HS học thêm giờ để truyền đạt thêm kiến thức cho các em. Hơn nữa việc nhớ sự kiện và thông tin bây giờ không còn qu...

125 trang | Chia sẻ: vietpd | Ngày: 30/10/2013 | Lượt xem: 1662 | Lượt tải: 0

Trong những năm gần đây, việc đổi mới công tác giáo dục diễn ra rất sôi động trên thế giới và ở nước ta. Sựnghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước ta đòi hỏi ngành giáo dục phải đổi mới một cách mạnh mẽ, sâu sắc, toàn điện để đào tạo ra những con người có đầy đủ phẩm chất, năng lực, kiến thức, đáp ứng được những yêu cầu của đất nước trong tìn...

112 trang | Chia sẻ: vietpd | Ngày: 30/10/2013 | Lượt xem: 2936 | Lượt tải: 1

Chúng ta đang ở kỉ nguyên mà động lực chủ yếu cho việc phát triển kinh tế- xã hội là tri thức. Trong nền kinh tếtri thức của thế kỉ XXI này, nền giáo dục phải đào tạo ra con người có trí tuệ phát triển, giàu tính sáng tạo và nhân văn. Để thực hiện tốt nhiệm vụ này, nhà trường phổ thông phải trang bị cho học sinh (HS) hệ thống những kiến thức phổ th...

117 trang | Chia sẻ: vietpd | Ngày: 30/10/2013 | Lượt xem: 3491 | Lượt tải: 1