• Luận văn Ký hoàng phủ Ngọc TườngLuận văn Ký hoàng phủ Ngọc Tường

    Ký là một bộ phận hợp thành của hầu hết cácnền văn học hiện đại. Được xem là một thể loại rất cơ động, linh hoạt, nhạy bén, ký ngày càng khẳng định vị trí quan trọng củamình trong việc phản ánh hiện thực của đời sống con người và xã hội ở cái thếtrực tiếp và tươi mới nhất, đồng thời vẫn giữ được những giá trị nghệ thuật cơ bản của mộttác ph...

    pdf171 trang | Chia sẻ: vietpd | Ngày: 28/03/2013 | Lượt xem: 2063 | Lượt tải: 2

  • Đề tài Đặc điểm ngữ nghĩa – Ngữ pháp của lớp từ ghép đẳng lập trong Truyện KiềuĐề tài Đặc điểm ngữ nghĩa – Ngữ pháp của lớp từ ghép đẳng lập trong Truyện Kiều

    Xã hội Việt Nam vào giai đoạn cuối thế kỷ XVIII đầu thế kỷ XIX, thời kỳ cuối Lê sang Nguyễn, là một xã hội phong kiến, rối ren, mục nát. Trong hoàn cảnh ấy văn họclại phát triển mạnh mẽ. Có thể coi đây là thời kỳ huy hoàng của nền văn học nước nhà.Giai đoạn này đã cho ra đời nhiều tác phẩm văn học tiêu biểu, là những tài liệu quý có giá t...

    pdf121 trang | Chia sẻ: vietpd | Ngày: 28/03/2013 | Lượt xem: 2139 | Lượt tải: 1

  • Luận văn Bước đầu khảo sát văn học dân gian đảo Phú QuýLuận văn Bước đầu khảo sát văn học dân gian đảo Phú Quý

    Trong bốn thành tốvăn hóa thì văn hóa lãnh thổ(văn hóa vùng) là một dạng thức văn hóa mà ở đó trong không gian địa lý xác định, các cộng đồng người do cùng sống trong một môi trường tựnhiên nhất định, trong điều kiện phát triển xã hội tương đồng, và nhất là mối quan hệgiao lưu văn hóa sống động, nên trong quá trình lịch sửdân tộc lâu dài đã...

    pdf242 trang | Chia sẻ: vietpd | Ngày: 28/03/2013 | Lượt xem: 2108 | Lượt tải: 1

  • Luận văn Cảm hứng lịch sử trong tiểu thuyết Nguyễn Huy TưởngLuận văn Cảm hứng lịch sử trong tiểu thuyết Nguyễn Huy Tưởng

    Nguyễn Huy Tưởng là một tác gia lớn của nền văn học Việt Nam thếkỷXX, “chiếm vịtrí xứng đáng trên văn đàn trước và sau cách mạng tháng Tám” [76, 11]. Sinh năm 1912, Nguyễn Huy Tưởng là bạn đồng thời với nhiều tác giảnổi tiếng trên văn đàn giai đoạn 1930 - 1945, nhưng ông chính thức gia nhập làng văn hơi muộn, đến đầu những năm40 ông mới thự...

    pdf101 trang | Chia sẻ: vietpd | Ngày: 28/03/2013 | Lượt xem: 3522 | Lượt tải: 5

  • Luận văn Đặc trưng truyện ngắn Nguyễn Huy ThiệpLuận văn Đặc trưng truyện ngắn Nguyễn Huy Thiệp

    Từ khi ra đời cho đến nay, truyện ngắn đã có những bước phát triển đáng kể, gặt hái được nhiều thành tựu quan trọng và tạo dựng được một vịtrí vững chắc bên cạnh các thểloại văn học khác. Gọn, cơ động, dễdàng công bốtrên báo chí, khởi đi từmột tình huống, một khoảnh khắc mà có thểhé lộcảmột sốphận, một tính cách của một con người cùng một trạ...

    pdf111 trang | Chia sẻ: vietpd | Ngày: 28/03/2013 | Lượt xem: 9170 | Lượt tải: 11

  • Đề tài Khảo sát một số câu tục ngữ có nhiều cách hiểuĐề tài Khảo sát một số câu tục ngữ có nhiều cách hiểu

    Ngày nay, mọi người đều công nhận rằng TN được sáng tạo ra nhằm mục đích tổng kết và phổbiến những kinh nghiệm đời sống, kinh nghiệm lịch sử- xã hội của nhân dân lao động. Những kinh nghiệm nhưthếngày càng được bổsung, bồi đắp, thêm đa dạng, phong phú theo thời gian, không gian. Và đến bây giờ, có thểnói chúng ta đã có cảmột kho tàng TN - k...

    pdf159 trang | Chia sẻ: vietpd | Ngày: 28/03/2013 | Lượt xem: 3065 | Lượt tải: 2

  • Đề tài Nguyễn du và con đường hoạn lộ qua thơ chữ hánĐề tài Nguyễn du và con đường hoạn lộ qua thơ chữ hán

    Nguyễn Du đã từng viết: Bất thiệp HồNam đạo, An tri Tương Thủy thâm? Bất độc Hoài sa phú An thức Khuất Nguyên tâm? Khuất Nguyên tâm, Tương Giang thủy, Thiên thu vạn thu thanh kiến để. (Biện Giả) (Không đi qua HồNam Sao biết nước sông Tương sâu? Không đọc bài phú Hoài Sa, Sao biết được lòng Khuất Nguyên? Lòng Khuất Nguyên và ...

    pdf111 trang | Chia sẻ: vietpd | Ngày: 28/03/2013 | Lượt xem: 2591 | Lượt tải: 2

  • Đề tài Vấn đề mở rộng vốn từ cho học sinh tiểu học vùng dân tộc Tây NguyênĐề tài Vấn đề mở rộng vốn từ cho học sinh tiểu học vùng dân tộc Tây Nguyên

    Ngôn ngữ đó làchìa khoá để chúng ta tiếp cận đ-ợc với thế giới xung quanh. Vì thế, sự khác biệt về ngôn ngữ sẽ dẫn đến những khó khăn cơ bản trong việc giao tiếp. Việt Nam làmột quốc gia có rất nhiều thành phần dân tộc khác nhau, mỗi dân tộc đều mang một nét văn hoá riêng vàđặc biệt là sử dụng ngôn ngữ riêng biệt. Trong một quốc gia sự đa dạ...

    pdf82 trang | Chia sẻ: vietpd | Ngày: 28/03/2013 | Lượt xem: 2238 | Lượt tải: 4

  • Luận văn Tìm hiểu chất lượng tích hợp trong sách giáo khoa Ngữ văn 6 trung học cơ sởLuận văn Tìm hiểu chất lượng tích hợp trong sách giáo khoa Ngữ văn 6 trung học cơ sở

    Hiện nay, tích hợp là một trong những xu thế dạy học hiện đại đang được quan tâm nghiên cứu và áp dụng vào nhà trường ở nhiều nước trên thế giới. Theo thống kê của UNESCO, từ năm 1960 đến 1974 trên thế giới đã có 208 chương trình môn khoa h ọc thể hiện những quan điểm tích hợp ở những mức độ khác nhau từ liên môn, kết hợp đến tích hợp hoàn ...

    pdf128 trang | Chia sẻ: vietpd | Ngày: 28/03/2013 | Lượt xem: 3358 | Lượt tải: 1

  • Luận văn Thiết kế giờ học tác phẩm “Chí phèo” theo hướng đối thoạiLuận văn Thiết kế giờ học tác phẩm “Chí phèo” theo hướng đối thoại

    Trong “Chiến lược phát triển giáo dục 2001 – 2010”, Đảng ta đã xác định: “Đổi mới và hiện đại hoá phương pháp giáo dục, chuyển từviệc tiếp nhận tri thức thụ động, thầy giảng trò ghi sang hướng dẫn người học chủ động tưduy trong quá trình tiếp cận tri thức; dạy cho người học phương pháp tự học, tựthu nhận thông tin một cách hệthống và có tưduy ...

    pdf124 trang | Chia sẻ: vietpd | Ngày: 28/03/2013 | Lượt xem: 3016 | Lượt tải: 1