• Bài giảng Đại cương về Tâm lý và Tâm lý họcBài giảng Đại cương về Tâm lý và Tâm lý học

    1. Tâm lý là gì ? Theo từ điển tiếng Việt (1998): Tâm lý là ý nghĩ tình cảm, làm thành đời sống nội tâm, thế giới bên trong của con ngƣời. Theo triết học Mác-Lênin: Tâm lý là sự phản ánh thế giới khách quan vào trong não ngƣời. Tâm lý bao gồm tất cả những hiện tƣợng xuất hiện trong dầu ĩc con ngƣời, gắn liền và điều hành mọi hành động...

    pdf36 trang | Chia sẻ: candy98 | Ngày: 04/12/2020 | Lượt xem: 809 | Lượt tải: 0

  • Tìm hiểu nhận thức của các nhà tâm lý trị liệu Việt Nam về liệu pháp chú tâmTìm hiểu nhận thức của các nhà tâm lý trị liệu Việt Nam về liệu pháp chú tâm

    Chú tâm là một liệu pháp thu hút nhiều sự chú ý của những nhà nghiên cứu và nhà tâm lý, đặc biệt là ở các nước phương Tây. Rất nhiều nghiên cứu trên thế giới đã chứng minh rằng, phương pháp trị liệu chú tâm này mang lại nhiều thay đổi tích cực cho các bệnh nhân có vấn đề về sức khỏe tâm thần. Một liệu pháp trị liệu còn khá mới mẻ nhưng có nhiều ...

    pdf6 trang | Chia sẻ: candy98 | Ngày: 04/12/2020 | Lượt xem: 579 | Lượt tải: 0

  • Các yếu tố ảnh hưởng đến ý định nghỉ việc của giảng viên các trường Đại học ở Việt NamCác yếu tố ảnh hưởng đến ý định nghỉ việc của giảng viên các trường Đại học ở Việt Nam

    Nghiên cứu này phân tích mức độ ý định nghỉ việc của giảng viên các trường đại học ở Việt Nam. Mục tiêu chủ yếu nhằm phân tích tác động của các yếu tố bao gồm yếu tố áp lực công việc, hài lòng công việc và cam kết tổ chức đến ý định nghỉ việc của giảng viên. Kết quả nghiên cứu từ một mẫu khảo sát 242 giảng viên cho thấy giảng viên từ các trường ...

    pdf12 trang | Chia sẻ: candy98 | Ngày: 04/12/2020 | Lượt xem: 864 | Lượt tải: 2

  • Giáo trình Tâm lý học đại cương - Nguyễn Quang UẩnGiáo trình Tâm lý học đại cương - Nguyễn Quang Uẩn

    Chương I – Tâm lí học là một khoa học Chương II – Cơ sở tự nhiên và cơ sở xã hội của tâm lí Chương III – Sự hình thành và phát triển tâm lí, ý thức Chương IV – Hoạt động nhận thức Chương V – Tình cảm và ý chí Chương VI – Trí nhớ Chương VII – Nhân cách và sự hình thành, phát triển nhân cách

    pdf85 trang | Chia sẻ: candy98 | Ngày: 04/12/2020 | Lượt xem: 2426 | Lượt tải: 1

  • Hiệu quả của việc áp dụng phương pháp học tập dựa trên vấn đề cho môn gây mê gây tê cơ bản 1 tại Đại học Y Dược TP. Hồ Chí MinhHiệu quả của việc áp dụng phương pháp học tập dựa trên vấn đề cho môn gây mê gây tê cơ bản 1 tại Đại học Y Dược TP. Hồ Chí Minh

    Mục tiêu: Tổ chức học tập phần lý thuyết môn Gây Mê Gây Tê Cơ Bản 1 (GMGTCB1) bằng phương pháp học tập dựa trên vấn đề (Problem Based Learning: PBL). Khảo sát ý kiến của học sinh (HS) về sự tác động của phương pháp PBL đến 05 lĩnh vực: ‐ Sự yêu thích của HS; Sự phát triển kỹ năng cho và nhận phản hồi; Sự phát triển kỹ năng tự điều chỉnh việc học...

    pdf4 trang | Chia sẻ: candy98 | Ngày: 04/12/2020 | Lượt xem: 596 | Lượt tải: 0

  • Lí thuyết công nghệ dạy học siêu tích hợp và ứng dụng trong phát triển năng lực thực hiện của người họcLí thuyết công nghệ dạy học siêu tích hợp và ứng dụng trong phát triển năng lực thực hiện của người học

    Super-integrated teaching technology includes multilayered and multi-factorial integration, with four types: theoretical, empirical, applied and transferable. This article deals with super-integrated teaching technology and application of this theory in learner’s competency development. In particular, this teaching technology consists of integra...

    pdf5 trang | Chia sẻ: candy98 | Ngày: 04/12/2020 | Lượt xem: 581 | Lượt tải: 0

  • Một số nghiên cứu về khó khăn tâm lí trong học tập nghề nghiệp của sinh viên các trường Cao đẳng, Đại họcMột số nghiên cứu về khó khăn tâm lí trong học tập nghề nghiệp của sinh viên các trường Cao đẳng, Đại học

    The paper mentions some domestic and international studies on psychological difficulties in apprenticeship of students at colleges and universities. These studies have been considered from many different perspectives, subjects and fields in order to determine the manifestation and causes of psychological difficulties in apprenticeship of student...

    pdf7 trang | Chia sẻ: candy98 | Ngày: 04/12/2020 | Lượt xem: 1166 | Lượt tải: 0

  • Karl Gustave Jung và lý thuyết Karl Gustave Jung và lý thuyết "Vô thức tập thể"

    K.G. Jung (1875-1961) là nhà tâm lý học vĩ đại người Thuỵ sĩ theo trường phái phân tâm học. Từ năm 1913, khi công bố các tác phẩm: Biến thái và tượng trung của Libido, Tâm lý học vô thức ... Ông từ bỏ chức Chủ tịch Hội phân tâm học thế giới và kiên trì nghiên cứu lĩnh vực vô thức trong tâm lý học theo con đường của mình và đặt nền móng cho một trườ...

    doc7 trang | Chia sẻ: candy98 | Ngày: 04/12/2020 | Lượt xem: 1075 | Lượt tải: 1

  • Conceptual metaphor of category denoting plants in Vietnamese in comparison with English languageConceptual metaphor of category denoting plants in Vietnamese in comparison with English language

    Cognitive linguistics is a new discipline of modern psychology with conducts linguistic studies on basis of human experience as well as their perception and conceptualization the object world. Among matters being researched dealing with cognitive linguistics, metaphor has been dramatically taken into consideration and regarded as a specific men...

    pdf10 trang | Chia sẻ: candy98 | Ngày: 04/12/2020 | Lượt xem: 490 | Lượt tải: 0

  • Cơ sở tâm lí học về định hướng giá trị của Thanh niên - Sinh viênCơ sở tâm lí học về định hướng giá trị của Thanh niên - Sinh viên

    This study mentions scientific foundation of value orientation of students and young generation from the perspective of psychology. The basis has been mentioned in terms of concept of value orientation, value orientation of students and young generation, expresses of value orientation of students and young generation and factors affecting

    pdf6 trang | Chia sẻ: candy98 | Ngày: 04/12/2020 | Lượt xem: 983 | Lượt tải: 0