• Luận văn Dạy học văn học dân gian lớp 7 theo phương pháp tích cựcLuận văn Dạy học văn học dân gian lớp 7 theo phương pháp tích cực

    Bước sang thếkỉXXI, công cuộc xây dựng và phát triển của đất nước ta trong bối cảnh mở cửa hội nhập với thếgiới đã đặt ra những yêu cầu bức bách vềchiến lược đào tạo con người. Chưa bao giờ, nhà trường Việt Nam lại gánh vác nhiệm vụnặng nề: phải nhanh chóng vươn lên, đáp ứng những yêu cầu đó của xã hội. Bởi theo xu thếthời đại, trong đà tiến c...

    pdf78 trang | Chia sẻ: vietpd | Ngày: 28/03/2013 | Lượt xem: 2753 | Lượt tải: 5

  • Luận văn Vận dụng quan điểm “tích hợp” và “tích cực” trong việc dạy học ngữ pháp ở trường trung học phổ thôngLuận văn Vận dụng quan điểm “tích hợp” và “tích cực” trong việc dạy học ngữ pháp ở trường trung học phổ thông

    Ngôn ngữ vừa là phương tiện giao tiếp quan trọng, vừa là công cụ để con người nhận thức, tư duy. Trong nhà trường, việc giáo dục ngôn ngữ là hết sức cần thiết, Tiếng Việt trở thành môn học có vị trí đặc biệt: nó không chỉ cung cấp những kiến thức và kĩ năng cơ bản về tiếng mẹ đẻ để phát triển khả năng giao tiếp cho HS, mà còn trang bị cho c...

    pdf180 trang | Chia sẻ: vietpd | Ngày: 28/03/2013 | Lượt xem: 4004 | Lượt tải: 1

  • Luận văn Bình diện ngữ dụng học trong việc dạy học tiếng việt ở trường trung học cơ sởLuận văn Bình diện ngữ dụng học trong việc dạy học tiếng việt ở trường trung học cơ sở

    Trong hệ thống các môn học ởtrường phổthơng, Tiếng Việt là một môn học giữvai trò vô cùng quan trọng. Trước tiên với tưcách là một môn học độc lập, Tiếng Việt có nhiệm vụcung cấp cho học sinh những tri thức về ngôn ngữhọc và hệthống tiếng Việt, cùng với những quy tắc hoạt động và sản phẩm của nó trong mọi hoạt động giao tiếp. Mặt khác, vì ti...

    pdf129 trang | Chia sẻ: vietpd | Ngày: 28/03/2013 | Lượt xem: 2876 | Lượt tải: 1

  • Luận văn Vận dụng phương thức nêu vấn đề vào việc dạy học tác phẩm “Chiếc thuyền ngoài xa” của Nguyễn Minh Châu ở trường THPTLuận văn Vận dụng phương thức nêu vấn đề vào việc dạy học tác phẩm “Chiếc thuyền ngoài xa” của Nguyễn Minh Châu ở trường THPT

    Trong nửa cuối của thế kỷ vừa qua, với đà tiến của cuộc cách mạng khoa học công nghệ diễn ra mạnh mẽ và sâu rộng, các lĩnh vực của đời sống kinh tế, xã hội, văn hóa GD đang đứng trước những thay đổi, phát triển nhanh chóng, nhân loại đang bước sang kỉ nguyên mới với tốc độ chuyển biến phi thường. Thành tựu của khoa học công nghệ trở nên đa dạ...

    pdf107 trang | Chia sẻ: vietpd | Ngày: 28/03/2013 | Lượt xem: 2506 | Lượt tải: 1

  • Luận văn Rèn kỹ năng lập ý ở loại bài nghịluận xã hội cho học sinh trung học phổ thôngLuận văn Rèn kỹ năng lập ý ở loại bài nghịluận xã hội cho học sinh trung học phổ thông

    Trong làm văn nghịluận nói chung và làm văn nghịluận xã hội nói riêng, kỹnăng lập ý là kỹnăng cơbản và quan trọng cần rèn luyện giúp học sinh có thể viết tốt một bài văn nói chung và bài nghịluận xã hội nói riêng. Một trong những vấn đềcơbản trong định hướng đổi mới của nền giáo dục của nước ta hiện nay là đổi mới phương pháp dạy – học. Ởphâ...

    pdf156 trang | Chia sẻ: vietpd | Ngày: 28/03/2013 | Lượt xem: 3164 | Lượt tải: 2

  • Phương pháp khai thác các kiến thức văn học sử trong đọc – Hiểu văn bản văn học lớp 11 - Chương trình cơ bảnPhương pháp khai thác các kiến thức văn học sử trong đọc – Hiểu văn bản văn học lớp 11 - Chương trình cơ bản

    Là một trong những môn học quan trọng hàng ñầu của chương trình giảng dạy phổ thông, văn học luôn hướng con người ñến chân - thiện - mĩ ñể tâm hồn mỗi chúng ta cảm thấy yêu hơn cuộc sống, nhân loại. Không những thế, văn học còn cho chúng ta thấy rõ từng bước ñi,nhịp ñập, hơi thở của lịch sử xuyên suốt qua từng chặng ñường, từng thờikỳ, từng...

    pdf146 trang | Chia sẻ: vietpd | Ngày: 28/03/2013 | Lượt xem: 4031 | Lượt tải: 1

  • Luận văn Dạy học truyện hiện đại Việt Nam trong chương trình ngữ văn 12 với sự hỗ trợ của WebsiteLuận văn Dạy học truyện hiện đại Việt Nam trong chương trình ngữ văn 12 với sự hỗ trợ của Website

    Mục tiêu giáo dục ởnước ta hiện nay không dừng lại ởviệc truyền thụ cho học sinh những kiến thức, kỹnăng loài người đã tích lũy được mà còn đặc biệt quan tâm đến việc bồi dưỡng cho họnhững năng lực sáng tạo, năng lực giải quyết vấn đề. Chương trình giáo dục phổthông ban hành kèm theo Quyết định số16/2006/QĐ– BGDĐT ngày 5/5/2006 của Bộtrưởng ...

    pdf204 trang | Chia sẻ: vietpd | Ngày: 28/03/2013 | Lượt xem: 2653 | Lượt tải: 1

  • Luận văn Vận dụng phương pháp đọc sáng tạo vào dạy học bài thơ Luận văn Vận dụng phương pháp đọc sáng tạo vào dạy học bài thơ "Sóng" của Xuân Quỳnh

    hời gian qua, nhằm đáp ứng yêu cầu của chiến lược xây dựng và phát triển đất nước theo đường lối đổi mới của Đảng, nền giáo dục nước ta đã có bước chuyển biến mạnh mẽ. Trước xu thếcủa lịch sửdân tộc trong giai đoạn hội nhập với thếgiới, nhà trường Việt Nam phải không ngừng thay đổi nội dung, phương pháp dạy học đểthực hiện nhiệm vụlớn lao g...

    pdf124 trang | Chia sẻ: vietpd | Ngày: 28/03/2013 | Lượt xem: 2830 | Lượt tải: 2

  • Luận văn Một số thể nghiệm trong giảng dạy truyện ngắn hiện đại Việt Nam ở chương trình ngữ văn 9 bậc THCSLuận văn Một số thể nghiệm trong giảng dạy truyện ngắn hiện đại Việt Nam ở chương trình ngữ văn 9 bậc THCS

    Dạy học, đặc biệt dạy Văn, vừa là bộmôn khoa học cung cấp tri thức vừa là bộmôn nghệ thuật. Do đó, người thầy cần có tri thức thật vững vàng đồng thời phải có sựvận dụng linh hoạt vềphương pháp giảng dạy phù hợp với trình độ, đối tượng học sinh (HS) thì mới thực hiện tốt được nhiệm vụdạy học của mình. Một thực tế được thấy rõ hiện nay là: ph...

    pdf49 trang | Chia sẻ: vietpd | Ngày: 28/03/2013 | Lượt xem: 5015 | Lượt tải: 1

  • Đề tài Giảng dạy văn học trung đại Việt Nam ở bậc THCS theo phương pháp đọc hiểuĐề tài Giảng dạy văn học trung đại Việt Nam ở bậc THCS theo phương pháp đọc hiểu

    Ngày nay, khi đất nước ngày càng phát triển thì ngành giáo dục nói chung và môn NgữVăn nói riêng lại có một vai trò và nhiệm vụmới. Vai trò và nhiệm vụmới này đã được CốThủtướng Phạm Văn Đồng nêu rất rõ trong bài viết Đổi mới toàn diện: “Ngày nay sựhiểu biết của con người luôn luôn đổi mới. Cho nên dù được học trong nhà trường bao nhiêu chăng...

    pdf138 trang | Chia sẻ: vietpd | Ngày: 28/03/2013 | Lượt xem: 3613 | Lượt tải: 1