• Học thuyết Mác và vấn đề hoàn thiện các yếu tố của lực lượng sản xuất ở Việt Nam hiện nayHọc thuyết Mác và vấn đề hoàn thiện các yếu tố của lực lượng sản xuất ở Việt Nam hiện nay

    Quanniệm duy vật về lịch sử trong triết học của C.Mác được coi là bước ngoặt có tính cách mạng trong toàn bộ lịch sử triết học của nhân loại, trong đó có quan điểm về sự tồn tại và vận động của xã hội. Cùng với lập trường duy vật biện chứng lấy thế giới để giải thích sự tồn tại và phát triển của chính nó,C.Mác v à người cộng sự của ông -Ph.Ăngghen ...

    pdf11 trang | Chia sẻ: vietpd | Ngày: 19/08/2013 | Lượt xem: 1446 | Lượt tải: 0

  • Vị thế của triết học trong đối thoại và nhận thức luận của tính thụ nhậnVị thế của triết học trong đối thoại và nhận thức luận của tính thụ nhận

    Đối thoại mang tính triết học cung cấp những nguyên lý thiết yếu để thúc đẩy sự thông hiểu và lòng khoan dung đối với tính đa dạng của học sinh trong các buổi thảo luận tại lớp học. Hiện nay, tương đối luận và hoài nghi luận (chủ nghĩa tương đối và thái độ hoài nghi) đang đe dọa nguyên tính của những buổi thảo luận này khi học sinh phải chịu sự chi...

    pdf20 trang | Chia sẻ: vietpd | Ngày: 19/08/2013 | Lượt xem: 1332 | Lượt tải: 0

  • Tư tưởng triết học của các nhà sử học Việt Nam thế kỷ 15-16Tư tưởng triết học của các nhà sử học Việt Nam thế kỷ 15-16

    Trong lịch sư tư tưởng triết học Việt Nam, chúng ta không thể không nhắc đến tư tưởng của các sử gia Việt Nam. Bởi các sử gia Việt Nam thường là những bậc đại khoa. Họ vừa là những trí thức lớn lại vừa là những người nắm giữ nhiều chức vụ quan trọng trong triều đình. Vì vậy, các sử gia không thể không chịu ảnh hưởng của hệ tư tưởng Nho giáo. Với qu...

    pdf13 trang | Chia sẻ: vietpd | Ngày: 19/08/2013 | Lượt xem: 1466 | Lượt tải: 0

  • Triết học luận về phát triển văn hoáTriết học luận về phát triển văn hoá

    Bài viết này đưa ra một số vấn đề liên quan đến triết học, được thể hiện ra qua những nỗ lực thoả mãn nhu cầu khiến cho Liên hợp quốc phải ra tuyên bố về Thập niên thế giới phát triển văn hoá(1).Đây là những vấn đề đang tác động trực tiếp tới thực tiễn. Khi đặt ra những vấn đề như vậy để các triết gia thế giới giải đáp, bài viết này mong muốn giú...

    pdf15 trang | Chia sẻ: vietpd | Ngày: 19/08/2013 | Lượt xem: 1308 | Lượt tải: 1

  • Tiếp cận từ giác độ triết học nền kinh tế nông nghiệp tự cấp, tự túc chuyển lên sản xuất hàng hóaTiếp cận từ giác độ triết học nền kinh tế nông nghiệp tự cấp, tự túc chuyển lên sản xuất hàng hóa

    Trong nhiều tài liệu mácxít, khái niệm "tự cấp, tự túc" còn được viết là "tự cung tự cấp", v.v. Các nhà sáng lập chủ nghĩa xã hội khoa học đã có những luận giải sâu sắc về nền kinh tế tự cấp, tự túc. Trong Tiền công, giá cả và lợi nhuận, C.Mác viết: "Người nào sản xuất ra một vật phẩm cho nhu cầu trực tiếp của mình để chính mình tiêu dùng vật phẩm ...

    pdf12 trang | Chia sẻ: vietpd | Ngày: 19/08/2013 | Lượt xem: 1444 | Lượt tải: 0

  • Rèn luyện phương pháp biện chứng cho sinh viên các trường đại học, cao đẳng qua việc dạy và học triết học Mác – Lênin trong tình hình hiện nayRèn luyện phương pháp biện chứng cho sinh viên các trường đại học, cao đẳng qua việc dạy và học triết học Mác – Lênin trong tình hình hiện nay

    Tại Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ X, Đảng ta đã khẳng định: “Tiếp tục đổi mới tư duy, tăng cường tổng kết thực tiễn, nghiên cứu lý luận, kịp thời làm sáng tỏ hơn những vấn đề bức xúc về chủ nghĩa xã hội và con đường đi lên chủ nghĩa xã hội ở nước ta .”(1). Trong quá trình tiếp tục đổi mới tư duy, việc rèn luyện phương pháp biện chứng có thể xe...

    pdf10 trang | Chia sẻ: vietpd | Ngày: 19/08/2013 | Lượt xem: 1408 | Lượt tải: 2

  • Quan niệm triết học về sự phát triển mang tính văn hóaQuan niệm triết học về sự phát triển mang tính văn hóa

    Trong một công trình được xuất bản nhằm chuẩn bị choThập kỷ văn hóa của Liên hợp quốc (1988 -1997), Giáo sư Ioanna Kucuradi đã đúng khi cho rằng, với tư cách kết quả của việc bỏ qua các khía cạnh văn hóa trong sự phát triển và nhấn mạnh quá mức sự phát triển kinh tế -công nghiệp dưới ảnh hưởng của các nước phương Tây, các nước ngoài phương Tây hiện...

    pdf10 trang | Chia sẻ: vietpd | Ngày: 19/08/2013 | Lượt xem: 1425 | Lượt tải: 1

  • Nâng cao nhận thức, bổ sung và phát triển triết học Mác –Lênin nhằm đáp ứng yêu cầu của thực tiễn và của thời đại mở rộng giao lưu quốc tếNâng cao nhận thức, bổ sung và phát triển triết học Mác –Lênin nhằm đáp ứng yêu cầu của thực tiễn và của thời đại mở rộng giao lưu quốc tế

    Chúng ta đang sống trong điều kiện có nhiều cái rất khác so với thời mà V.I.Lênin, và nhất là C.Mác vàPh.Ăngghen, đã sống và sáng tạo. Khoa học và công nghệ có những bước tiến nhảy vọt góp phần tạo ra một lực lượng sản xuất mà xưa nay nhân loại chưa từng được chứng kiến. Tri thức đang trở thành lực lượng sản xuất trực tiếpnhư C.Mác dự báo; năng suấ...

    pdf16 trang | Chia sẻ: vietpd | Ngày: 19/08/2013 | Lượt xem: 1417 | Lượt tải: 1

  • Một số yếu tố bên ngoài tác động đến sự phát triển của toán họcMột số yếu tố bên ngoài tác động đến sự phát triển của toán học

    Từ khi hình thành như một khoa học, toán học đã trải qua nhiều thời kỳ phát triển khác nhau. Mỗi thời kỳ lịch sử đó đều ghi đậm những dấu ấn quan trọng về vai trò của toán học đối với sự phát triển của các khoa học khác, đồng thời toán học cũng chịu sự tác động không nhỏ của các khoa học khác đến quá trình phát triển của mình. Việc tìm hiểu, nghiên...

    pdf11 trang | Chia sẻ: vietpd | Ngày: 19/08/2013 | Lượt xem: 1263 | Lượt tải: 0

  • Merleau-Ponty: Nhà hiện tượng học vĩ đại nhất của PhápMerleau-Ponty: Nhà hiện tượng học vĩ đại nhất của Pháp

    Năm 1931, Merleau-Ponty nhận bằng thạc sĩ triết học tại École Normale Supérieure (Paris). Sau một thời gian làm công việc giảng dạy, ông tham gia quân đội Pháp trong Chiến tranh thế giới II. Năm 1945, ông là giáo sư triết học tại Đại học Lyon. Năm 1949, ông là giáo sư tâm lý học và giáo dục học trẻ em tại Đại học Sorbonne. Từ năm 1945 đến năm 1952,...

    pdf10 trang | Chia sẻ: vietpd | Ngày: 19/08/2013 | Lượt xem: 1314 | Lượt tải: 0